山东省高密市第三中学（创新班）高中化学 3.2.2氨气与铵盐课件2 鲁科版必修1.pptVIP

第二课时氨气 复习提问 1 氮气的性质有哪些 2 氮的氧化物的性质有哪些 3 氨气的性质有哪些 实验1在干燥的烧瓶内充满氨气 塞上带有玻璃管和胶头滴管 预先吸入少量水 的胶塞 组装实验装置 打开橡皮管上的止水夹 挤压胶头滴管 观察现象 氨气的喷泉实验 课堂探究 小组讨论 氨气的喷泉实验原理 3 此实验说明了氨气具有哪些性质 2 烧瓶内为什么会形成喷泉 氨气极易溶于水 溶液显碱性 氨气极易溶于水 使烧瓶内外形成较大的压强差 1 实验现象 形成喷泉 红色溶液充满烧瓶 讨论 下面几个都是喷泉实验的装置图 如何引发喷泉 火山喷发和人造喷泉的原理 什么样的气体能做喷泉实验 二 氨气的化学性质 1 与水反应 nh3是唯一的碱性气体 思考 1 液氨与氨水的区别2 氨水呈碱性的原因 主意 nh3是非电解质 nh3 h2o是弱电解质 氨水是混合物能导电 完成学案中的 多识一点 2 与酸的反应 演示实验 nh3 hcl nh4cl 现象 冒白烟 小结 1 氨气与挥发性酸在空气中形成白烟 2 氨气与酸反应的实质 原因 是nh4cl的固体微小晶体悬浮在空中 思考 氨气与硝酸 硫酸的反应及现象 nh3 h nh4 3 与氧气反应 表现出nh3的还原性 氨的催化氧化 工业制硝酸的第一步 分析该反应的电子转移情况 20e 探究二 铵盐的性质 1 物理性质 易溶于水的无色晶体 2 化学性质小组实验 1 加热氯化铵固体 2 向氯化铵中加入少量氢氧化钠溶液 加热 用湿润的红色石蕊试纸检验 现象 1 瓶口处有白烟生成2 产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体 2 与碱反应 1 受热易分解 气体遇冷形成白色固体 思考 1 铵盐的检验方法 不加热行不 2 化学氮肥包括那些 铵态氮肥施用时 需要注意什么 2 铵盐的化学性质 不能与草木灰等碱性物质混合施用 三 氨气的实验室制法 原理 2nh4cl ca oh 2 2nh3 cacl2 2h2o 装置 同氧气 收集 向下排空气法 检验 用湿润的红色石蕊试纸 变蓝 蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近瓶口 白烟 干燥 碱石灰 cao与naoh的固体混合物 尾气处理 1 常用药品 氯化铵和消石灰 完成学案中的内容 稀硫酸 完成课堂检测 bcacdda 第一课时 探究三 氮的氧化物的计算例2 例题2将容积为50ml的量筒充满no2和o2的混合气体 将量筒倒置在盛满水的水槽里 一段时间后 量筒里剩余气体体积为5ml 则原混合气体中no2和o2体积比可能是 或 提示 会发生哪些反应 剩余气体可能是什么 3no2 h2o 2hno3 no2no o2 2no2 o2或no 总反应 4no2 2h2o o2 4hno3 18 7 43 7 若改为50ml的no和o2的混合气体呢 体积比是或 提示 2no o2 2no23no2 h2o 2hno3 no总反应 4no 2h2o 3o2 4hno3 18 17 43 27 第一课时课后拓展 acadccc6 1 4或11 47 在电火花条件下 n2与o2反应生成non2 o2 2no2no 2co 2co2 n2 放电 第二课时拓展练习 1 6bcccbc7 向下排空气法 碱石灰 打开止水夹 挤压胶头滴管 氨气极易溶于水 使烧瓶内压强变小 形成压强差 从而引发喷泉 打开止水夹 用热毛巾捂热烧瓶 氨气受热膨胀 将玻璃管中的空气赶出 氨气与水接触 形成压强差 从而引发喷泉 1 有关氨的说法不正确的是 a nh3是4核10电子的分子 具有还原性b nh3极易溶于水 可做喷泉实验 液氨可用作制冷剂c 氨气是非电解质 氨水是电解质d 蘸有浓盐酸的玻璃棒遇氨气可产生白烟 c 巩固练习 2 大气压对许多物理实验和化学实验有着重要影响 制取氨气并完成喷泉实验 夹持装置均已略去 1 写出实验室制取氨气的化学方程式 2 收集氨气应使用 法 要得到干燥的氨气可选用 做干燥剂 向下排空气 碱石灰 3 用图1装置进行喷泉实验 上部烧瓶已装满干燥氨气 引发水上喷的操作是 该实验的原理是 4 如果只提供图2的装置 请说明引发喷泉的方法 打开止水夹 挤出胶头滴管中的水 氨气极易溶解于水 致使烧瓶内气体压强迅速减小 打开夹子 用手 或热毛巾等 将烧瓶捂热 氨气受热膨胀 赶出玻璃导管内的空气 氨气与水接触 即发生喷泉 3 在下图装置中 烧瓶中充满干燥气体a 将滴管中的液体b挤入烧瓶内 轻轻振荡烧瓶 然后打开弹簧夹f 烧杯中的液体b呈喷泉状喷出 最终几乎充满烧瓶 则a和b分别是 bd 4 实验室里若用如图所示装置制取氨气 试用表格形式列出图中装置的