大班阴雨天活动方案.doc

. . . .大班阴雨天活动方案我很快乐南徐新城幼儿园 朱娴静 车春露 姚俊 岳璐设计背景：指南指出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。”而我们的目光主要集中在探讨户外活动上，对于阴雨天的活动安排考虑的较少，正是意识到有这一方面的不足，我园对阴雨天的活动有针对性的进行了准备、观摩及研讨，力求让阴雨天的活动也精彩纷呈起来，确保幼儿在阴雨天也能得到应有的锻炼机会。因此，我们我们充分利用多功能厅、一楼门厅、四楼草坪天台、教室、走廊等空旷场地，为幼儿提供丰富多样的运动器械，鼓励幼儿积极探索、大胆尝试，开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动，使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展。活动一越投越快乐动作类别投掷年龄段大班上执教车春露设计意图阴雨天气，幼儿无法在室外进行适宜的体育锻炼，大多只能在室内进行一些单人的体育锻炼项目。对于大班孩子而言，这已经远远不足以满足他们的需求，他们需要更多的能够消耗大量精力和体现团队合作能力的运动项目，且我班幼儿在室外进行体育活动时，常常有幼儿会三五成群的到篮筐下进行投掷，这也说明我班孩子还是很喜欢进行投掷活动的。因此，我设计了这节活动，让孩子们在阴雨天即使是在室内，也能够快乐的一起体验有趣的投掷游戏，以提高孩子的观察力、闪躲能力和耐力。目标1.学习定向投掷的基本动作。2.发展幼儿能投准在3m距离内的目标。3.培养幼儿的观察力、闪躲能力和耐力。重点掌握定向投掷的基本动作。难点能够仔细观察并能有一定准确率的投掷入3m距离内的目标。准备1. 纸球 2. 音乐MP3绿野仙踪、喜羊羊美羊羊、水边的阿狄丽娜。3. 跳绳两根程序进程场地（多功能厅）负荷时间准备环节1. 热身运动幼儿分四队散点站立，随乐做热身运动，主要活动幼儿手臂、腰部、腿部及头部。小3基本部分学习新本领1.介绍投掷要求指导要求：幼儿站于投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持球，将球从肩上方投出，球出手时，后脚可以向前迈出一步，但不能踩线或过线。2. 分组示范玩法请幼儿分组游戏中5游戏：你投我投指导方法：两人一组，站在线后进行投掷活动。指导要求：注意两脚前后分开，单手持球，保证球从肩上投出。3m大7游戏：打败大灰狼指导方法：两组人站在投掷线后，向线内投掷。指导要求：注意线外人不能超过投掷线，而线内人不越出投掷线。3m大8放松结束环节1.简单总结小42. 放松活动指导要点：主要放松幼儿的头部、肩部、手部、腰部、腿部。3.结束活动收拾道具，结束活动。活动二蹦蹦跳跳就是我动作类别跳跃年龄段大班上执教朱娴静、姚俊设计意图跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。幼儿通过参加各种类型的跳跃活动，可以增强腿部肌肉力量，发展弹跳能力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和平衡能力，对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用。大班幼儿目前能够做到起跳时双手有意识的摆动、与腿的配合较协调。但最终需要发展到熟练掌握跳跃动作。起跳有力，动作协调，落地轻稳。并且能够掌握向不同方向变换跳，跳的准。目标1.用不同方式跳跃平衡步道，发展跳跃能力。2. 培养自己乐于挑战，坚持到底的意识和能力。重点结合小青蛙学本领的情景，让幼儿尝试进行不同方式的跳跃跳得高，跳得远，跳得准。难点通过模仿青蛙学本领，引导幼儿如何才能跳得又高又远，掌握正确的跳跃姿势；当难度增加富有挑战时，幼儿能够不气馁，激情的接受挑战，完成目标。准备海绵垫若干块，小布袋道具（教师用），音乐，场地。程序进程场地（四楼草坪天台）负荷时间准备环节1.师生问好2.热身活动离开地球表面举起双手拍5次；双脚拍5次；双手双脚一起拍5次；右手抓住右脚；左手抓住左脚；右手抓住左脚；双手一起抓住双脚；双脚碰鼻子；双脚碰耳朵；双脚抓头发；翻过身体，双手抓双脚。（教师抓住孩子的手和脚，提起孩子全身离开地面“飞”一下）小3分钟基本部分蝌蚪水中游1.模仿“小蝌蚪”指导方法：双手、双脚并拢，身体扭动。指导要求：幼儿腿部不能发力，靠自身的腰部力量，扭动身体，身体保持平衡。2.练习模仿长出后腿的“小蝌蚪”指导方法：伸出两条腿，利用腿部力量，向前滑行指导要求：幼儿伸出两条腿向前滑行，身体保持平衡。3.练习模仿长出“前后腿”的“小蝌蚪”指导方法：伸出双手、双脚，整体向前滑行。指导要求：双手、双脚同时向前滑行，身体保持平衡。中5分钟青蛙蹦蹦跳1.请变成小青蛙的“小蝌蚪”跳到三个标志物的后面排队。2.今天我们就学小青蛙练一练跳的本领。3.幼儿分成3组进行活动，每组活动方式不一。跳得远：垫子横铺在地面上，每块步道之间保持一定的距离。幼儿一次跳过。大7分钟活动延伸跳的距离变远，圈围缩小，间隙变大。中5分钟放松结束环节1.师幼总结。小4分钟2.围成圆圈跟着舒缓的音乐放松腿部肌肉的紧张程度。3.收拾整理材料，和老师再见。活动三好玩的圆圆动作类别平衡年龄段大班上执教岳璐设计意图由于大班幼儿的好奇心，求知欲、非常的强，独立合作意识明显增加，对于体育的难度，有挑战性的任务非常感兴趣。以及大班幼儿的竞争意识也有所增加。渴望成功，对轮胎的玩法也不局限于一种方法，创造性明显增加。指南中明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，愉快的情绪，强健的本质，协调的动作，良好的生活习惯，和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。目标1.发展幼儿大肌肉群，练习平衡等基本动作。2.学习团队合作完成任务。3.在游戏中体验成功的快乐。重点能够在情景游戏中保持平衡。难点与同伴合作中的平衡性、稳定性、协调性。准备轮胎若干（幼儿人数的四分之一）、皮球、场地。程序进程场地（一楼门厅）负荷时间准备环节1.介绍好朋友“圆圆”（轮胎）2.自编轮胎韵律操：每个幼儿站在轮胎中间，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。小3基本部分游戏：开火车1. 组织幼儿搭成一列火车，练习 “跑，蹲、跳”等动作。2. 练习站在轮胎上指导方法：4个幼儿抱团站在轮胎上指导要求：站在轮胎上保持平衡大8游戏：吃西瓜1.幼儿围成圈传递球指导方法：一个接着一个按顺序传递球。指导要求：球不能掉地，速度越来越快。中5小球过桥1.幼儿练习“小球过桥”指导方法：每2个小朋友手拉手，小球从小朋友手上搭的桥上过。指导要求：小球过桥时不能掉下来。散点中8放松结束环节1.简单总结。小22.放松活动。3.收拾活动材料，和老师再见。宁可累死在路上，也不能闲死在家里！宁可去碰壁，也不能面壁