九年级第一学期期末测试语文试卷.doc

九年级第一学期期末测试语文试卷一、语言的积累与运用（40分）1请选出括号内字音或字形正确的一项依次填在横线上（4分）火红的辣子，红火的汤，密密麻麻的花椒如繁星点缀，锅底沉淀几味害羞的香料。没有点火，这一袭红袍，正是婷婷玉立于余辉下的处子，静静的诱惑着周围的人，光是这惊鸿一瞥（A.pi B.pi），嘴还哪能包住口水的泛滥，只恨不得把自己也给烫了。火苗释放着热情狂吻锅底，红袍美女舞动起来，轻轻弹指间，激起点点星光，节奏明显在加快，美女的舞姿越显妖娆，红晕（A天花乱坠B天花乱堕），整个世界(A.沸腾B.沸滕)了，暗香盈（A.yn B.yng）袖，观众的魂魄已然被钩走大半。 2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)一筹莫展 物竟天择 鞭辟入里 肖声匿迹 急不暇择 揠苗助长 浮想联篇 登峰造极 周而复始 明眸善籁3下列加点成语运用不当的一项是（ ）（3分）A天天630是重庆电视台的一档收视率极高的新闻节目，每天播出时万人空巷，很多老百姓都守在电视机前等着收看。B非诚勿扰延续了冯氏喜剧的风格，影片中的幽默人物对白一时洛阳纸贵，引得人们纷纷效仿。C小王大学毕业后想做一名公务员，可数次参加公务员考试却屡试不爽，他一气之下收拾行装准备回乡务农了。D奥运过后，藏独的声音仿佛小了很多，但我们不能放松警惕，藏独势力是在等待东山再起的时机。4下面文段中划线句子都有语病，请按照要求进行修改。（4分）古代时候“华 ”这个字和“花”的意思一样，引申为美丽而有光彩，古代的人们在中原地区认为自己居住在衣冠整齐而华丽的文明地区，所以自称为华。作为华夏民族，我们的历史文化就象花一样鲜艳美丽、艳丽漂亮。民族风俗凝聚着人民对美好事物，中国历史的画卷把我们民族的生活装点得多姿多彩：精美绝伦的工艺品，如诗如画的山水园林，叹为观止的民间艺术，让人屈服的诗词曲赋，可歌可泣的历史典故，书法国画，大著名书，民间传说等等。句语序不当 修改意见： 句重复累赘 修改意见： 句成分残缺 修改意见： 句用词不当 修改意见： （4），请你仿照例句再写一句。（2分）例：老师的目光，一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥，融合了父母的厚爱，深深地映在我的心上。老师的目光， 4、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。（不得引用本试卷中的有关内容作为答题材料）（2分）没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。 没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。 5、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（4分） （1）换用号： （2）增补号： （3）删除号： （4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：昨天大扫除，我下台界不小心，脚被扭伤了，不能到校上课。李华到我家为我补课，当他一进房门时就说：“你脚扭伤了，同学十分关心，叫我来看望你。”我说：“只伤筋，没伤骨，何必兴师动众。”接着，李华为我补了语文、数学、英语等功课。他的讲解深入浅出，通俗易懂。我的心情激动地说：“谢谢你，让你辛苦了。”“不用谢，我们不是好朋友吗？”李华走了，望着他远去的背影，我沉没在集体的温暖之中。3、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(10分) 浊酒一杯家万里， 。 ，病树前头万木春。 ，小桥流水人家，古道西风瘦马。_，似曾相识燕归来。大漠孤烟直，_。会挽雕弓如满月，_，_。域民不以封疆之界，_，_。_，后天下之乐而乐。 ，却话巴山夜雨时。斯是陋室， 。 ，草色入帘青。 （二）阅读学会欣赏他人一文，完成1215题。（共10分）看一个人是不是胸怀宽阔，很重要的一点就是看他是否欣赏他人，又是如何欣赏他人。一个人如果视同道是冤家，看他人一无是处，“他是伤疤我是花”，最终自己也将难有大的作为。只有学会欣赏别人，才能为自己的发展提供“雨细鱼儿出，风轻燕子斜”般和谐的人际环境。欣赏他人，需要具有一种宽广的胸襟和一种无私的勇气，也可能是一种超然的智慧和一种普渡的艺术。欣赏他人，可以是出自爱才之心、容才之量，也可以是助人之难、解人之惑。有的时候，这种欣赏会在不知不觉中改变他人的命运。