四川省西昌市礼州中学高考地理《学校如何开展高三第一阶段复习》专题复习课件.ppt

高三阶段复习教学探讨 主要内容 一 学校高三阶段教学 复习安排 二 高三复习阶段的有效做法及高三年级新课改下的教学实施建议 一 学校要求1 六个 1 1树立团结 协作 1坚持学生为 主体 1教师为 主导 1能力为 主功 1训练为 主线 1 改变 满堂灌 让学生参与学习过程 2 两要重点知识讲解 要 到位 自主构建知识结构 对考点 要 记得住 说得出 写得出 用得上 3 三个 四 1 四 研究 研究新课标理念 自主学习合作学习探究学习 研究四川新高考考试说明 研究新课标下的命题特点 研究最佳备考复习路径 一 学校高三阶段教学 复习安排 2 四 精 精选教学内容 课堂精讲 学生精练 教师精批 3 四 必 作业有发必改 有改必批 有批必评 有错必纠 4 六 备 备高考 备教材 备学生 备方法 备资料 备训练 一 学校高三阶段教学 复习安排 二 进度安排 三 课时安排 1 课堂上 40分钟 教材学习期间 学生15分钟看书 勾画重点 写出段落大意 抽学生写出本课的知识结构 老师精讲重难点 随堂练习 必修一 第一章 第一节 宇宙中的地球 例如 必修一 第一章 第一节 宇宙中的地球 第一步 学生15分钟看书 勾画重点 写出段落大意 第二步 教师随机抽人说出本节的知识结构 教师及时作出点评 宇宙中的地球 地球的宇宙环境 天体 类型 判断 天体系统 形成和级别 地球的普通性 地球的特殊性 地球存在生命的条件 同向性 内部条件 外部条件 结构特征 运动特征 类地行星 近圆性 共面性 巨行星 远日行星 安全的宇宙环境稳定的光照条件 液态水的存在 适宜的大气条件 适宜的温度 第三步 教师精讲重难点1 重点 地球的普通性以及地球存在生命的条件突破重点 说明从哪些方面说明地球的普通性 运动特征和结构特征 存在生命物质的条件 主要通过课本的阅读材料 到哪里寻找外星人 让学生理解外部条件和内部条件 利用该条件让学生分析太阳系当中除地球以外最可能出现生命的行星是哪颗及其原因 2 难点 天体的判断突破难点 天体必须是物质 独立存在于宇宙空间 第四步 随堂练习 山东省聊城实验中学2013届高三12月月考 人类选择月球作为探测宇宙 星际航行的第一站是因为 a 月球是地球的卫星 是距离地球最近的自然天体b 月球上有分布广泛 富含地球上稀缺的矿种c 月球上有高真空 强辐射和失重环境 这是将来加工工业理想的场所d 探索月球的危险性最小 答案 a 教材复习期间 如地球运动的地理意义第一步 学生回顾重难点知识 第二步 教师介绍主要考点 1 光照图晨昏线 地方时 区时 日期 太阳直射点位置 昼夜长短 计算 变化 特殊时间 特殊地点 太阳高度 等太阳高度线 日影长短和朝向 正午太阳高度 特殊地点 切点 极点 直射点 2 地转偏向力只改变方向 不影响速度 实际应用 大气 河流 洋流 第三步 教师举典型题型进行精讲和训练 图4是以极点为中心的东半球图 此刻 曲线mn上各点太阳高度为0 mn与ep相交于n点 该季节 北美大陆等温线向南凸出 读图回答10 11题 10 由图文信息可知a m位于n的西北方向b 悉尼正值少雨的季节c 此季节是南极考察的最佳时期d 这一天甲地日出时刻早于乙地解析 c根据极点附近为陆地 可知中心点为南极点 mn上各点太阳高度为0 表明mn为晨昏线 北美大陆等温线向南凸出 表明为北半球的冬季 南半球的夏季 此季节南极附近出现极昼 为南极考察的最佳时期 11 图示时刻a 东经10 