福建省福州江南水都中学九年级化学上册 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料教学课件 （新版）粤教版.ppt_第1页
福建省福州江南水都中学九年级化学上册 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料教学课件 （新版）粤教版.ppt_第2页
福建省福州江南水都中学九年级化学上册 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料教学课件 （新版）粤教版.ppt_第3页
福建省福州江南水都中学九年级化学上册 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料教学课件 （新版）粤教版.ppt_第4页
福建省福州江南水都中学九年级化学上册 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料教学课件 （新版）粤教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩32页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5 4古生物的 遗产 化石燃料 中国各种能源消费百分率 5 4古生物的 遗产 化石燃料 5 4古生物的 遗产 化石燃料 煤的形成 5 4古生物的 遗产 化石燃料 煤的形成 5 4古生物的 遗产 化石燃料 石油和天然气的形成 5 4古生物的 遗产 化石燃料 煤的形成 石油 天然气的形成 5 4古生物的 遗产 化石燃料 2011年统计 全球化石燃料还能够使用的年限 67 5 4 7 5 中国的能源政策 2012 白皮书 统计 5 4古生物的 遗产 化石燃料 我国化石燃料的分布状况 不平衡 5 4古生物的 遗产 化石燃料 co2 co 5 4古生物的 遗产 化石燃料 co2 co 温室效应 5 4古生物的 遗产 化石燃料 co2 co h2o no no2 so2等 酸雨 5 4古生物的 遗产 化石燃料 化石燃料燃烧对环境的污染 5 4古生物的 遗产 化石燃料 co2 co h2o no no2 so2等 碳 氢 co2和h2o 5 4古生物的 遗产 化石燃料 甲烷的燃烧 5 4古生物的 遗产 化石燃料 co2 co h2o no no2 so2等 碳 氢 co2和h2o 5 4古生物的 遗产 化石燃料 co2 co h2o no no2 so2等 碳 氢 co2和h2o 5 4古生物的 遗产 化石燃料 煤的干馏 5 4古生物的 遗产 化石燃料 煤的综合利用 5 4古生物的 遗产 化石燃料 煤的综合利用 5 4古生物的 遗产 化石燃料 煤的综合利用 5 4古生物的 遗产 化石燃料 石油的分馏 5 4古生物的 遗产 化石燃料 石油的分馏 5 4古生物的 遗产 化石燃料 石油的综合利用 5 4古生物的 遗产 化石燃料 煤的综合利用 石油的综合利用 5 4古生物的 遗产 化石燃料 美丽中国 面对资源约束趋紧 环境污染严重 生态系统退化的严峻形势 必须树立尊重自然 顺应自然 保护自然的生态文明理念 把生态文明建设放在突出地位 融入经济建设 政治建设 文化建设 社会建设各方面和全过程 努力建设美丽中国 实现中华民族永续发展 5 4古生物的 遗产 化石燃料 绿色能源 5 4古生物的 遗产 化石燃料 可燃冰是一种外形似冰 可以燃烧的固体 它的学名为 天然气水合物 它是天然气在0 和30个大气压的作用下结晶而成的 冰块 冰块 里甲烷占80 99 9 它是甲烷分子被水分子包围而形成的物质 可燃冰 可燃冰燃烧后几乎不产生任何残渣 污染比煤 石油 天然气都要小得多 西方学者称其为 21世纪能源 或 未来能源 5 4古生物的 遗产 化石燃料 谢谢 5 4古生物的 遗产 化石燃料 绿色能源 太阳能 5 4古生物的 遗产 化石燃料 绿色能源 水能 5 4古生物的 遗产 化石燃料 绿色能源 风能 5 4古生物的 遗产 化石燃料 绿色能源 氢能 5 4古生物的 遗产 化石燃料 绿色能源 核能 5 4古生物的 遗产 化
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论