幼儿园中班社会活动教案反思建议《保护青蛙》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会活动教案反思建议保护青蛙(四篇)目录：幼儿园中班社会活动教案反思建议保护青蛙一幼儿园中班社会活动教案反思：交通标志二幼儿园中班社会活动教案详案：生日派对三幼儿园中班社会活动教案详案：给椅子洗洗澡四- 1 -幼儿园中班社会活动教案反思建议保护青蛙一【活动目标】1、知道青蛙会捉害虫，是人类的好朋友。2、用自己的行动来保护青蛙，萌发热爱青蛙的情感。【活动准备】场景布置，卖青蛙人(教师扮演)。【活动过程】(一)通过谈话巩固幼儿对青蛙的外形特征的了解。1、春天来了，天气变暖和了，呱呱呱!谁呀!2、谁能告诉大家青蛙长什么样子?3、你们知道小青蛙的家在哪里吗?(二)通过谈话、模仿、亲身体验等途径，引导幼儿知道青蛙的本领1、你们知道小青蛙有什么本领吗?2、老师请小朋友像青蛙那样睁大眼睛看看它是怎样捉害虫的?3、我们大家也来学一学小青蛙捉害虫(解释舌头的伸缩)。4、教师小结：青蛙的本领真大，能捉这么多的害虫，是农民伯伯的好朋友，也是我们的好朋友。5、老师还给小青蛙编了一首儿歌呢!小朋友跟着老师一起来学一学好吗?小青蛙，呱呱呱;田里住，水上划;捉害虫，本领大，我们都要保护它。6、今天老师就请小朋友做小青蛙，去田里捉害虫好吗?7、幼儿亲身体验青蛙捉害虫的本领，捉完后边唱歌边跳舞，高兴地回到位置上。(三)结合现在的社会现象，引导幼儿学习怎样保护青蛙。1、谈话引导幼儿怎样保护青蛙(1)我们要怎样保护青蛙呢?(2)要是遇到菜场有人在卖青蛙，我们应该怎么办呢?2、通过情景演示，鼓励幼儿用自己的实际行动来保护青蛙。(1)卖青蛙人(教师扮演)：“今天这些青蛙可肥了，买回去把它杀了做红烧青蛙吃，味道可好了，快来买呀!”(2)发生什么事情了?我们想什么办法去救它们?(3)我们小朋友很勇敢的，能不能自己去救青蛙，那我们对卖青蛙的人怎么说?(4)真高兴，现在我们成为好朋友了是吗?一起念儿歌、跳舞。小青蛙，呱呱呱;田里住，水上划;捉害虫，本领大，我们都要保护它。活动反思与建议：对于“青蛙”这个词，幼儿都不陌生，我们的目的是想达到：知道青蛙会捉害虫，是保护庄稼的能力，能用自己的行动保护青蛙。在活动中先让幼儿了解青蛙是从小蝌蚪生长出来的，小蝌蚪从失去尾巴，失去前脚和后脚，慢慢变成青蛙。随着孩子对青蛙的了解，我们就从青蛙捉害虫展开让幼儿更加了解青蛙，因为幼儿能说出很多关于青蛙的事情，但这样的现象都是很表面的，再深沉的就不太了解了，因此孩子缺少对于这方面东西的学习，这节课就要让幼儿增加相应的知识点。最后引导幼儿说说怎么样才能保护青蛙。3 / 9幼儿园中班社会活动教案反思：交通标志二活动目标：1、 认识常见的交通标志，借助已有的经验，对交通标志进行分类。2、 在观察、讨论、游戏的方法中提高对交通标志的敏感性。3、 乐意参与游戏，激发对交通标志的兴趣。活动准备：1、 交通标志的幻灯片。2、 交通标志牌数个。3、 小白兔角色。4、 马路场景。活动过程：一、 引入课题，激发幼儿认识交通标志的兴趣今天小白兔想去城里买萝卜，在路上发现有许多它不认识的标记，不知道该怎么走了，所以来请教小朋友了。二、 看课件认识交通标志1、 观看交通标志的课件，自由认读：(1)、你们知道这些是什么标记吗?(2)、请幼儿和 旁边幼儿自由讨论2、集体讨论(1)请幼儿说说这些交通标志代表什么意思(2)重点讨论不认识的交通标志3、根据交通标志上的颜色请幼儿进行分类，引导幼儿找出规律(1)你们有没有发现禁止标志是什么颜色?跟别的标志有什么不同吗?总结：禁止标志的底色都是红色，而且有红色斜线(2)预期警告标志和通行标志，要求同上三、情境游戏模拟马路情境，让幼儿自己不止场地，带着小白兔去菜场买萝卜。1、 在指定的地方摆上交通标志牌。2、 在游戏过程中发现问题，个别解决。活动反思：在上这节课之前我还觉得蛮有信心的，认为自己该准备的都准备了，通过和外园孩子熟悉时，发现他们对交通标志也有所了解，心想应该没什么问题了，上完课后我发现原来问题多多。首先，我在选这节课的时候对象考虑的是我本班的孩子，由于我们才开始进入“交通工具博览会”这个主题，孩子之前也没有太多这方面经验，所以我在班上试上这节课的时候孩子的发言和兴趣还是比较积极的。而我选用上课的这个班孩子他们已经进行过这个主题了，孩子对这些交通标志都已熟悉和了解，我在对他们上一遍孩子肯定是不感兴趣的，所以上到后来自己都没什么信心了，在本该有重难点的地方也是匆匆带过。这是我以后要注意的地方，如果以后要借用外园孩子上课，要从他们的出发点去选择课。在到后面游戏，可以多设计几个菜场出口，这样孩子就能从不同的道去不同的菜场。还有这节课我选择的交通标记并不是孩子平日常见熟悉的，孩子们能说出来也是灌输给他们的。这也引发了我的思考;哪些标志是中班年龄孩子需要了解和掌握的?在他们对标记熟悉后可以做一些什么延伸活动?