各地处于夜b 澳大利亚与巴西不在同一日c 全球属于夜的范围大于昼d 地球位于公转轨道远日点附近解析 b东经10 经线在南极附近为极昼 a错 从图中看出此时澳大利亚6时左右 相对的巴西在日界线的东侧 分属不同的日期 b正确 无论何时全球昼夜都是平分 c错 南半球的夏季 地球处于近日点附近 d错 考核目标 从光照图中获取地球运动信息 分析信息 调动运用所学知识考点定位 经纬网图 大洲大洋分布 地球运动 光照图 练习 地球运动及意义一 选择题 每小题4分 共44分 汉字造字中蕴涵某些地理知识 如 间 门里有日午间到 读图完成第1 3题 1 图中门的朝向可能是 正东 正西 正南 正北a b c d 2 关于图中屋内正午地面光照面积的说法正确的是 a 全年一样b 夏至日中纬度地区达到全年最小值c 正午比上午大d 春 秋分日各地一样3 若夏至日北京时间17 00时 某地正好 门里有日午间到 且屋内地面光照面积与门的面积相同 则该地可能 a 分布有亚热带常绿硬叶林b 四季变化明显c 出现极夜现象d 受暖流影响大 纽约曼哈顿街区 每年7月12日前后 在天气晴朗的日落时分 就会出现太阳悬在城市街道上空的现象 被称为 曼哈顿悬日 见右图 据此完成第4 5题 4 日落时 出现 曼哈顿悬日 的街道走向及每年出现的次数分别为 a 正东 正西走向两次b 东北 西南走向四次c 西北 东南走向两次d 西北 东南走向四次5 曼哈顿 西五区 悬日 出现在当地时间19时左右 此刻光照图与下列最接近的是 下图表示不同地点某日的日出时刻与日照时数之间的关系 读图完成第6 7题 6 下列地点位于同一半球的是 a b c d 7 地日照时数少于 地的主要影 响因素最可能是 a 纬度因素b 昼夜长短c 地面起伏d 天气状况 下图中外圆为某条纬线圈 纬度为x 该纬线圈上刚好发生极昼 图中斜线部分日期为y日 读图完成第8 9题 8 此时悉尼区时 中央经线150 e 是 a y 1 日11时b y 1 日5时c y 1 日11时d y 1 日5时9 若x 70 当我国南极昆仑科考站 80 5 s 77 e 物体影子朝北时 世界标准时间为 a 5时08分b 18时52分c 5时d 18时 下图为 一年中甲 乙两地日出时间差值统计图 差值为正 表示甲地日出比乙地早 读图完成第10 11题 10 关于图中各点的说法正确的是 a a点对应日期甲地的正午太阳高度较大b b点对应日期全球昼夜平分c c点对应日期可能为夏至日d d点对应日期之后 直射点往南移11 甲 乙两地的经度差为 a 9 b 12 c 18 d 30 二 综合题 共56分 12 26分 阅读下列材料 完成下列问题 材料一 下图为 某时刻的等日照时间图 oa ob为日期界线 p点纬度为70 1 此时 全球太阳高度最大的地点是 当p点影子朝正北时 北京时间为 时 2 在下图中画出此时的太阳光照图 侧视图 条件 a点全年昼夜平分 b点为中心 c点12月22日正午太阳高度为90 要求 画出太阳光线 地轴 地球自转方向 极昼范围 极夜范围 0时所在经线 晨昏线 材料二 下图表示广州和海口市楼房某日正午时刻影子 阴影部分 分布状况 此后的几天中 海口市正午时刻影子逐渐增长 3 此后的三个月中 广州市楼房的影子会出现什么变化 4 此后的三个月中 海口市的昼夜状况会出现什么变化 13 30分 图甲中op为晨线 黄赤交角取23 5 读图完成下列问题 图甲 图乙 1 此时太阳直射点的经纬度是 b点的区时是 2 下列光照图 斜线部分表示黑夜 