七年级语文上册 10《论语 十二章》课件6 （新版）新人教版.ppt

论语 十二章 文学常识 论语 是的经典著作之一 由孔子的编写 以和为主 记录了 共篇 论语 合称 四书 儒家 弟子及再传弟子 语录体 对话体 孔子及其弟子言行 20 大学 中庸 孟子 德配天地 道冠古今 删述六经 垂宪万世 孔子 孔子 孔子 公元前551 公元前479 名 字 时期国人 春秋末期的 的创始人 相传他有弟子三千 贤者七十二人 孔子被后世统治者尊为 战国时期儒家代表人物与孔子并称 丘 仲尼 春秋 鲁 思想家 教育家 政治家 儒家学派 圣人 孟子 孔孟 分析文义 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 学习 名词作状语按时 复习 通 悦 愉快 顺承 表转折 生气 也 了解 道德高尚的人 第一章 志同道合的人 分析文义 子曰 学 而时习之 不亦 说乎 有朋 自远方来 不亦 乐乎 人不知 而不愠 不亦 君子乎 孔子说 学习然后按时复习它 不也是很高兴吗 有志同道合的人从远方来 不也是很快乐吗 人们不了解 我 我 却不生气 不也是君子吗 第一章 内容分析 第1句 第2句 第3句 学习方法 学习乐趣 个人修养 第一章 分析文义 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 我 名词作状语每天 多次 反省 替 谋划 办事 真诚 诚实 动词用作名词传授的知识 第二章 忠诚无私 尽心竭力 分析文义 曾子曰 吾日 三省吾身 为人谋 而不忠乎 与朋友交 而不信乎 传 不习乎 曾子说 我每天多次反省自己 替别人办事是不是尽心竭力呢 和朋友交往是不是诚实呢 老师传授的知识是不是复习过呢 第二章 内容分析 本章 个人修养 自省 交友 学习 第二章 分析文义 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 通 又 顺承 顺承 顺承 迷惑 独立做事情 顺承 不能为人力所支配的事情 顺承 顺承 超过 规矩 规范 能听得进不同意见 第三章 分析文义 子曰 吾 十有五 而志于学 三十 而立 四十 而不惑 五十 而知天命 六十 而耳顺 七十 而从心所欲 不 逾矩 我十五岁就有志于做学问 三十岁能独立做事情 四十岁能不为外物所迷惑 五十岁我知道哪些是不能为人力所支配的事情 我六十岁能听得进不同意见 我七十岁可以随心所欲 不超过规矩 第三章 内容分析 本章 个人修养 道德修养非一朝一夕之功 要经过长时间的学习 循序渐进 第三章 分析文义 子曰 温故而知新 可以为师矣 温习 形容词用作名词旧的知识 表顺承 形容词用作名词新的理解与体会 可以 凭借 做 第四章 分析文义 子曰 温故 而知新 可以 为师矣 孔子说 复习旧的知识 并从中获得新的理解与体会 就可以当老师了 第四章 内容分析 本章 学习方法 温故知新 第四章 分析文义 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 表转折 迷惑 表转折 有害 子曰 学而不思 则罔 思而不学 则殆 第五章 孔子说 只学习却不思考 就会迷惑而无所得 只思考却不学习 就会有害 课文探究 本章 学习方法 学习与思考相结合 第五章 分析文义 子曰 贤哉 回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人不堪其忧 回也不改其乐 贤哉 回也 贤德 忍受 水 圆形竹器 第六章 分析文义 子曰 贤哉 回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人 不堪其忧 回也 不改其乐 贤哉 回也 孔子说 多么贤德啊 颜回 一篮饭 一瓢水 住在简陋的小巷里 别人都忍受不了那穷困的忧愁 颜回却依然自得其乐 多么贤德啊 颜回 第六章 内容分析 本章 赞扬颜回乐于学习 安贫乐道的品质 第六章 分析文义 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 代词 它 指学问和事业 的人 喜欢 爱好 名词的意动用法 以 为乐 第七章 分析文义 子曰 知之者 不如 好之者 好之者 不如 乐之者 孔子说 对于学习 知道怎么学习的人 不如爱好学习的人 爱好学习的人 不如以学习为乐的人 第七章 内容分析 本章 阐述学习态度 以学为乐这一段运用了什么修辞 顶真讲学习的三个层次 知 好 乐 层层推进 使说理更加透彻 令人信服 第七章 分析文义 子曰 饭疏食饮水 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 不义而富且贵 于我如浮云 名词作动词 吃饭 粗粮 冷水 弯着胳膊 表修饰 乐趣 正义 对于 象 第八章 分析文义 子曰 饭疏食 饮水 曲肱 而枕之 乐 亦在其中矣 不义 而 富且贵 于我 如浮云 孔子说 吃粗粮 喝冷水 弯着胳膊当枕头 乐趣也就在这其中了 用不正当的手段得来的富贵 对于我来讲就象是天上的浮云一样 第八章 内容分析 本章 道德修养 安贫乐道 第八章 分析文义 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 几个 在其中 顺承 跟从 学习 他们 长处 第九章 分析文义 子曰 三人行 必有 我师焉 择其善者 而从之 其不善者 而改之 孔子说 几个人一同走路 其中必定有我的老师 我要选择他们的长处来学习 看到自己也有 他们那些短处就要改正 第九章 内容分析 本章 学习态度 向一切人学习 不但要学习别人的长处 还要借鉴别人的短处 反省自己有没有类似的毛病 第九章 分析文义 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 河 流逝 这 舍弃 流逝的时光 第十章 分析文义 子 在川上曰 逝者 如斯夫 不舍 昼夜 孔子在河边说 流逝的时光象这河水一样 日夜不停 第十章 课文探究 本章 惜时 时光易逝 应珍惜时间 本章运用了什么修辞 比喻用流水日夜不停 一去不返比喻时间的飞逝 表明时间的宝贵 第十章 分析文义 子曰 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 军队 普通人 第十一章 分析文义 子曰 三军 可夺帅也 匹夫 不可夺志也 孔子说 军队的主帅可以改变 普通人的志气却不可改变 第十一章 内容分析 本章 道德修养 一个人应坚守志向 矢志不渝 第十一章 分析文义 子夏曰 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 广泛 并列 坚守 恳切 仁德 并列 第十二章 分析文义 子夏曰 博学 而笃志 切问 而近思 仁 在其中矣 子夏说 广泛地学习而且能坚守自己的志向 恳切地提问并且多考虑当前的事情 仁德就在其中了 第十二章 内容分析 本章 个人修养 坚定信念 广泛学习 第十二章 通假字 不亦说乎说 同悦 喜悦 愉快吾十有五而志于学有 同又 放在整数与零数之间 总结 古今异义 不亦君子乎古 道德上有修养的人今 泛指品德高尚的人可以为师矣古 可以 凭借今 可能 许可 总结 古今异义 饭疏食饮水古 粗劣今 疏通 疏散饭疏食饮水古 冷水今 无色无味无臭的液体 总结 古今异义 匹夫不可夺志也古 普通人今 无学识 无智谋的人吾日三省吾身古 多次今 数词 三 总结 词类活用 学而时习之时 名词作状语 按时吾日三省吾身日 名词作状语 每日温故而知新故 新 形容词用作名词 旧的知识 新的理解与体会 总结 词类活用 传不习乎传 动词用作名词 传授的知识饭疏食饮水饭 名词用作动词 吃饭好之者不如乐之者乐 名词的意动用法 以 为乐 总结 一词多义 为 可以为师矣为人谋