江西省广丰县实验中学八年级物理下册 8.2 二力平衡课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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第八章第二节二力平衡 学习目标 1 知道什么是二力平衡 2 通过实验探究 理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态 知识回顾一切物体在没有受到力的作用时 总保持静止状态或匀速直线运动状态高速公路上匀速行驶的小汽车也受到了力 但为什么还能做匀速直线运动呢 二 自主学习 合作探究 请仔细阅读教材20 21页 了解什么是物体的平衡状态 小组内交流什么是平衡状态平衡状态是指物体受到几个力的作用时 如果保持静止或匀速直线运动状态 我们就说这几个力相互 物体处于平衡状态 探究二力平衡的条件 提出问题一个物体上的两个力相互平衡 这两个力需要满足什么条件 猜想与假设 两个力大小相等 方向相反 作用在同一直上线 把小车放在光滑的水平桌面上 向挂在小车两端的托盘里加砝码 观察小车在什么条件下会保持运动状态不变 小组讨论明确探究方案和步骤并设计实验表格 小组讨论明确探究方案和步骤并设计实验表格 小车在水平方向所受二力的情况 小车运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相等 相等 按如图示组装器材 实验步骤 使两托盘里的砝码质量不相等 观察小车的运动状态是否改变 使两托盘里的砝码质量相等 观察小车的运动状态是否改变 保持两托盘里的砝码质量相等 把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放 小组内讨论交流实验结果 作用在同一物体上的两个力 如果大小相等 方向相反 并且在同一条直线上 这两个力就彼此平衡 我的结论 二力平衡的条件可以用八个字概括为 等值 反向 同体 共线 物体受到平衡力的作用 究竟是静止还是做匀速直线运动 取决于物体的起始状态 若物体保持静止或匀速直线运动状态时 它所受到的力一定是平衡力 通过探究我知道了 二力平衡条件的应用 1 根据物体的运动状态判断物体的受力情况 比如静止在水平桌面上的物理课本 由于物理课本静止 所以它水平方向上不受力 竖直方向上受一对平衡力 即重力和桌面对它的支持力 如水平公路上匀速直线运动的小汽车 由于小汽车做匀速直线运动 所以小气车受两对平衡力的作用 即水平方向上受牵引力和摩擦力 竖直方向上受重力和地面对它的支持力 2 根据物体的受力情况判断物体的运动状态 3 请根据本节课的知识及生活经验列举生活中二力平衡的事例 五 课堂小结 1 物体的平衡状态 平衡状态是指物体受到几个力的作用时 如果保持静止或匀速直线运动状态 我们就说这几个力相互 物体处于平衡状态 2 二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力 如果大小相等 方向相反 并且在同一条直线上 这两个力
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