2019-2020年一年级语文上册 ui un教案 西师大版.doc

2019-2020年一年级语文上册 ui un教案 西师大版教学目标 1 学会韵母ui un，能在四线格中正确书写，会读它的四声。2 能准确拼读声母ui un与组成的音节。3 试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。教学重难点读准韵母ui un和准确拼读相应的音节。教学方法导读法做游戏学习方法自主合作探究教学准备拼音卡片、投影等教学时间12课时教学过程一、复习导入认读学过的复韵母，前鼻韵母。二、学习ui un1.做打电话的小游戏，由“喂”引出ui，引导读准，相机提示复韵母的发音方法。各种形式读记。2.学习un。指导看，它由什么和什么组成？在图中表示什么？（教读，抽读，齐读）3. 练读四声。三、学读儿歌1 .拼读音节词。2. 自由拼读儿歌。3. 多种形式练读。四、完成“试着读读连连”五、指导书写，完成“读读写写记记”六、学习“拼一拼”七、指导读书八、巩固练习板书：ui un教学后记：附送：2019-2020年一年级语文上册 un n 1教案 苏教版l 课题 14 un nl 使用课时2l 总第 课时l 教学目标:1.学会前鼻韵母un n和整体认读音节yun yuan及其四声，读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读声母和un n组成的音节。会读拼音词。l 教学重点难点:1.un n的正确发音。l 教学具准备及辅助活动:1.拼音卡片、小黑板。2.实物投影仪。l 主要板书计划: un n的四声及与声母相拼的各音节。l 作业设计安排:课内:1.在书上描红两遍。2.完成作业本。课外:1.描红、仿影。2.读书上的拼音词拼音句。 小学语文备课用笺(二)l 教学过程:教学随笔第一课时一、 复习检查1.抽读韵母卡片u ，说说发音时要注意什么。2.抽读鼻韵母an en in ，说说发音方法。二、 看情境图。学生说说图意。1.听语境歌。2.引导学语境歌。抬头看看云，再看温度表，我是小小气象员，每天按时报天气。三、 新授，教学鼻韵母un n和整体认读音节yun yuan。1.教学鼻韵母un。（1）发音与“温度”的“温”相似。教师范读，学生跟读，点名读，开火车读，比赛读。注意纠正错误的发音。（2）un 的四声：先出示，自由练读，然后引导学生用四声练习组词。同桌对读，小组比赛读。2.教学鼻韵母 n和整体认读音节yun yuan。方法与过程与un类似四、 巩固练习。1.指读卡片un n yun yuan。2.想一想，an en in un n叫什么韵母？它们分别是由哪两个音组成的？3.比一比，读一读。五、 作业。1.仿影、描红。2.练读前鼻韵母。第二课时一、 复习检查1.猜字谜。 加n，读什么？ 2.看谁听得快，找得快。听老师读音，学生拿卡片。二、 授新课1.学习un n与声母的拼读。（1）出示。指名说说声母、韵母各是什么。自由练习拼读。（2）出示另外一组。引导学生在自己练习本上写出音节，指名到黑板前板演，师生共同评议，并说说理由。2.看图读拼音词。（1）引导自学。看看图上画的是什么？拼读相应的音节。注意读准整体认读音节和拼读的音节。难读的注上记号。（2）检查自学效果。指名拼读，师生共同纠正读错的音。三、 巩固练习1.读一读。（略）2.读一读，说一说，写一写。xn（ ）-（ ） jio（ ）-（ ）n（ ）-（