高考语文二轮专题复习 考点4 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动课件.ppt

第一部分 微专题强化练 考点4语言表达简明 得体 准确 鲜明 生动 第一部分 考向分析 考题引路 强化训练 2 3 1 简明 就是简要 明白 得体 就是指能根据语境条件恰当地使用语言 即用语能根据表达的目的 对象 场合 方式的差异来调整 与语境保持和谐一致 分寸得当 准确 是指运用词语 选择句式 选择语气等方面完全符合表达的目的 鲜明 是指色彩 感情色彩 事物的形象色彩 分明 观点明确而不含糊 生动 是指描绘或表达具体形象可感 准确 鲜明 生动 既可以综合考查 也可以单项考查 可以在语段压缩 图表转述 警示语 公益广告以及句子仿写等形式中综合考查 简明 呈现综合性命题趋势 近年就出现了与语病考查结合命题 得体 的考查多以主观表述题形式出现 体现日常实用的特点 如串台词 写广告语 情境对话等 1 2015新课标1 下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形 请写出构图要素 并说明图形寓意 要求语意简明 句子通顺 不超过80个字 立意与点拨 本题考查语言表达简明 得体 准确 鲜明 生动 能力层级为e级 本题是以图文转述的形式综合考查 一是要关注图案的主题或者图案的名称 二是弄清构图要素 三是注意语言表达的简明等要求 解析 此题考查对图片内容的理解分析能力和语言组织能力 作答时 首先应正确理解图案的具体内容 写出构图要素 然后联系题干中对该图案的背景介绍 阐述图案寓意 语言简明流畅 注意字数限制 答案 该图由地球 清流 鱼 手和浊流构成 地球上各种鱼在清澈的水流里游动 人类之手正在阻挡排向清流中的污水 整个图形表达了人类保护水环境 拒绝水污染的决心 2 2015四川 论语 中 己所不欲 勿施于人 己欲立而立人 己欲达而达人 蕴含了丰富的人生智慧 请根据其中一句给你的启示 写出自己处理人际关系的想法和做法 要求 内容具体 句式工整 语言简明 得体 60 80字 立意与点拨 本题考查语言表达简明 得体 准确 鲜明 生动的能力 能力层级为e级 解答此题关键是理解句子的意思 注意语言表达的要求 解析 首先理解这两句话的意思 进而把握其蕴含的人生智慧 并据此写出自己的想法和做法 答案 示例一 自己不想说的话 不强求他人说 自己不愿听的话 不强求他人听 自己不愿做的事 不强求他人做 设身处地感受他人难处 推己及人避免强人所难 示例二 为他人生活提供方便 为和谐相处创造条件 为他人成长贡献力量 为共同发展奉献智慧 在成全他人中成就自我 在分享快乐中创造幸福 7 在四川省彭州市龙门山镇回龙沟景区的大地震废墟旁 一个占地面积达到100多亩的真人cs 一种娱乐游戏 基地已建成并正式对外开放 此举引发了广泛的争议 对此 你作何评价 请说明你的观点和理由 不超过100字 观点 理由 答案 示例 1 观点 在这里建娱乐场所是对逝者 历史的不敬 应立即喊停 理由 震后的废墟 是人们缅怀凭吊逝者的地方 是悲痛 伤心之地 建娱乐场所 与环境不符 是对罹难者及其家属的不尊重 再者 惨痛的记忆是历史的一部分 历史不能粉饰或篡改 修建娱乐场所 是对历史的不尊重 所以 此举可以休矣 示例 2 观点 大地震幸存者也有娱乐的权利 建娱乐场所无可厚非 理由 首先 震灾虽然让人悲恸 但灾难不该永远成为生活的包袱和障碍 生活还得继续 活着的人还得过平常的生活 而娱乐也是生活的一部分 其次 对逝者最大的安慰就是重建家园 让生活更美好 当地人有权利用现存的资源进行重建 8 几只猴子来到稻田 一只小猴子抓下稻草人的草帽 戴在自己头上 问别的猴子 我像人吗 像 它又穿起了稻草人的衣裳 更像了 毫无二致 但一直没说话的老猴子对它说了几句话 它便脱去衣帽 回归了自我 1 老猴子怎么说 老猴子说 2 请以评论者的口吻发表一下看法 答 答案 1 你只是像人 并