山东省邹平县实验中学七年级数学上册 4.3.1 角的度量课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

你能再举出一些能抽象出角的实例吗 角的度量 1 请同学们根据自己对角的认识 画一个角 观察手中的角的图形 试着用自己的语言描述一下什么样的平面图形是角 语言功底大比拼 角的描述性定义 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角 角的顶点 角的两条边 角的形成性定义 由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形 试着叙述 平角与周角 的形成过程 试着将你手中的角表示出来 并且思考 角通常用什么方法表示呢 探究活动 aob或 boa或 o 1或 abc或 cba或 b 或 def 或 dfe 试试看 表示顶点的字母写在中间 角的表示法 aob或 boa 1 当一个公共端点只有两条射线时 或 o o为顶点字母 靠近顶点加弧线 注上阿拉伯数字 如 1 2 当一个公共端点有多条射线时 则不能只用顶点字母表示 靠近顶点加弧线 用希腊字母表示 如 或 下列图中角的表示法正确的个数有 a c b abc a c b cab 直线是平角 aob aob是平角 ab 练一练 下列图中角的表示法正确的是 b b acb 1 c 1 o d 或 o 作业 练习册 谈谈你今天学到了什么 拿出你的收获与大家分享吧 目标检测 1 角是有的两条组成的图形 2 用三个字母和 表示角的时候 字母应写在中间 3 如图 abcd写出分别以b c为顶点的两个平角 4 角的两边
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