高中语文 第四单元 第16课 段太尉逸事状课件 粤教版必修5.ppt

第四单元文言文 3 16 段太尉逸事状 咬文嚼字 并非 孺臭 2012年9月26日 中华读书报 刊有 赠书的题签 一文 其中说 罗先生是史学大家 其时吾乃一孺臭小子 其中的 孺臭 显然是 乳臭 xi 之误 乳臭 即奶腥气 成语 乳臭未干 是说身上还带有奶腥气 讽刺年幼无知 孺 即小孩子 汉语中无 孺臭 一词 仔细推敲 上引语句是自谦之词 用 乳臭 非常贴切 摘自 咬文嚼字 2013年合订本 作者 阎喜 课前识记 作者简介 相关知识 逸事状 状 又称 行状 一种文体 记述某人生平事迹 逸事状 是 行状 的变体 二者的不同在于 行状 全面介绍一个人的生平事迹 逸事状 则只记录逸事 即正史未载之事 逸事状 的特点只录逸事 力求典型 抓住两三件事写 所写之事应详细 真实 不可道听途说 相关知识 行状一般只褒不贬 与史传不同 史传求全面 这与写作目的有关 史传是对一个人一生作全面评价 而写逸事状的目的有三个 使史官录用 希望修史时为死者作传 向朝廷报告 为死者请求谥号 为死者写墓碑之文提供素材 1 注音 预习检测 qi f l n x ji o b z j b tu ch n x n zh zh n zh shu 字形小贴士 髟 音bi o 小篆写成 人披着长发的样子 用 髟 作意符多与人头发有关 如 髮 发 髮 形声字 用 髟 作意符 犮 是声符 髮 就是头发 现简化成 发 只是一个符号了 如 髫 音ti o 意为 小儿垂结 古代男子二十岁以前头发不挽在头上 髫 引申为 儿童 如 髻 音j 就是把头发挽起来后扎在头顶上的发髻 2 积累熟语 解甲归田 指军人离开军队 回家务农 背景链接 整体感知 本文写于元和九年 814 柳宗元写这篇 逸事状 是送给时任史馆修撰的韩愈的 段太尉官至司农卿 德宗建中四年 783 因反对朱泚称帝 遇害 后追赠太尉 此文即为 录其逸者 作者选择了段太尉三件事迹来写 以期改变当时人们对段秀实的片面看法 今之称太尉大节者 出入以为武人 一时奋不虑死 以取名天下 作者所写逸事都是在调查研究 覆校无疑 后才确定的 真实可信 文脉梳理 文段研读 一 阅读课文第1 4段 回答下面的问题1 通假字 指出下列句子中的通假字并解释 1 不嗛 辄奋击 通 2 椎釜鬲瓮盎盈道上 通 嗛 慊 满足 快意 椎 槌 打 指横暴 钱财和货物 指手和脚 生民 避太宗之讳 指老百姓 单音词连用 公 指你 理 治理 假 借用 设 置 安排 栏目链接 名词作动词 披上铠甲 名词作状语 成群结队地 形容词作动词 砸坏 名师锦囊 名词的使动用法名词用作使动词 是指这个名词带了宾语 并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物 先生之恩 生死而肉骨也 中山狼传 使 复活 使 长肉 元济于城上请罪 进城梯而下之 李元济雪夜入蔡州 使 下来 族秦者 秦也 非天下也 阿房宫赋 使 灭族 副词 将 副词 将 副词 将近 连词 暂且 连词 尚且 还 连词 并且 连词 果真 名词 真心真意 副词 确实 陈述事实的一种文书 判决书 逸事状 动词 附着 动词 敷上 5 文言句式 指出下列句子的句式特点并翻译 1 欲谁归罪 句式 译文 2 邠人偷嗜暴恶者句式 译文 宾语前置句 将要归罪于谁呢 定语后置句 邠州那些喜欢行凶作恶的人 