台湾著名作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章最后情不自禁感叹：“像心理如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他率直率性写下的这句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷因这几句话猛然深省，把才智用在了正道上，已经是台湾几家羊肉馆的小老板了！这是文字和思想的力量，又何尝不是一种劝人悟道的魅力！欣赏是一种理解的延伸，是一种知性的壮美，是一种激励的本领，是一种无穷的力量。一切力量本身都是有局限性的，因为他们产生着迟早将和它同等或超过它的力量。欣赏他人则始终在起作用。它制造一种平和、平等的关系，它排除误解和不信任，通过呼唤真诚与宽容，从而以人性的暖色、人文的关怀，强化了他人，升华了自我。因此，欣赏他人始终是一种动力和活力。在这一点上，先哲培根的话最是经典“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”人的本质中最殷切的要求是渴望肯定。现实生活中，人人都渴望得到欣赏。这对于不少获取人格的力量，确定价值的标准，树立向上的自信，鼓起前进的勇气，有时候真有“功夫在诗外”的作用。林肯有一次在信里说：“每一个人都喜欢人家的赞美。”威廉詹姆斯则说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”不少人在欣赏中建立自信，茁壮成长。如果一个人能由衷地欣赏他人，主动关心帮助别人，就会得到别人的欣赏，就会得到他人的关怀，自然也就会感到幸福。多一点欣赏，少一点挑剔，多一些鼓励，少一些指责，于人于已都是至关重要的。（选自扬子晚报）12、文中引用台湾著名作家林清玄的事例有什么作用？（2分） 13、如何理解“欣赏他人”既“强化了他人”，又“升华了自我”？请根据文章内容作简明回答。（3分） 14、根据文意，如何才能做到欣赏他人？（2分） 15、阅读下面的材料，结合文章最后一节内容，谈谈你的感想。（3分）。台湾著名作家三毛小时侯数学基础并不理想，一次她考了100分，老师不相信，要他承认作弊。三毛拒不承认，于是老师出了份难度很大的试卷，结果三毛考了0分。老师就在她的脸上用毛笔画了两个大鸭蛋并让她在校园里亮相，从此三毛患上了严重的自卑症和自闭症，害怕老师，害怕学校，到初二时不得不退学并企图割腕自杀，留下了一寸永不消失的疤痕。 （三）阅读难忘的一躬，完成1619题。（共14分）难忘的一躬上初三的时候，人气最高的是政治课孙老师。他不但课讲得有特色，待人处事也无可挑剔。最叫人难忘的是每堂课在班长喊起立之后，他总要鞠躬还礼后才正式上课。孙老师最讲信用，答应我们什么事，他总会做到。对我们这些学生来说，孙老师就是我们学习做人的一本活教材。孙老师所说、所做的，几乎成了我们的行动指南。中考前几天的一个下午，第三节是政治辅导课。上课铃敲响，进来的却不是孙老师，而是我们的班主任李老师。“同学们，孙老师有点事，不能来上课了。不过他让我转告大家，放学前后，他一定赶回来，把大家的课补上去。”那时我们还小，谁也没去想孙老师会有什么事，也没有人想到去问，但大家都认为，孙老师到时一定会来上课。放学的铃声响了，孙老师还是没有来。大家谁也没有动，因为同学们都相信，孙老师一定会来。时间一分一秒地过去，教室外站满了接孩子的家长。一刻钟过去了，不少家长走进教室领孩子，但没有同学走：“孙老师说了，他一定会回来的。”家长们只好退出去，静静地在教室外面等。校长过来了。他轻声地告诉大家，一个小时前，孙老师的家属在校门口出了车祸，正在医院抢救。孙老师可能不会回来了，大家可以回家了。不少家长再次走进教室领孩子，但依然没有人动。同学们还是认为，孙老师说过他会回来，他就一定会回来的。教室里正因家长劝孩子回家而出现骚动时，孙老师的身影出现了。他来不及擦掉额头的汗水，就向依然在教室外的家长深深地鞠了一躬，连连说了几个“对不起，请多原谅。”然后，他走进教室，又向我们深深地鞠了一躬，“对不起，让大家久等了，今天就不必起立了，我们直接上课。”教室内外静得出奇。孙老师平静地讲完了准备的课程，再次向同学们深深地鞠了一个躬：“谢谢大家的支持。我还有点事，有什么不明白的，明天继续。”然后，对着教室外的家长们，孙老师又是深鞠一躬，“给你们添麻烦了，请多原谅。”不一会儿，他的身影消失在了全体同学和家长的目光中。中考后我们才知道，孙老师的家属在那次车祸中去世了。同学们泣不成声。那个下午，孙老师的深躬一直深深地印在我的记忆里。成为一名教师以后，我一直把孙老师那几个抱歉的鞠躬作为衡量自己对待学生和做人做事的准则，并成为我人生中一笔最宝贵的财富 （中学生阅读2004年第6期 作者：张彩虹）16、用简要的语言准确而完整地概括本文的主要内容。