所示日期与图甲中一致的是 3 用折线在图乙中画出该日北半球各地正午太阳高度的分布规律 4 图甲中a点位于b点的 方向 该日a b两点中白昼较长的是 自转线速度较大的是 参考答案一 选择题1 3 1 d2 b3 d解析 第1题 正午时太阳位于正南或正北方 因而d项正确 第2题 正午太阳高度角越大 屋内光照面积越小 夏至日中纬度地区正午太阳高度角达一年中最大值 因而照射面积最小 第3题 北京时间17时该地为正午12时 故该地的经度为45 e 屋内地面光照面积与门的面积相同 说明正午太阳高度角为45 该地纬度为68 26 n或21 34 s d项正确 4 5 4 c5 b解析 第4题 7月12日前后太阳直射北半球 日落西北方向 与7月12日昼长相同的日期一年中只有6月2日前后 第5题 当地时间19时左右出现 曼哈顿 西五区 悬日 说明此时北半球昼长夜短 90 e为6时 6 7 6 a7 d解析 第6题 由图可以看出 地日出时刻为1 30 昼长为21小时 地日出时刻为3时 昼长为18小时 均昼长夜短 故位于同一半球 地6时日出 昼长为12小时 位于赤道地区 第7题 地昼长比 地长 因而日照时数少的主要原因可能是降水多 晴天少 8 9 8 d9 b解析 第8题 读图可知 地球自转方向为顺时针 该纬线为南纬 空白日期为y 1日 75 e为0时 则150 e为5时 第9题 当我国南极昆仑科考站物体影子朝北时 77 e的地方时为0时或24时 则世界标准时间为18时52分 10 11 10 c11 a解析 第10题 日出时刻的早晚取决于两个因素 一是时差 即与经度差有关 二是昼长 即纬度差造成的昼夜长短 从图中可知 一年中约有3 4时间 图中a到b 是乙地比甲地日出早 可知乙地在甲地的东边 但是又有1 4时间 图中的b点以后 甲地日出早于乙地 故甲地在乙地的西北方向 故c点对应日期可能为夏至日 第11题 结合上题分析可知 该地在春 秋分时日出时间相差0 6小时 则经度相差9 二 综合题12 答案 1 20 n 135 w 17 2 见下图 3 广州市楼房的影子先逐渐缩短 后逐渐增长 4 海口市的昼长先逐渐变长 后逐渐缩短 描述夜的长短变化也可以 解析 第 1 题 此时70 n及其以北地区出现极昼现象 太阳直射20 n 45 e为0时 135 w为12时 太阳直射点为 20 n 135 w p点影子朝正北时 说明该地为地方时12时 北京时间为17时 第 2 题 注意此时极昼 极夜的范围 太阳直射点的位置 光线要与晨昏线垂直 a点要在赤道上 c点位于南回归线上 第 3 题 此时太阳直射点位于两城市之间 海口市正午时刻影子逐渐增长 说明太阳直射点在北移 广州市楼房的影子先逐渐缩短 再逐渐增长 第 4 题 三个月内随直射点的移动海口昼长先变长 后变短 13 答案 1 23 5 n 120 e 3 00 2 ad 3 如下图 4 东北ab解析 第 1 题 此时66 5 n及其以北地区出现极昼现象 太阳直射23 5 n 30 e为6时 120 e为12时 b点位于15 w 属于西一区 区时为3时 第 2 题 结合上题分析可知 此时北极出现极昼现象 a d两项正确 第 3 题 此日正午太阳高度从23 5 n向南 北两侧递减 第 4 题 a点位于b点的东北方向 a点出现极昼 b点纬度低 自转线速度较大 2 晚自习 一周100分钟 学生复习记忆本周内容 20分钟 练习与本周学习内容相关的综合题 40分钟 完成其他各科作业 40分钟 二 课时安排 