高中数学 第61讲 几何概型配套课件 理 新人教B版.ppt

第61讲几何概型 双向固基础 点面讲考向 多元提能力 教师备用题 返回目录 返回目录 1 了解随机数的意义 能运用模拟方法估计概率 2 了解几何概型的意义 考试大纲 知识梳理 第61讲几何概型 返回目录 双向固基础 第61讲几何概型 返回目录 双向固基础 疑难辨析 返回目录 双向固基础 第61讲几何概型 返回目录 双向固基础 第61讲几何概型 返回目录 双向固基础 第61讲几何概型 返回目录 双向固基础 第61讲几何概型 说明 a表示简单题 b表示中等题 c表示难题 考频分析2012年课标地区真题卷情况 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 探究点一随机模拟方法的应用 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 第61讲几何概型 点面讲考向 返回目录 第61讲几何概型 点面讲考向 返回目录 第61讲几何概型 点面讲考向 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 探究点二一维的几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 思考流程 1 分析 理解一维几何概型 推理 与区域长度有关 结论 几何概型得出结论 2 分析 应用几何概型 推理 计算区间长度 结论 代入公式计算 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 点评 求解与长度有关的几何概型 关键是把实际问题中的事件表示为线段的长度 即可根据几何概型计算 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 归纳总结如果一次试验中的所有可能结果 基本事件 和所求事件a包含的基本事件都对应一个长度 则只需求出各自对应的长度 然后应用几何概型的概率公式计算所求事件的概率 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 探究点三二维的几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 探究点四三维的几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 返回目录 点面讲考向 第61讲几何概型 思想方法26如何将实际问题化为几何概型 返回目录 多元提能力 第61讲几何概型 返回目录 多元提能力 第61讲几何概型 返回目录 多元提能力 第61讲几何概型 返回目录 多元提能力 第61讲几何概型 返回目录 多元提能力 第61讲几何概型 返回目录 多元提能力 第61讲几何概型 备选理由 下面两道例题是几何概型综合题 例1是几何概型与函数的交汇问题 例2是两人会面问题 可作为探究点三的补充 返回目录 教师备用题 第61讲几何概型 返回目录 教师备用题 第61讲几何概型 返回目录 教师备用题 第61讲几何概型 返回目录