浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学七年级语文上册《小地主》课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

走近作者 周晓枫 著名作家 1969年6月生于北京 1992年毕业于山东大学中文系 曾做过八年儿童文学编辑 2000年调入北京出版社 出版有散文集 上帝的隐语 鸟群 斑纹 兽皮上的地图 和 收藏 时光的魔法书 曾获冯牧文学奖 冰心散文奖 十月文学奖 人民文学奖等奖项 你读出了一个怎样的周晓枫 好友的评价 周晓枫的文字中有她的伶牙俐齿 有她的任性天真 自己的告白 我不能忍受长期做一个 文坛淑女 在教养里日益被 驯化 端庄得经不起一个贬义词 我愿意用小说 自毁形象 就想看看自己能胡说八道成什么样子 2 过程与方法 通过品读感受小地主的可爱和作者的幽默 1 知识与技能 把握文章内容 体会作者的情感 3 情感态度与价值观 激发学生爱护小动物的意识 让学生懂得人与自然要和谐共处 初读课文 整体感知 要求用自己喜欢的方式读课文 然后用一句话概括课文内容 并思考 课文为什么要称一只小鸟为 小地主 你觉得这个题目恰当吗 说说你的理由 在你眼中 它是一只什么样的小鸟 走近 小地主 小地主是一只 的小鸟 再次品读课文 完成填空 同时要说出你的依据 它歪着脑袋 嘴巴向上翘成45度角 中 歪 一词能否将它改成 斜 伸长 它一翻白眼 还是不领情 干脆转过头不理我了 这句话一般是写人 而作者却写一只鸟 这样写好不好 和小地主交往中有一个最生动的场面描写 试找出来 温馨提示 场面描写就是一些人物在一定时间 一定地点发生的某件事的一个生动画面 比较下面两组句子 说说原文好在哪里 a小地主一看家里来人了 马上趾高气扬 一声又一声地叫起来 也许是告我的状 反正听了它的一番陈述 灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来 b小地主一看到灰喜鹊 一声又一声地叫起来 灰喜鹊们也纷纷叫了起来 走近作者的情感世界 面对如此可爱天真任性淘气的 小地主 我 的情感是怎样的 从文中找出你的依据 读写天地 最后 小地主 为何不辞而别
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