3 乱天子边句式 译文 省略句 在边地扰乱天子 筛选信息 6 以下句子分别编为四组 全都表现段太尉超人胆识的一组是 今不忍人无寇暴死 皆断头注槊上 植市门外 无伤也 请辞于军 孝德使数十人从太尉 太尉尽辞去 解佩刀 选老躄者一人持马 为白尚书 出听我言a b c d d 解析 是说明自己的理由 是段太尉对犯纪军士的处置 是太尉对甲者的要求 这些都不属于 超人胆识 7 下列叙述 不符合原文意思的一项是 郭晞的士卒驻扎邠州 暴横异常 人民的生命财产毫无保障 而官吏畏葸 不敢过问 邠宁节度使白孝德 因为汾阳王的功勋大 地位高 自己又属他管制 有所顾忌 心中忧虑却不敢说 郭晞倚仗汾阳王的权势 纵容士卒胡作非为 侵扰和祸害百姓 无人敢过问 d 段太尉为救百姓 自告奋勇代理邠州都虞候 并严厉惩治了祸害百姓的士卒 段太尉冒死去军营告诫士卒 并只身留宿于彼 次日郭晞与段太尉一同去白孝德处 白孝德向郭晞道歉 说自己无能 a b c d 7 解析 中 自己又属他管制 有所顾忌 没有根据 中不是白孝德向郭晞道歉 说自己无能 而应是郭晞向白孝德道歉 8 下面是对文章的简析 不符合原文意思的一项是 a 作者写郭晞军队无法无天 写白孝德慑于郭子仪的权威而不敢过问 这就为段太尉的出场点明背景 渲染气氛 b 段太尉与白孝德的一段对话 写出了太尉对整顿郭晞军队已成竹在胸 这表现了太尉勇于任事 志在救民的品格 c c 段太尉将郭晞的十七个军士斩首示众 这对打击郭晞的嚣张气焰虽说是必要的 但它却激起了军营的叛乱 造成了不该出现的紧张局面 d 这段文字采用衬托 对比 正面描写和细节描写等方法 把为了邠州人民而主动制止郭晞军队横暴的段太尉写得栩栩如生 解析 c项 军营没有 叛乱 噪 是 大肆喧哗 的意思 9 下列表述 符合原文意思的一项是 a 汾阳王的副元帅驻扎在蒲州时 郭晞做尚书 放纵手下士卒作违法乱纪的事 邠宁节度使白孝德心中忧虑而不敢说 b 太尉看到这种情况 主动向白孝德请缨 暂代节度使的职位 为白孝德制止祸乱 并保证不使白的人受到牵连 c c 太尉斩杀十七个暴卒后 郭晞军营中一时大噪 士兵们都披上了盔甲准备报仇 段太尉非常从容地准备到郭晞军营中加以说服 d 终于说服了郭晞 并留宿在郭晞的军营中 第二天一起到白孝德处表示改过 白孝德非常感激 a项 汾阳王本人是副元帅 b项 段太尉担任的是都虞候之职 d项 文中没有白孝德非常感激的内容 分析概括 10 从文中的第一件逸事来看 本文在情节安排上有何特点 在情节发展中 通过尖锐激烈的矛盾冲突来刻画人物性格 塑造出光彩夺目的人物形象 作者先极力描写悍卒依仗骄将的威势 恣横暴虐 残害百姓的情状 为段秀实出场作了铺垫 段秀实在十分险恶的形势下自荐平乱 显示出过人的胆识 叙述中 通过各种衬托 突出了段秀实大义凛然的形象 二 阅读课文第5 9段 回答下面的问题1 通假字 指出下列句子中的通假字并解释 1 太尉判状 辞甚巽 通 2 出入岐周邠斄间 通 巽 逊 谦恭 斄 邰 今陕西武功 指长者 羞愧 指财物 名词作动词 包扎 名词作状语 亲手 名词作状语 早晚 形容词的使动用法 使 困 动词的意动用法 以 为耻 动词 经过 动词 犯错 动词 责备 副词 特别 名词 过错 副词 立即 动词 取 介词 就在 副词 就 副词 立即 5 文言句式 指出下列句子的句式特点并翻译 1 段公 仁信大人也句式 译文 2 吏以告泚句式 译文 