江苏省扬中市外国语中学七年级政治上册 让他三尺又何妨课件 苏教版.ppt

让他三尺又何妨 抢劫 小华是一名七年级学生 他对人宽容 遇事忍让 如果他遭遇到漫画中的情形时 你觉得他还要宽容友善吗 三言两语 正确把握宽容友善 什么是宽容 什么是友善 宽容等同于友善吗 宽容 宽大有气量 不计较或不追究友善 朋友之间亲近和睦的关系 宽容与软弱宽容与严格宽容与维权 仔细阅读孔子与颜回的故事 时间两分钟 议一议 怎么样理解孔子的批评 宽容忍让就是软弱无能吗 读故事明道理 一天 王阿姨患病去医院输液 年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里 眼见得针眼泛起了青包 疼痛之时她正想抱怨几句 却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠 于是王阿姨就安慰她说 不要紧 再来一次 第三次果然成功了 小护士终于松了口气 她连声说 阿姨 对不起 我是来实习的 这是我第一次给病人扎针 太紧张了 感谢您对我的鼓励 1 故事中王阿姨的做法体现了人际交往中的什么优秀品质 宽容友善是一种可贵的精神境界 2 从这个故事中你得到什么启示 讨论 启示 当别人有意无意伤害了你 未造成严重伤害时 如果你缺乏宽容之心 只会激化矛盾 加剧冲突 影响了人与人之间的和谐 因此 我们说 宽容不是软弱的表现 而是一种可贵的精神境界 你在宽容别人的同时 也会赢得别人对你的尊敬 最近比较烦 最近比较烦 比较烦 我是七年级男生 今年不过才十三 会打会闹常违纪 老师总说我散漫 虽然昨天又迟到 为送迷路的小孩 把我又是一顿批 对我要求实在严 迟到不过是小事 你的教育太刻板 小品说唱 宽容与严格 七年级 1 班的班主任王老师工作认真负责 经常找学生谈心 耐心辅导学生 但小赵同学对王老师有看法 他说 我迟到了 他就批评我 小测验时 我就翻了一下书 也被他狠批了一顿 王老师太严了 对我一点也不宽容 社会观察 正方观点 宽容与批评是一致的 反方观点 宽容与批评是对立的 小小辩论赛 宽容与批评的关系 宽容不是纵容 宽容与严格是一致的 青少年的健康成长离不开父母和老师的严格要求 成长日志 相关链接 第10条同学之间互相尊重 团结互助 理解宽容 真诚相待 正常交往 不以大欺小 不欺侮同学 不戏弄他人 发生矛盾多做自我批评 第11条使用礼貌用语 讲话注意场合 态度友善 要讲普通话 接受或递送物品时要起立并用双手 中学生日常行为规范 修订 彭总的故事 彭总一次去某军事基地视察 发现炮兵的弹药库建造的位置不合理 十分严厉的批评了该基地的首长 等到吃饭的时候 彭总的警卫发现饭菜太辣不适合彭总吃 要批评该首长的时候 彭总却原谅了他 自己可以少吃一点也没有怪罪于他 同是一个人 同是做错了事 问什么有的要严厉批评 有的可以原谅 议一议 知识解答 宽容不是纵容 宽容与严格两者是一致的 老师家长的批评和教育 是对我们的关爱 是为了我们的健康成长 我们要正确对待老师 家长的批评和教育 漫画一 倒着念 漫画二 投诉 生活在线 猜一猜辨一辨 请你猜测漫画一中的消费者可能采取的做法 1 算了 自认倒霉吧 2 不能就这么算了 找些人去教训售货员一顿 3 向有关部门举报 依法维护自己的合法权益 你认为哪种做法是正确的 这种做法是否没有宽容之心 请辨别说明 作为消费者 当自己的合法权益受到侵害时 无原则的宽容就是对社会 对他人的不宽容 依法讨回公道 正是对社会 对他人最大的宽容友善 漫画二给我们什么启迪 法律知识点击 消费者在商品服务市场上 依法享有 1 安全权 2 知情权 3 自主选择权 4 公平交易权 5 求偿权 6 人格尊严和风俗习惯受尊重权 感悟和总结 1 宽容不是软弱 是宽大有气量 是一种理解和体谅 2 宽容不是纵容 宽容与严格是一致的 3 宽容要与社会主义法律和道德规范相一致 是有原则的 知识点击 人在生活中 宽容友善是人际关系的润滑剂 但是宽容不能丧失原则 依法 讨回公道 正是对社会 对他人最大的友善 名言欣赏 能容小人 方成君子 明 冯梦龙 增广智囊补 能忍能让真君子 能屈能伸大丈夫 中国谚语圣人贵宽 而世人贱众 汉 陆贾 新语 术事 有忍 其乃有济 有容 德乃大 尚书 周书 君陈 知识点击 宽容友善造就了中华民族和谐友善 宽容大度的民族性格 唯宽可以容人 唯厚可以载物 拓展天地 一位父亲在给他儿子的信中写到 如果所有的美德可以自选 孩子 你就选择宽容吧也许平和与安静会很昂贵 不过 拥有宽容 你就可以奢侈的消费它们 宽容能松弛别人 也能抚慰自己 它会让你把爱放在首位 千万不得已才动用恨的武器 宽容会使你随和 让你把一些人看得很重的事看得很轻 宽容还会使你不至于失眠 再大的不快 再激烈的冲突 都不会在宽容的心里过夜 于是 每个清晨你会在希望中醒来 说说你的感想 检测题 1 80 的消费者在碰到不如意的消费和服务时会自己咽下这口气 下列说法正确的是 a 这是宽容美德的体现b 这是维权意识淡薄的体现c 这是正确处理宽容与维权关系的体现d 这是忍让教育深入人心的体现2 我们应该以这样的态度来表达对朋友的宽容 a 对原则性的问题相互迁就 不争高低b 对朋友的不同意见一律赞成c 对朋友的无意过失要善于宽容d 对朋友的不正当行为不予制止3 下列观点错误的是 a 对朋友的宽容必须以分清正确与错误 正义与邪恶为前提b 宽容就要正确对待老师 家长的批评与教育c 朋友之间要多宽容友善 同时要讲