山东省邹平县实验中学八年级语文上册《第30课 诗四首》课件 新人教版.pptVIP

俄国著名的文学评论家别林斯基说 诗人是用形象和图画说话的 大凡一首好的诗或词 都是诗中有画 具有自己独特的意境 风格 归园田居 其三 归园田居 田园诗人 隐逸诗人 靖节先生 五柳先生 又名 潜字 元亮 东晋最杰出的诗人 陶渊明 陶渊明 365 427 是我国古代最伟大的诗人之一 字元亮 一说名潜字渊明 东晋浔阳柴桑人 江西九江 出身仕宦家庭 29岁时出任江洲祭酒 不久就辞官归隐 到39岁时他曾亲自参加劳动 后来又出任彭泽令 在官八十余日 解职而归 这时他41岁 自此他结束了仕隐不定的生活 坚定走上了归田的道路 他的归田是对污浊的现实完全绝望后所采取的一条洁身守志的道路 死时63岁 陶渊明把自己参加劳动后的感受和对农事丰歉的喜忧 都反映在他的诗中 在人们面前呈现出一幅恬静幽美的村居图 揭开了中国诗歌史上新的一页 因而被后人尊称为我国田园诗的始祖 归园田居 东晋 陶渊明种豆 南山下 草盛 豆苗稀 晨兴 理荒秽 带月 荷锄归 道狭 草木长 夕露 沾我衣 衣沾 不足惜 但使 愿无违 hu h ch ng 种豆南山下 草盛豆苗稀 思考 草盛豆苗稀 一句表明了什么 这是本诗的第一层 交代了劳动的 以及 地点 劳动的收获 晨兴理荒秽 带月荷锄归 晨兴 早上起来 荒秽 丛生的杂草 前1句体现了农家生活的 带月荷锄归 一句 展现了一幅美丽的 图 优美的月色描写表现出作者 反而 扛着锄头 带月 顶着月亮 荷锄 艰辛 月下归耕 不以为苦 享受这劳作的乐趣 名句 道狭草木长 夕露沾我衣 衣沾不足惜 但使愿无违 句点明主旨 不愿与世俗官场同流合污 为了能保持完整人格和高尚情操而甘受田间生活的艰辛 但使愿无违 的 愿 是什么 陶渊明有怎样的愿望 末 小结 此诗写田园劳作之乐 表现了诗人愉快恬淡的心情和对归隐生活满足的遁世思想 用语平淡自然 朴素如口语 不见丝毫修饰 但平常中富于情趣 夜色柔和优美 意境醇美 又很含蓄 使至塞上王维 作者 王维 字摩诘 唐山水田园诗人 被称作 诗佛 同时 他还是一个颇有成就的山水画家 人称 诗中有画 画中有诗 开元二十五年 737 春天 王维奉唐玄宗之命 赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸 实际是被排挤出朝廷 使至塞上 写的就是这次出使的情景 使至塞上 单车 欲问边 属国 过居延 征蓬 出汉塞 归雁 入胡天 大漠 孤烟直 长河 落日圆 萧关 逢候骑 都护 在燕然 使至塞上 诗画结合 情景交融大漠 孤烟 长河 落日 宏阔之境情景交融单车 征蓬 大漠 孤烟 孤寂之情 渡荆门送别 李白 渡远荆门外 来从楚国游 山随平野尽 江入大荒流 随 字将群山与原野的位置逐渐变换 推移 真切地表现出来 写活了 给人们以空间感和流动感 平野 平原 大荒 广阔无际的原野 月下飞天镜 云生结海楼 解句 月下飞天镜 明月映入江水 如同飞下的天镜 云生结海楼 海楼 海市蜃楼 这里形容江上的美丽景象 这句说 云气簇拥而来 像那海面上楼台倒影一样的清新美妙 仍怜故乡水 万里送行舟 解题 这是一首五言律诗 主要是写荆门一带的江山形势 特别着力地写平原上的浩荡长江 最后两句归结到送别的意思 同时也赞美了长江的可爱 思考 这首诗是作者告别故乡还是为朋友送别 总结 诗歌赏析的方法 1 意境美 通过丰富的联想和想象 体会诗歌创造的意境和饱含的情感 2 音乐美 通过有感情的诵读 体会诗歌鲜明的节奏和韵律 感受诗歌和谐动听的音调 3 语言美 通过仔细的品味 体会诗歌凝烁集中而形象的语言 4 要学会准确 有感情地朗读和背诵一些古典诗词 a 感情 轻松愉快激愤昂扬哀怨悲伤b 节奏 明快朗畅急