三 专题训练1 校本教材中呈现 学生抽时间自己阅读本组老师针对本校学生实际编写的校本教材中的专题讲解 2 公开课上呈现 本组有经验的教师在公开课上专门讲解与专题训练相关的讲座或讨论 3 教材复习完后的专题训练 四 怎样备课 选题要想在有限的时间内全面复习 使学生掌握考点 形成能力 提高效益 这就要求我们必须依托教材 立足 两纲一题 找准复习的切入点 掌握学情 找出最适合学生的复习方法 提高复习效率 下面从备课和选题方面谈一下我们的做法 1 备课以下简要从备课本 备 考试大纲 备高考试题 集体备课几方面谈一下 1 备课本课本是知识与方法的重要载体 也是产生高考题的主要来源 即使是综合题 也是基础题的组合 加工和发展 2 备 考试大纲 我们将备 考试大纲 融入备课本中去 课本是高考的根 考试大纲 是高考的脉 新课程标准 和 考试大纲 是高考复习的指挥棒 是高考命题的依据 因此认真研究两纲就能把握高考的 脉 了解命题趋向和要求 明确复习要点 这必然会提高复习的针对性和复习的效率 值得注意的是 回到课本不是对课本知识死记硬背 而是以课本为复习过程的支撑点 按照地理学科 考试大纲 要求的知识内容 逐条逐项对照过关 使课本的知识内容系统化和结构化 形成结构合理 完善的知识网络 3 备高考试题我们的做法 一是做 老师们都要把近三年的高考试题做一遍 目的是找感觉 感受高考试题的深广度 有助于我们高考复习中把握 度 防止出现偏 难 怪 他山之石 可以攻玉 虽然各省 市 的高考方案不尽相同 但高考命题都是在 考试大纲 的统领下进行的 都要最大限度地体现新课改精神 因此 研究其他省市地区的高考试题 能够帮助我们理解新课程高考命题的精神 把握新高考的命题趋势 二是对近三年的高考试题进行对比研究 找差别 找共性 找联系 这样复习的目标就更加明确 思路更开阔 三是对近三年的新课标高考试题进行重点研究 找趋势 找方向 找规律 排查高考的重点 难点 热点 冷点 有助于教学中重点突破 有的放矢 例 2013四川地理高考试卷和2013届成都一诊地理试题 13 26分 图6和图7分别是我国东北部分地区2012年12月1日 2013年4月15日气温距平图和降水距平百分率图 图中距平是指该时段气温或降水的值与该地同期多年平均值的偏差 读图回答下列问题 3 结合东北地区的作物熟制和耕作类型 分析图示气温 降水状况对该地区农业生产的不利影响 10分 3 东北地区作物一年一熟 春播秋收 2分 春温较常年偏低 春播推迟 2分 生长期缩短 或收获延迟 作物易受秋季低温冷害影响 2分 东北地区以旱地为主 2分 土壤中含水量过大 难以耕作 2分 不利于作物生长 13 26分 阅读下列材料 回答问题 材料三沿50 e年降水量 蒸发量和 10 c积温图 图7 3 大约以55 n为界 东欧平原南 北植被类型有明显差异 试结合图7加以说明 8分 3 北部降水量大于蒸发量 气候湿润 但热量少 2分 植被类型以亚寒带针叶林为主 2分 南部降水量小于蒸发量 气候干旱 但热量较好 2分 植被类型以温带草原 和温带荒漠 为主 2分 4 加强集体备课 发挥集体智慧 a 由于地理组是一个人员较少的小组 集体备课采用全教研组 尤其是高中教研组所有老师对本周教学内容进行探讨 对本周教学重难点和易考点部分进行教学方法的分析以及商讨练习题的选择 确定本周周考的范围和重要考点以及题型 全组老师 即使没有教高三的老师 也要参加高三的教学过程 承担部分高三教学内容 b 我们组内老师集体讨论每一模块 