（2分） 17、教师的人格魅力潜移默化地影响着学生。文中孙老师的一言一行对“我”产生了哪些影响？如果你是文中的作者，现在也做了教师，你将怎样对待学生？（4分） 18、发挥想象，在划线句子后面补写100字左右，想像“静的出奇”的动人场面。（4分） 19、文中最让你感动的一个细节（情节）是什么？请作简要评析。（4分） 得分三、作文（共30分）26、阅读下面的文字，按要求作文。分享快乐，一个快乐会变成几个快乐。会分享快乐的人，是一个幸福的人。将快乐与别人分享，就是献出自己的爱心；分享别人的快乐，你将会获得更多的爱的回报。请以“分享”为话题写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。要求：题目自拟；除诗歌外，文体不限；有自己的体验和感悟，不得抄袭；字数不少于600字；文中不能出现真实的校名、人名。题目： 参考答案及评分标准一、（共24分）（一）（共12分）1、晤 吁 畴 磋 （2分。答对2个得1分。）2、（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（2）持节云中，何日遣冯唐。（3）大漠孤烟直，长河落日圆。（4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（共8分，写对一句给1分）（5）不设统一答案，写对一句给1分。3、成语：百折不挠、身残志坚、自强不息，等等。（1分）主要事情：做电厂工人、被捕蹲监狱、被喜剧性释放、骑兵队征战、筑路、疗养院治病、双目失明写作，等等。（答对其中的任何一个都可以。）（1分）（二）（共8分）4、不设统一答案。参考示例：没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。（2分。内容、句式各得1分）5、“界”改为“阶”去掉“当时” “何必兴师动众”语言不得体，改得体即可 “脚被扭伤了”改为“把脚扭伤了”删去“” “我的心情激动地说”删去“的心情” “沉没”改为“沉浸”（4分。改对一处得1分，给满4分为止。若有其他改法，只要正确合理即可得分）6、叠字的叫法琅琅上口，令人记忆尤深。意义上点明人类智慧的结晶在天空上所表现的最基本的形态，就是“飞”。形体上，有着一个风吹起般卷起的头型，表情活跃欢快，展开翅膀仿佛在天空自由翱翔，使人很自然地和航天联系在一起。无论是从名字上还是形体上，它都围绕着航空航天，处处体现着航展的主题。（意对即可）（2分）（三）（4分）7、不设统一答案。参考：现代教育中面临许多传统美德与社会竞争相冲突的问题（2分）；如何解决这些问题值得我们每个人深思（2分）。（意对即可）二、（共46分）（一）（共10分）8、空气中不能没有尘埃。（2分。意思对即可。）9、地球表面将会变得酷热难耐，天上将不会形成云雨，宇宙中的有害射线就会直接进入地球表面，对人类构成致命威胁。（2分。意思对即可。）10、是因为工业区和大城市的上空有许多尘埃微粒，成为水汽的凝结核，将水汽吸附在自己的表面，形成云雾。因为青藏高原上空尘埃很少，太阳射过来的光就得不到反射、散射或折射，阳光中的紫外线直接辐射到人的脸部所致。因为蒙古草原的天空中空气比较纯净，尘埃微粒较少，很难形成云雾。（3分。每条1分。意思对即可。）11、不设统一答案。例：可以利用尘埃微粒进行人工降雨。（3分。只要是运用文中提供的知识并有一定的可行性即可。）（二）（共10分）12、有的时候，欣赏他人会在不知不觉中改变他人的命运，由此突出能欣赏他人的重要性。（2分）13、人人渴望得到欣赏，这有助于他们获取人格力量，确定价值标准，树立向上自信，鼓起前进勇气，甚至改变命运，因此，欣赏使人“强化”起来。而能够赞赏别人，必定有宽广的胸襟和无私的勇气，超然的智慧和普渡的艺术；通过赞赏他人，创造了和谐、平等、真诚的人际环境，这无形中升华了自己的品格修养，即“升华了自我”（3分）（意对即可）14、需要具有宽广的胸襟和无私的勇气。需要超然的智慧和普渡的艺术，主动关心帮助别人（2分）（意对即可）15、三毛的事例充分说明，在一个人的成长过程中，是多么需要别人的肯定和赞赏啊。因为它能帮助人鼓起前进的勇气，获得向上的自信。假如三毛的老师能及时鼓励、赞扬三毛的100分，三毛就不可能离开学校，受到心灵的伤害。“不少人在欣赏中建立自信，茁壮成长”，这话确实不错。（3分，根据要求和表达酌情给分）（三）（共14分）16、孙老师信守诺言，忍受着家属车祸身亡的悲痛，坚持给我们上课，并向家长、学生鞠躬行礼。（2分。意思对即可。）17、产生的影响：我一直把孙老师那几个抱歉的鞠躬作为衡量自己对待学生和做人