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文档简介
根 教学目标 知识与能力 了解作者 学习本诗特点 拟人修辞 朴实易懂 凝练的语言 象征手法 过程和方法 反复朗读法 重点分析法 借助形象联想法 情感态度与价值观 社会不仅需要 红花 更需要像 根 那样默默工作 无私奉献的人 树立正确的人生观和价值观 教学重点 1 学习象征手法 体会诗语言的朴实 凝练特点 体会拟人修辞 2 通过朗读 分析体会本诗蕴含的象征意义 教学难点 对诗语言朴实 凝练特点的体会 教学用具 多媒体教学方式 教师引导 学生合作 合作探究 教学时间 1课时 印度诗人泰戈尔曾说 果实的事业是尊贵的 花的事实是甜美的 但是让我做叶的事业吧 叶是谦逊地专心地垂着绿阴的 在生活中 哪一种事物与绿叶那种默默无闻 甘于奉献的精神相似呢 导入新课 牛汉 1923年出生于山西定襄县 七月诗派 重要成员 1955年由了受 胡风事件 影响 遭两年拘禁 文革时被关入牛棚 诗集 彩色的生活 祖国 爱与歌 温泉 等 作者简介 学习指导一 诗特征 感情强烈 想象丰富 语言凝练 音韵和谐 高度的概括性 学习指导二 引导学生谈收获 注意引导培养学生默默无闻 甘于奉献的精神 学习指导三 语言积累在刚才朗读的基础上选取一 二段或几段进行背诵 相信你一定可以背得又快又好 要记着找找背得又快又好的方法哦 学习指导 看下面这幅对联 一支粉笔两袖清风 三尺讲台四季晴雨 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想 教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下 十卷诗赋九章勾股 八索文思七纬地理 连同六艺五经四书三字两雅一心 诲人不倦点点心血勤育英才泽神州 这幅对联歌
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