八年级物理上册 4.3 平面镜成像说课课件 新人教版.ppt

4 3平面镜成像 教材分析之教学目标 教材分析之重点难点 教材分析之教具准备 创设情景引出问题 实验探究引导归纳平面镜成像特点 成像原理探究 了解虚像 探究式学习法 融入情景 提出问题 猜想假设 应用拓展 实验验证 教法学法之学法 1 猴子捞月亮 苹果照镜子激趣导入 2 创设情境提出问题 3 学生猜想和假设 4 设计实验进行实验 6 联系生活拓展应用 5 交流讨论得出结论 生活 物理 社会 3 学生猜想和假设 4 设计实验进行实验 苹果照镜子 猴子捞月亮 4 3平面镜成像 4 3平面镜成像 一 认识平面镜 平面镜 表面光滑平整的镜子 平滑光亮的家具表面 卫生间内的镜子 平静的水面是天然的平面镜 物 平面镜 像 物距 像距 由情景引发问题引起探究兴趣 激发学习兴趣 二 探究平面镜成像特点 不能找到像的位置也不能测量像的大小 将一只苹果放在半透明玻璃镜前 在镜前面测出苹果大小 然后再在镜后测出像的大小相比较即可 方案二 不易准确测量像的大小 简便可行 将一根蜡烛放在半透明玻璃镜前 在镜子后面放一根蜡烛使之与像完全重合 然后比较两根蜡烛的大小 同时测出 像距 物距 方案三 进行实验收集数据 实验注意事项 1 镜子放置时要与桌面垂直 2 有镀膜的一面朝向自己 成像才清晰 3 完成一次实验后改变物体位置再重做两次实验 避免实验数据的偶然性 将实验采集的数据填在表格中 同时完成实验结论的填写 像与物的大小相等 等大 像与物到镜面的距离相等 等距 像与物的连线与镜面垂直 垂直 平面镜成的像是虚像 虚像 平面镜成像的特点 像 物关于平面镜轴对称 1 实验操作中有什么不足之处 2 测量的结果是不是可靠 3 各组的探究结果是否相同 4 对于平面镜成像的特点还有哪些猜想 5 课后同学们自己探究一下 平面镜所成的像与物体左右是相反的吗 人眼是怎样看见平面镜成的像 挡板 虚像 并不是实际光线会聚所成的像 而是实际光线反向延长线会聚所成的像 眼睛能看到 不能呈现在光屏上 三 平面镜成像原理 光的反射 p 小孔成像 实像 实际光线会聚所成的像 眼睛能看到 能呈现在光屏上 小孔成像原理 光沿直线传播 岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的 你能说出其中的道理吗 因为平静的水面就好像是一个平面镜 它可以成像 根据成像的特点是像距等于物距 所以岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的 三 平面镜的应用 1 成像 舞蹈演员发现自己的姿势 梳妆打扮 牙医看清别人牙齿的背面 2 改变光路 潜望镜 墨西哥人在用潜望镜观看演出 光污染 四 凸面镜和凹面镜 球面镜 1 凸面镜对光线有作用 发散 凸面镜能起到扩大视野的作用 应用 汽车观后镜 弯道观察镜 2 凹面镜对光线有作用 会聚 可以把平行的光会聚在一点上 应用 太阳灶 如果在该点处放一个灯泡 根据光路的可逆性 则其发出的光经凹面镜反射后变成平行光 应用 手电筒 汽车灯 探照灯的反光装置 通过本节课的学习 你收获了什么 1 平面镜成像的特点 原理及应用2 科学探究的过程包括的几个要素 课堂小结 考点说明与反馈提高 考点 中考中关于平面镜成像这一节考查的内容有 平面镜成像特点 考点 中考中关于平面镜成像这一节考查的内容有 平面镜成像特点 原理 应用等 考题注意以填空 选择 作图 实验等题型出现 反馈提高 教师精选平面镜成像相关习题 帮助学生巩固提高 例如 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示 此时时间是 a 7 25 b 6 35 c 5 25 d 4 35 d 反馈提高 教师精选平面镜成像相关习题 帮助学生巩固提高 布置作业 1 理解平面镜成像知