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文档简介
如何突破文言文难点 一 多诵读 多背 书读百遍 其义自见 要读准字音 读对节奏二 文言知识整理要做细 做全三 课内知识要能灵活运用到课外 文言知识包括以下内容 这些将是你学每一课文言文整理的重点 1 实词 通假 古今异义 词类活用 一词多义 偏义副词 2 虚词 意义和用法 一词多义 3 句式 主谓倒装 宾语前置 介词结构 状语 后置 定语后置 判断句 被动句 省略句 固定结构 文言翻译方法 增 删 留 补 调 文言翻译原则 1 字字落实2 直译为主 意译为辅3 不忘整个句子的语气 劝学 荀子 唐代大书法家颜真卿写的劝学三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 古乐府诗 长歌行 百川东到海 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲 荀子 名况 当时人们尊称他为荀卿 战国末期赵国人 曾到齐国 秦国 楚国游学 韩非和李斯都是他的学生 荀子是先秦儒家的最后代表人物 同早于他的孟子成为儒家中对立的两派 他对儒家的复古保守倾向有所扬弃 强调后天学习的重要性 注意发挥人的主观能动性 重视教育的作用 强调教育功能的重要 这些都比前人的想法合理 进步 荀子的散文说理透彻 气势浑厚 语言质朴 句法简练绵密 多作排比 又善用比喻 素有 诸子大成 的美称 木直中 绳輮 舆 虽有 槁 暴 砺 参省 则知 明而无过矣须臾 跂 楫 君子生 非异也蛟 跬 骐骥 驽 锲 镂 跪 鳝 螯 躁 z o 读准下列字音 zh ng r u y y u g o p l c n x ng y q j x ng ji o ku zh q j qi n l u gu sh n o 解题 劝学 中的 劝 起统领全篇的作用 劝 是 劝勉 的意思 这是 劝 的本义 而现代汉语中 劝 解释为 劝阻 词义已经转移了 作者在这篇以 劝学 为题的文章中 勉励人们要不停止地坚持学习 只有这样才能增长知识 发展才能 培养高尚的品德 在理解文意的基础上读第一段 思考 1 作者提出的观点是什么 2 围绕这个观点 作者作了哪些比喻 3 这些比喻是从哪几个角度进行论述的 4 通过设喻 作者在第一段要告诉我们什么 读第二段 思考 1 第二段选用了哪些比喻 2 这些比喻从哪些角度进行论证的 3 这一段作者着重阐述了什么 学不可以已 学习的意义 学习的作用 学习的方法态度 提高自己 发展自己 弥补不足 达到目标 积累 坚持 专一 正反对比 中心论点 比喻论证 第一段重点文言知识整理 1 解释下列字词的含义 学不可以已水为之而寒于水木直中绳其曲中规不复挺者金就砺则利日参省乎己知明而行无过矣 停止 废弃 凝成 符合 合乎 直 动词 接近 靠近 参 检验 省 反省 过错 2 文言虚词 含一词多义 于 取之于蓝而青于蓝 水为之而寒于水 之 取之于蓝而青于蓝 水为之而寒于水 輮使之然也 取之于蓝而青于蓝 水为之而寒于水 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 而 介词 从 介词 比 介词 比 代词 复指冰 代词 指木头 连词 表转折 连词 表转折 连词 表示递进 可译为 并且 而且 代词 代青 连词 表示并列 连词 表并列 可译为 就 连词 表假设 译为 那么 连词 即使 代词 指 木头 代词 这样 3 通假字 輮以为轮虽有槁暴知明而行无过 4 词类活用 君子博学而日参省乎己 輮 煣 有 又 暴 曝 知 智 日 名词作状语 每日 5 古今异义古义 以 为 把 制成輮以为轮以为今义 认为古义 广泛地学习君子博学而日参省乎己博学今义 学识渊博 6 文言句式 取之于蓝而青于蓝不复挺者 輮使之然也輮以为轮君子博学而日参省乎己 状语后置句 判断句 省略句 状语后置句 第二段重点文言字词 1 解释下列字词 不如须臾之所学也吾尝跂而望矣声非加疾也闻者彰假舆马者而致千里非能水也而绝江河 片刻 提起脚后跟 洪亮 清楚 凭借 利用 达到 善 会 横渡 2 文言虚词 而 吾尝终日而思矣 吾尝跂而望矣 登高而招 顺风而呼 而见者远 而闻者彰 而致千里 而绝江河 不如须臾之所学也 不如登高之博见也 之 于 善假于物也 尝 吾尝终日而思矣 连词 表修饰 相当于 地 连词 表转折 相当于 可是 取消句子独立性 无义 介词 引进动作对象 副词 曾经 3 通假字君子生非异也 4 词类活用非能水也 生 性 天赋 资质 水 名词做动词 这里是游泳的意思 第三段重点文言字词 1 解释下列字词 不积跬步功在不舍金石可镂 半步 停止 在金属上雕刻 2 文言虚词 之 锲而舍之 蚓无爪牙之利 筋骨之强 非蛇鳝之穴无可寄托者 无以 无以至千里 兼词 相当于 于之 即 在这里 连词 表因果关系 因而 就 连词 表递进关系 并且 而且 代词 代雕刻 助词 定后标志 助词 相当于 的 没有用来 的 办法 4 词类活用 上食埃土 下饮黄泉 5 古今异义 用心一也 用 介词 因为 意思是 因为心思 集中注意力 无可寄托者 藏身 把理想 希望
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