总之，通过这节课我了解到自己不足的地方，相信在以后的工作中肯定会注意这些问题。感谢张老师和电教组里所有老师对我的帮助。5 / 9幼儿园中班社会活动教案详案：生日派对三幼儿园中班社会活动教案：生日派对，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。设计意图：纲要在科学目标里明确指出：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。因此我将生日派对这一真实的生活情景引入幼儿的学习生活中，通过超市购物、开火车、送礼物、统计等环节，涉及了数的分解组合、排序、量词的正确运用、分类、统计等方面的数学知识。让幼儿感受数、量的关系，提高解决身边实际问题的能力，彰显幼儿的数学意识。活动目标：1、让幼儿在真实的生活情境中提高解决身边实际问题的能力;2、让幼儿感受数学知识的重要性，激发幼儿参与数学活动的兴趣;3、培养幼儿的合作意识以及与他人分享的快乐。活动准备：1、小猫头饰?小猫写给小朋友的信?小超市及超市商品(根据幼儿人数确定商品数量的多少)?商品标签?购物劵?1-24的数字胸卡分类柜?统计卡?生日派对的用品?乐曲开火车生日快乐?售货员2、知识的准备：学习正确运用数量词?如：活动过程：一、教师引出话题，激发幼儿兴趣1、教师：今天我收到一封写给我们中四班小朋友的信，你们猜猜这封信是谁寄来的?信里说什么了?(教师出示信)2、教师给幼儿念信，提问：小猫请我们去参加他的生日派对，我们该为小猫带些什么呢?(礼物)二、超市购物，为小猫送礼物1、超市购物。交代注意事项：购买礼物的时候，小朋友要看清楚商品的价钱，该用多少钱去买。2、小朋友排队结账，售货员要注意看幼儿付的款对不对。三、参加生日派对1、放音乐开火车，幼儿排成一队模仿开火车去参加生日派对。要求数字1当火车头，按照从小到大的顺序排队。2、给小猫送礼物。每个幼儿说一句小猫，祝你生日快乐，我送你一?3、统计统计参加生日的人数，男孩子()人，女孩子()人;统计各类礼物的多少。幼儿按照玩的、吃的和文具统计各类礼物的多少4、庆祝生日，共享美味，分享快乐全体幼儿为小猫共唱生日快乐歌，庆祝生日，吃生日蛋糕，分享小猫节日的快乐。7 / 9幼儿园中班社会活动教案详案：给椅子洗洗澡四设计理念：苏霍姆林斯基曾经说过：只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了“给椅子洗洗澡”的社会活动，本活动来源于幼儿园课程指导中班(上)，我以“为椅子洗澡的情节”贯穿于整个活动, 本活动注重趣味性，做到寓教于乐，在玩中培养幼儿爱劳动的情感，在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想，让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。活动目标：1、引导幼儿表达劳动的过程，感受劳动的快乐。2、鼓励幼儿学习劳动方法，即使用清洁工具有顺序地洗椅子。3、教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。重点：教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。难点：学习使用清洁工具洗椅子，感受劳动的快乐。活动准备：椅子每人1张;水盆若干，抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、“椅子”录音。活动过程：设计意图：一、椅子哭了录音：“呜呜”师：是谁在哭呢?椅子：“呜呜”小朋友，我是小椅子，你们身上都很干净，你们看，我的身上很脏，我身上为什么会这么脏呢?你们能帮我洗个澡吗?二、我来给你洗洗澡1、洗椅子师：你们愿意帮助小椅子洗澡吗?那我们用什么来给小椅子洗澡呢?(老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆)今天我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦干净?(每个地方都要擦到)幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子，鼓励幼儿积极表达自己在劳动过程中的快乐。2、交流你是怎么洗椅子的?鼓励个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。3、总结胡老师还把擦椅子的步骤编成了一首好听的儿歌，我们一边念儿歌一边擦椅子，这样我们会把小椅子擦得更干净。师幼一起边念儿歌边擦椅子。(小抹布，洗一洗、拧一拧;椅子面、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子脚，擦一擦;椅子档，擦一擦，小椅子，开心啦!)椅子是我们的好朋友，我们还应该怎么更好地爱护它?三、送椅子“回家”椅