七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统课件3 （新版）新人教版.ppt_第1页
七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统课件3 （新版）新人教版.ppt_第2页
七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统课件3 （新版）新人教版.ppt_第3页
七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统课件3 （新版）新人教版.ppt_第4页
七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统课件3 （新版）新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

欢迎大家莅临指导 理解生态系统的概念认识生态系统的组成描述生态系统中的食物链和食物网解释某些有害物质会通过食物链不断积累阐明生态系统的自我调节能力是有限的阐明生物圈是最大的生态系统列举不同的生态系统确立保护生物圈的意识 把握核心提高效率 生物与环境之间是一个不可分割的整体 在一定地域内 生物与环境之间形成的统一的整体 叫生态系统 p22 判断下列选项中 哪些是属于生态系统 一片草原 一片森林 一块农田 一个湖泊 一条河 一群鱼 结论 影响水族箱的非生物因素有哪些 以青鱼为例 分析一下影响它生活的生物因素有哪些 细菌和真菌 浮游植物和水藻 浮游动物 其它鱼类 非生物因素 阳光 水分 空气 温度 池底泥沙 的影生响物青因鱼素 思考 若把大鱼缸看成一个体系 其内的生物因素和非生物因素之间是什么关系 水族箱中的生物与非生物之间是彼此联系 相互影响 缺一不可的 思考 生态系统的组成 资料分析 分析下列图片中展示的生物现象 这些现象在森林中是最常见的 啄木鸟在树干上找虫吃腐烂的树干上长出许多真菌 1 左图中树皮里面有昆虫的幼虫 树 昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的 2 右图中腐烂的树桩最终会消失吗 为什么 3 一个生态系统由哪两部分组成 植物 动物和真菌分别扮演着怎样的角色 请认真阅读课本p23 24 1 左图中树皮里面有昆虫的幼虫 树 昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的 捕食关系 昆虫幼虫吃树 啄木鸟吃昆虫幼虫 2 右图中腐烂的树桩最终会消失吗 为什么 讨论 会 细菌和真菌将树桩分解 讨论 3 一个生态系统由哪两部分组成 植物 动物和真菌分别扮演着什么角色 生态系统 生物部分 非生物部分 阳光 空气 水 温度 矿物质等 生产者 植物 通过光合作用 制造有机物 为自身和动物提供营养 消费者 动物 直接或间接以植物为食 分解者 细菌 真菌等微生物 分解动植物尸体成简单的物质 归还土壤 供植物重新利用 生产者 消费者和分解者的关系 相互依存 生产者和消费者之间又有怎样的关系呢 捕食关系 消费者和生产者之间的关系 主要是吃与被吃 捕食 的关系 这样就形成了食物链 p24 食物链和食物网 庄稼 青蛙 害虫 用箭头表示捕食关系 箭头由被捕食者指向捕食者 智力冲浪 你一定能划出谚语 螳螂捕蝉 黄雀在后 所体现的完整的食物链 提示 食物链的起点是生产者 观察与思考 1 数一数食物链有多少条 列举其中的一条 2 假如蛇的数量大量减少 哪些生物的数量可能发生变化 发生怎样的变化 1 数一数食物链有多少条 列举其中的一条 9条 2 假如蛇的数量大量减少 哪些生物的数量可能发生变化 发生怎样的变化 讨论 理论上分析 蛇大量减少 猫头鹰数量会减少 青蛙 鼠的数量会增加 各种生物的数量都会发生相应变化 一个生态系统中 很多条食物链彼此交错连接 形成了食物网 p25 食物链和食物网 达标体验 完成 学习辅导 一书p12 13 必答题 1 2 3 4 6 11
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论