判断句 段公 是一个讲仁义诚信的人 省略句 官吏把这件事告诉了朱泚 筛选信息 6 以下句子分别编为四组 全都说明太尉 仁信廉洁 的一组是 泾大将焦令谌取人田 自占数十顷 即自取水洗去血 裂裳衣疮 手注善药 旦夕自哺农者 然后食 今段公唯一马 贱卖市谷入汝 过岐 朱泚幸致货币 慎勿纳 太尉自泾州以司农徵 泚反 太尉终 吏以告泚 泚取视 其故封识具存 d a b c d 解析 不是发生在段太尉身上的事情 交代了他的任职情况 7 下列说法 不符合原文意思的一项是 a 5 6两段记叙了焦令谌的蛮横和段太尉的忍让 突出了段太尉的 仁 b 段太尉在与焦令谌的交锋中 不但派人劝告焦令谌 而且为农民疗伤喂饭 还卖了自己的马为农夫偿还田租 c 通过正面描写尹少荣的 骂 来简述焦令谌自愧而死 d 5 6两段文字记叙了段秀实为营田官时 仁信爱民的逸事 解析 b项 段太尉并没有派人去劝说焦令谌 b 8 下列对原文的叙述和分析 不正确的一项是 a 选文叙述了段太尉的两件逸事 分别是 仁愧焦令谌 节显治事堂 表现了段太尉的仁义和廉洁 b 淮西寓军帅尹少荣严厉斥责了焦令谌的所作所为 称赞了段太尉的仁慈慷慨 焦令谌后因惭愧而死 d c 段太尉的女婿不得以收下三百匹大绫 段太尉知道后很生气 指责了他的女婿 坚决不许把大绫放在家中 d 选文运用写实的手法 并辅以议论 鲜明地表达了作者对段太尉的歌颂之情 感人至深 9 下列对于原文有关内容的赏析 不正确的一项是 a 焦令谌骄横无理 与太尉的行为形成对比 一个骄民 一个爱民 十分鲜明 b 选文第三段 作者让第三者淮西寓军帅尹少荣这个人物出场 由他怒斥焦令谌的不敬 不耻 不愧 从侧面烘托了段秀实仁厚慈惠的爱民之心 c c 作者描述段太尉帮助打成重伤的农者用的是简笔 而 节显治事堂 之事 用的是繁笔 然而由于能抓住主要环节 收到了见微知著的效果 使人物的识见和气节光彩逼人 d 通过介绍永州刺史崔公 再次印证段太尉的品质 或恐尚逸坠 未集太史氏 交代写作目的 解析 c项 前者用的是繁笔 后者用的是简笔 分析概括 10 描写的事件不同 文字特征也不同 反复斟酌第二和第三件逸事 体会它们所表现出来的不同文字特征 仁愧焦令谌一段采用对比手法 将焦令谌的骄横无理残暴与段太尉宽厚仁慈形成对比 表现段秀实的同情百姓和仁爱之心 写得神气内敛 温婉周详 而尹少荣怒斥焦令谌 则疾言厉色 淋漓痛快 语言恣肆迸泻 节显治事堂则显得简洁明朗 归纳探究 名家视角 苏轼 所贵乎枯谈者 谓其外枯而中膏 似淡而实美 渊明 子厚之流是也 欧阳修 天于生子厚 禀予独艰哉 超凌骤拔擢 过盛辄伤摧 苦其危虑心 常使鸣心哀 投以空旷地 纵横放天才 山穷与水险 上下极沿洄 故其于文章 出语多崔嵬 严羽 唐人惟子厚深得骚学 毛泽东 柳宗元是一位唯物主义哲学家 见之于他的 天说 这篇哲学论著提出了 天与人交相胜 的论点 反对天命论 刘禹锡发展了这种唯物主义 探究思路 上下求索 本文是如何用对比反衬的手法来表现人物形象的 探究结论 写勇服郭晞一事 用郭晞和白孝德来与段太尉对比 郭晞放纵士卒 横行无忌 白孝德惧怕郭的威势 戚不敢言 而段太尉自荐平乱 断头注槊上 赴营陈辞 留宿军营 令郭晞折服 郭晞的骄纵反衬了太尉的爱民 白孝德的胆怯反衬了太尉的勇敢 在对待农民的态度上 焦令谌取人田 要求谷物熟了给他一半 大旱无收 督责租粮益急 段太尉求情 则说 我畏段某耶 杖击农民 段太尉