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文档简介
第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 第2课时 2 无性生殖的定义 1 有性生殖的定义 3 无性生殖在农业生产上的应用的常见方式是 由受精卵发育成新个体的生殖方式 不经过两性生殖细胞结合 由母体直接产生新个体的生殖方式 扦插和嫁接 1 实验时所用的生物是 预习导学 扦插材料的处理 阅读课本p4 月季 2 通常扦插的茎段应处理如下 长度是 保留个节 第一个节的叶片处理是 第二个节的叶片处理是 茎段上方的切口是的 茎段下方的切口是的 15 20厘米 两 剪半 全剪 水平 斜面 课本提出的问题 学习研讨 列举你要探究的具体问题是 适宜扦插的材料需要怎样处理才容易成活 月季多长的茎段最易成活 月季的扦插茎段的叶片如何处理最易成活 月季的扦插茎段两端切口如何处理最易成活 月季的扦插茎段保留几个节最易成活 2 作出假设 1 提出问题 月季处理成多长的茎段最易成活 月季的扦插茎段处理成15 20厘米最易成活 3 制定计划 实验材料 选择生长健壮的月季 用具 探究 扦插茎段的处理 基质 泥土 沙子 作插床 插器 用一次性筷子充当 在泥土上插孔 标牌 挂在茎段上作标记 需要注明的信息有 组别 编号 日期 剪刀 剪茎段 用具 探究 扦插茎段的处理 基质 泥土 沙子 作插床 插器 用一次性筷子充当 在泥土上插孔 标牌 挂在茎段上作标记 需要注明的信息有 组别 编号 日期 剪刀 剪茎段 用具 探究 扦插茎段的处理 基质 泥土 沙子 作插床 插器 用一次性筷子充当 在泥土上插孔 标牌 挂在茎段上作标记 需要注明的信息有 组别 编号 日期 剪刀 剪茎段 用具 探究 扦插茎段的处理 基质 泥土 沙子 作插床 插器 用一次性筷子充当 在泥土上插孔 标牌 挂在茎段上作标记 需要注明的信息有 组别 编号 日期 剪刀 剪茎段 设计对照实验 变量是 控制变量的方法是 对照组和实验组的茎段所处的环境条件应该 为了避免偶然因素对实验结果的影响要设计 判断扦插茎段成活的依据是 3 制定计划 扦插茎段的长短 剪取不同长度的茎段 重复组 第一节的芽长出了新叶 相同 设计观察记录表 3 制定计划 实验组 茎段长度小于15厘米 4 实施计划 观察实验现象 收集数据 5 分析结果 得出结论 6 表达和交流 月季的扦插茎段处理成15 20厘米最易成活 扦插用的茎老嫩程度不同 扦插的成活率会相同吗 学习研讨 你要探究的具体问题是 本次探究活动的变量是 扦插茎段两端切口 月季的扦插茎段两端切口如何处理最易成活 设计对照实验控制变量 对照组的茎段如何处理 实验组的茎段如何处理 学习研讨 你要探究的具体问题是 月季的扦插茎段保留几个节最易成活 本次探究活动的变量是 扦插茎段的节数 设计对照实验控制变量 对照组的茎段如何处理 实验组的茎段如何处理 学习研讨 你要探究的具体问题是 月季的扦插茎段的叶片如何处理最易成活 本次探究活动的变量是 扦插茎段的叶片 设计对照实验控制变量 对照组的茎段如何处理 实验组的茎段如何处理 月季的扦插 压条 夹竹桃 茉莉等 四 巩固练习农业技师能实现一棵苹果树上长
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