《桂林山水》ppt课件.ppt

桂林山水 桂林山水是对桂林旅游资源的总称 国家AAAAA级旅游景区 中国十大风景名胜之一 桂林山水是中国山水的代表 所指的范围很广 项目繁多 其中又以漓江流经阳朔的那一段最为美丽 资料宝袋 澜瑕翡峦骆驼兀绵攀泰罗障 l nf ilu w p nlu 生字学习 xi lu ntu mi nt izh ng 瑕疵山峦驼峰绵长泰山障碍 波澜翡翠骆驼突兀攀登罗列 波澜壮阔无瑕红叶似火翡翠危峰兀立骆驼画卷怪石嶙峋峰峦雄伟连绵不断竹筏小舟 桂林山水甲天下甲 第一甲天下 天下第一桂林山水 天下第一 阳朔山水甲桂林 我们乘着木船 荡漾在漓江上 来观赏桂林的山水 1 课文是按什么顺序写的 2 每一段各写了什么 朗读课文 思考 讨论 品读欣赏 学习第二自然段1 用浪线划出漓江的水特点的句子 并各用一个字概括 2 想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的 3 本节开头将 大海 西湖 与 漓江的水 作比较 这样写有什么好处 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛是一块无暇的翡翠 排比 在文中运用了哪些修辞方法 排比是一种修辞手法 利用三个或三个以上意义相关或相近 结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排 达到一种加强语势的效果 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 简单写 具体写 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛是一块无暇的翡翠 思考 这三个特点能互换顺序吗 试一试 公园的花真香啊 香得 街道上的人真多啊 多得 校园真安静啊 安静得 早晨的空气真清新啊 清新得 我看见过波澜壮阔的大海 玩赏过水平如镜的西湖 却从没看见过漓江这样的水 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水 我看见过波澜壮阔的大海 玩赏过水平如镜的西湖 却没看见过漓江这样的水 用学习第二自然段的方法学习第三自然段 学习要求 1 找出描写桂林的山特点的句子 2 想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的 3 本节开头将 泰山 香山 与 桂林的山 进行比较 这样写有什么好处 桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障 像新生的竹笋 色彩明丽 倒映水中 桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好象一不小心就会栽倒下来 1 桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 2 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障 像新生的竹笋 色彩明丽 倒映水中 3 桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好象一不小心就会栽倒下来 排比 我攀登过峰峦雄伟的泰山 游览过红叶似火的香山 却从没有看见过桂林这一带的山 泰山 香山 桂林 这样的山围绕着这样的水 这样的水倒映着这样的山 再加上空中云雾迷蒙 山间绿树红花 江上竹筏小舟 连绵不断的画卷 真是 舟行碧波上 人在画中游 联系课文内容 回答问题 这篇课文以引用诗句 开头 总说 我们 去观赏桂林山水 最后又用诗句 作为结尾 这样写的目的 是要说明不管古人今人 都一样认为 联系课文内容 回答问题 这篇课文以引用诗句 桂林山水甲天下 开头 总说 我们 去观赏桂林山水 最后又用诗句 舟行碧波上 人在画中游 作为结尾 这样写的目的 是要说明不管古人今人 都一样认为桂林山水很美 写法点拨 抓住景物的特点写好景物 写景时要抓住景物的形状 大小 色彩 数量等方面进行描写 作者在写漓江的水时抓住了 静 清 绿 的特点 在描写桂林的山时突出了 奇