每一节课的重难点及解决该课的最佳途径 尽最大努力设计出优秀的教学思路 每位老师发言 大家集体讨论 汇总好的建议 好的方法 科学合理地备出高质量的课 老教师们对新上高三的老师们倾囊相送 新老师们虚心讨教 积极听课 同时也积极为备课组出谋划策 c 在教学上我们做到五个统一 统一进度 统一教学目标要求 统一典型例题 统一单元练习 月考统一流水阅卷 2 选题 跳出题海 精选习题精选习题是提高复习质量和效率 减轻学生负担的关键 至关重要 a 目前复习资料不是缺少 而是偏多 因此 资料的正确使用 是一个很重要的问题 b 精选习题包括课堂练习 课下练习和测试题三部分 课堂练习是复习课的重要组成部分 一定要经过集体备课精选 这是提高课堂复习效率的重要一环 c 课下练习和测试题要求学生做的 老师一定要提前做一遍 把发现的问题 如超纲 错漏 内容的删减等 提前进行处理 避免浪费学生的时间和精力 复习期间要用好资料 d 后期综合训练 时间紧 信息量大 学生负担重 对外来试题要做到老师没有提前做的 不发给学生 老师把握不准的 不发给学生 可以选编 荟萃成精品试题 发给学生 练透讲透 e 要使用好高考题 高考题和所学知识点密切结合 在课堂内以例题的形式展现 f 后期 不要过分迷信某些地方的经验和一些所谓的名校试题 要实事求是 从自身实际出发来选题 g 要重视有关研究性学习的题目 尤其是课本后问题探究和活动课 h 命制测试题时特别注意基础内容 高考重点考查内容 和学生常犯错误内容的复现 以防遗忘 也是我们一直坚持的做法 以上是我们关于备课和选题方面的一些不成熟的做法 不当之处希望能得到各位专家的批评指正 高三复习阶段的有效做法及高三年级新课改下的教学实施建议 讲评课 评讲的主要方式是学生讲解和老师讲解相结合 我们对学生讲解会提出明确的要求 以免学生东来西扯 浪费时间 这样有有助于培养学生良好的解题习惯 讲评课的上法 老师提出要求 学生讲评确定小老师给出要求学生们讨论小老师评讲引导反思 归纳 分析错误并提出学习建议 一 讲评 1 讲评的四条原则1 及时性2 针对性把出现的问题归类排队找出失误的集中点分析出错的原因 知识的遗漏欠缺重点讲评得分率30 60 的题目3 适度性 学生看得懂的不讲 学生能讨论解决的不讲 讲了也不懂的不讲 4 鼓励性 2 讲评的内容a 全班出错率较高 得分率较低的题目及相应的知识点b 具有典型性 针对性和综合性的题目c 已多次接触 多次矫正 但学生仍未掌握的难点d 关系到后续学习的重点知识 重点技能e 平时教学中疏忽的 教学盲区 f 学生在哪些问题上出错了g 学生掌握知识所处的目标层次 识记 理解 应用 分析综合 探究 h 学生成绩不良的症结 知识方面 思维方面 心理方面 3 讲评忌就题论题a 讲深讲透知识缺陷 能力训练上的问题b 结合出现错误的性质 找出发生的根源c 讲出每类习题的解题思路和方法d 结合典型习题借题发挥 变换 拓展 延伸 提升 例如 2011年高考全国卷 36 1 简述图示黄麻产区的气候特征 8 全年高温 各月均温都在20摄氏度以上 全年降水量大 年降水量1600毫米以上 5 10月 或者6 9月 降水较丰沛 为雨季 11月 次年4月 10月 次年5月 降水较少 为旱季 解析 本题主要考察学生读图 析图能力以及对气候特征描述思路的掌握 属于容易题 区分度不大 估计大部分考生能拿满分 某种气候的特征描述思路一般包括 年均温高低 年较差大小 日较差大小 降水总量 降水季节分配和年际变化大小等方面描述 据图可知各月均温在20度以上 