河北省承德市兴隆县小东区中学八年级物理上册 第5章 第3节 凸透镜成像的规律说课课件 （新版）新人教版.ppt

凸透镜成像规律总结 本节是人教版八年级物理上册第四章 光的折射透镜 第三节内容 是本章的核心 它是前面 透镜 知识的延伸和升华 同时又是学习 照相机与眼睛 望远镜与显微镜 的理论基础 体现了课标 从生活走向物理 从物理走向社会 的思想 在教材中起着承上启下的重要作用 课程标准要求 探究并知道凸透镜成像的规律 了解凸透镜成像规律的应用 一 教材分析 二 学情分析 在本章的前两节课 学生已经掌握了光的折射知识 并且对三条特殊光线有了一定的认识 学生也完成了凸透镜成像的实验操作 但是关于成像规律学生还是处于模糊的状态 甚至是有点死记硬背的感觉 所以本节课应用成像原理的动画总结规律并练习知识的运用 依据 课程标准 要求 本节教材特点以及学生现有的认知水平 确定本节课的教学目标为 知识与技能 1 记住凸透镜成像规律 2 能运用凸透镜成像规律解释有关现象 过程与方法 培养学生观察能力以及总结规律的能力 情感 态度与价值观 1 培养学生认真严谨的科学态度 2 感受物理知识的神奇性 三 教学目标 本节重点是通过凸透镜成像原理图加深对成像规律理解 因为学生对于上节课科学探究的全过程及结论还缺乏一个形象的知识加工和整理过程 因而把它作为重点 把难点放在凸透镜成像的规律运用上 这些规律的运用学生还不熟练 还不会合理的分析 因而此处确定为难点 四 教学重点 难点 五 教法与学法 利用图像培养学生主动参与 乐于探究 交流合作能力 以及处理信息 分析概括的能力和归纳总结能力 六 教学流程 一 复习提问 引入新课提问上节课实验结论 让学生回答凸透镜成像的特点 二 通过放映凸透镜成像的原理图让学生进一步理解成像规律 凸透镜成像规律 大于2倍焦距 倒立 缩小 实像 凸透镜成像规律 等于2倍焦距 倒立 等大 实像 凸透镜成像规律 小于2倍焦距大于1倍焦距 倒立 放大 实像 凸透镜成像规律 等于1倍焦距 不成像 凸透镜成像规律 小于1倍焦距 正立 放大 虚像 三 放映动画让学生观察蜡烛由远及近的成像过程 总结成像规律 编成顺口溜 便于理解和记忆 2019 12 26 凸透镜成像规律记忆口诀 分界点 一倍焦距分虚实 二倍焦距分大小 虚像的变化 虚像与物同侧正 物近像近像变小 实像的变化 实像与物异侧倒 物近像远像变大 四 板书设计 以上的板书设计整体突出本节的重点凸透镜成像规律 1 当u 2f时 成倒立 缩小的实像 像与物异侧 物距大于像距 照相机的应用原理2 当u 2f时 成倒立 等大的实像 像与物异侧 物距等于像距 目前很少应用3 当f u 2f时 成倒立 放大的实像 像与物异侧 物距小于像距 投影仪的工作原理4 当u f时 成正立 放大的虚像 像与物同侧 物距小于像距的绝对值 放大镜工作原理 五 趁热打铁 将知识应用于实际 典例分析 1 如图为凸透镜成像的示意图 如果将凸透镜的下半部分挡住 图中阴影部分 则所成的像将 a 像的上半部分消失了b 像的下半部分消失了c 成像的效果不受影响d 像是完整的 但是亮度变暗 能成完整的像 像变暗了 例 如图所示 保持凸透镜的位置不变 先后把烛焰放在a b c d e各点 并分别调整光屏的位置 则 1 把烛焰放在点 屏上出现的像最大 把烛焰放在点 屏上出现的像最小 c a 2 把烛焰放在点 屏上出现清晰的像时 屏距凸透镜最远 3 把烛焰放在点 屏上不会出现像 c de 4 09 图6是物体a通过凸透镜 透镜未标出 成像的示意图 当凸透镜放在哪点时 才能产生图中所成的像a a a点b b点c c点d d点 5 摄影师给小明拍了一张全身照后 又想给小明拍一张半身照 摄影师应 靠近 或 远离 小明 同时 调焦 使镜头 向前伸 或 向后缩 6 老奶奶用放大镜看报时 为了看到更大的清晰的像 她常常这样做 a 报与放大镜不动 眼睛离报远些b 报与眼睛不动 放大镜离报远一些c 报与放大镜不动 眼睛离报近一些d 报与眼睛不动 放大镜离报近一些7 在农村放映电影 试镜头时 发现屏上的影像小了一点 应