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文档简介
在你的上学经历中 你最喜欢的老师是 a 有着教授风度的老师b 帅气 漂亮的老师c 和学生建立良好的师生关系 亦师亦友的老师 第四课老师伴我成长 第二框主动沟通健康成长 第二单元师友结伴同行 自主学习 阅读课本p47 53第四课第二框题 主动沟通健康成长 大字部分详细阅读 小字部分浏览阅读 思考 新型的师生关系是什么 与以往的师生关系相比 有何区别 如何建立良好的师生关系 内涵篇 小红 一变 平时活泼好动的小红 在七年级的一节数学课上 当老师将地壳 qiao 念成了地壳 ke 时 她站起来说 老师 您念错了 应该是地壳 qiao 老师立刻严厉地说道 到底是听你的还是听我的 我说念地壳 ke 就是念地壳 ke 小红低下了头 从此 课堂上再没有了小红的声音 各科成绩全面下滑 小红的初中经历 三变 小红 二变 八年级时 细心的思品老师见小红的成绩一般 但字写得非常漂亮 在办第一期黑板报时 就邀请她和老师一起办 黑板报办得非常漂亮 老师在课堂上表扬了她 从此小红又变了 变得爱思考 爱学习了 小红 三变 在上九年级的现在的小红 学习成绩迅速提高 还被同学选为班长 老师还经常和她切磋书法 她再次变了 不仅成绩优秀 而且和老师成为了朋友 小组讨论并思考 是什么原因导致小红发生这么大的变化 以往的师生观和新型的师生观有何区别 新旧师生关系的区别 新型师生关系 民主平等亦师亦友教师的角色 合作者引导者参与者 实践篇 看下面三组镜头 各组组长到讲台前面抽签 根据所选镜头回答问题 且通过案例总结出与老师交往的有效方法是什么 写在小白板上 要求 只写关键词 时间 5分钟 镜头一 性格内向的甜甜 天生性格内向 认为学习就是自己一个人学 同学关系冷淡 也不和老师交流 老师表扬她 她无表情 批评她 她无反应 时间长了 她心里也觉得很不是滋味 思考 甜甜这样的做法合适吗 会有什么后果 如果你是老师 你会怎么想 通过这个案例 你认为与老师交往的有效方法是什么 镜头二 有意见的小华 小华因对老师有意见 上课总不认真 老师提醒他 他不理 老师批评他 他当堂顶撞老师 每次上课 大家都胆战心惊 怕小华与老师发生冲突 影响正常上课 思考 小华这样做对吗 为什么 如果你是老师 你会怎么想 通过这个案例 你认为与老师交往的有效方法是什么 镜头三 受不了委屈的小王 小王早上迟到了 老师未了解清楚情况 因路上送一位老爷爷去医院耽误了 就在全班同学面前批评了小王 小王感到委屈 从此以后 思考 小王这样做能解决问题吗 你认为他应该怎么办 通过这个案例 你认为与老师交往的有效方法是什么 与老师交往的有效方法 从老师的角度看问题正确对待老师的表扬和批评原谅老师的错误 诊断篇 下列做法合适吗 为什么 小组抢答 3 打听老师的隐私 从背后突然拍打老师 以上情形说明我们在与老师交往时 应该遵循哪些交往礼仪呢 1 见到老师不问候 进办公室不敲门 2 在课堂上和老师开玩笑 师生交往礼仪 礼貌待师注意场合勿失分寸 通过本节课的学习 你最大的收获是什么 师生关系 以往 权威与遵从 管理与被管理 新型 民主平等 亦师亦友 前提 主动沟通 沟通方法 从老师的角度看问题正确对待老师的表扬和批评原谅老师的错误 交往礼仪 礼貌待师注意场合误失分寸 建立 课堂小结 1 李老师经常和学生在网上交流 同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法 李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法 提高了教育教学水平 这说明他们之间形成了 的师生关系 互相尊重 教学相长 民主平等 主动被动a b c d 当堂达标 a 2 宜昌市今年开展了 千名教师走万户 师生情谊传万家 家访活动 让学生在家里继续享受学校和老师给予的关爱 在师生交往中 我们应该提倡的新型师生关系是 a 亦师亦友b 权威与遵从c 接受与被接受d 上级与下级 a 3 师生共同组成了学校的生活共同体 师生之间人格平等 互相尊重 互相学习 教学相长 但是师生之间难免有矛盾 化解与老师的误解 矛盾 增进与老师感情 一切从主动沟通开始 沟通需要掌握的有效方法有 角色互换 从老师的角度看问题 正确对待老师的表扬和批评 对老师说的话言听计从 注意场合 礼貌待师a b c d d 4 对待老师的表扬和批评 正确的认识应该是 a 表扬是肯定 批评是蔑视b 表扬是鼓励 批评是鞭笞c 表扬是爱护 批评是放弃d 表扬是溺爱 批评是打击 b 5 考场上 同学们正认真的做题 这时刘红的钢笔坏了 便找好友王芳借 监考老师误以为两人在作弊 便点名批评了她们 你认为她们应该 在考场上 就应该与老师进行顶撞 进行申辩 考试结束后 以平和的心态向老师解释 冷静思考 认真分析 检点自己的行为是否违反了考场规则 正确对待老师的批评和教育a b c d d 6 英语课上 迟到半小时的刘浩贸然冲进教室 且不服老师批评 当众顶撞老师 下面对这一事件的评述 观点正确的是 a 对于迟到的同学 老师在未了
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