年均温高 年较差小 降水总量丰富且有明显季节变化 一般情况下 月降水量大于100毫米可以称之该月降水丰富 可得出5 10月为雨季 11月 次年4月为旱季 结合所有季风气候共同特征 还可以得出降水年际变化大的特征 2 简析图示黄麻产区的地形特征 6 两 大河下游冲积平原和三角洲 海拔低于200米 地势低平 自北 西北 向南 东南 倾斜 或者自内陆向沿海渐低 解析 本题考查学生对区域图 等高线图判读以及地形特征描述一般思路的掌握程度 属于容易题 区分度不高 地形特征描述一般思路 地势特征 某方向高 相反方向低 起伏大小 地形类型及其分布 可能的地质灾害等 由图中等高线数值可判断出大部分地区海拔在200米以下 应该为平原 再根据图中河流 恒河和布拉马普特拉河 流向 自西北流向东南 可得出 地势西北高 东南低 地势起伏小 主要地形为平原和河口三角洲 1 自然地理特征的描述模式 2 地形特征的描述模式 3 气候特征的描述模式 4 河流水文特征的描述模式 量 汛 位 速 冰 沙 能 5 河流水系特征的描述模式 6 地理事物时空分布特征的描述模式 1 空间分布特征 先整体后局部 若事物具有数值特征 要分析其数量的取值范围和数值变化或极值 即要求动态变化与静态特征相结合 线状 描述其形态特征 弯曲 直 走向 疏密 点状 先描述点状事物密集区的方位 在稀疏区中若还有相对较密集的区域 也应加以说明 面状 面状地理事物的边界 其分布的位置特征 2 时间分布特征 该地理现象集中的季节或月份或年份 7 地理位置特征 半球位置 经纬度位置 海陆位置 相对位置8 自然资源 1 农业自然资源 土地资源 气候资源 水资源 生物资源 2 工业自然资源 矿产资源 能源 水运与水能 土地资源 生物资源 3 旅游资源 自然旅游景观 人文旅游景观 4 讲评要体现四个层次a讲参考答案b讲解题思路 对同一类型的题目 形成较为规范的信息获取 分析归纳的方法c讲命题思路 这道题考查的目标是什么d分析本班学生的 致错因子 有针对性地提出堵漏方法 指导学生对自己的问答题进行反思 指导学生每次考试后 从以下四个方面进行总结 1 纠正答题中出现的错误 2 总结错误的原因3 归纳该类题型的答题方法 4 将采取的应对措施 这样的话 一段时间之内 学生就可以清楚地看到答题中中常犯的典型错误 让学生的学习做到有的放矢 二 测试 月考和周考 1 测试前 出题的原则是 1 高三地理备课组统一确定考试范围 考点 由一人出题 一人审题 最后由年级再审 2 在研究了成都市每年的诊断性考试和四川省高考题的基础上确立每次考试题的难度系数 保障试题的信度 效度和区分度 按考纲要求选题 剔除偏 难 怪题 严格按照四川高考命题趋势出题 3 出题时注意控制各题难度 比较重基础和考纲中要求的基本技能 2 测试后 1 考后统计错误 每次考试后马上印发答案 让课代表统计学生出错的试题 这虽是一个土办法 但能适用于每天的作业和平时的小考 平时的作业或小考我们不会采用电脑阅卷 因此这是我们平时获取数据的重要手段 学生在考后轮流填写这张表就能让老师第一时间了解学生考试中出现的问题 为接下来的评卷和创建学生错题档案提供了依据 2 考后引导学生反思失分原因 以前我们从与学生的交流中发现很多学生并不会分析他们失分的原因 他们只会说 这次考试选择题没考好 或 地球地图没考好 这样的分析非常笼统 没有任何指导意义 因此我们设计了这个表格指导学生填写 让学生找到每道题失分的原因 这样一来学生就能发现自己的问题所在 有助于学生自我