广西浦北县第三中学八年级物理上册 第二章 1.声音的产生与传播课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

我们生活的世界充满了各种声音 奇妙的声音现象 各种动物的声音 马叫狗叫大象叫羊叫 对于声音 同学们想知道哪些问题呢 声音的产生与传播 探究一 声音是怎样产生的 将手指按住自己的喉头两侧后说话尺子的发声用手抖动纸 我们怎样听见声音 声是怎样产生的 用小锤轻敲音叉 有什么现象 再用手握住音叉 又有什么现象发生 为什么 声音是由物体的振动产生的 说话时声带在振动 敲鼓时鼓面在振动 风吹树叶哗哗响 树叶在振动 声源 正在发声的物体 风声 空气的振动 山洞中的轰鸣声 空气的振动 雨声 水的振动 读书声 声带的振动 一切正在发声的物体都在振动 固体 液体 气体都可以因振动而发出声音 思考 按住正在发声的鼓又会怎样 振动停止 发声 声音的产生 也停止 声音产生的条件 声音由物体的振动产生 振动停止 声音的产生也停止 探究 二 声音是怎样传播的 声音的传播形式 声音的传播 提出问题 声怎样从发声的物体传播到远处 猜想和假设 声要传播出去 可能需要什么东西作为媒介 也可能不需要什么东西作为媒介 声音以声波的形式传播 声波象水波一样 从声源处象四周传播 声是一种波 我们把它叫做声波 实验一 把两张课桌紧紧挨在一起 一个同学轻敲桌面 另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上 两张桌子离开一个小缝 再试一试 结论 两张课桌紧紧挨在一起 另一个同学能听到声音 两张桌子离开一个小缝 另一个同学听不到声音 实验二 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内 逐渐抽出其中的空气 注意声音的变化 再让空气逐渐进入玻璃罩内 注意声音的变化 实验二 逐渐抽出其中的空气 声音逐渐变小 再让空气逐渐进入玻璃罩内 声音逐渐变大 结论 声音的传播需要物质 固体 液体 气体 真空不传声 推理法 月球上没有空气 宇航员只能通过无线电交谈 声音传播需什么条件 声音传播需气体 液体 固体等介质 真空不能传声 且声音在固体在传播的效果最好 三 声速 15 c空气中的声速是340m s v空 340m s 声在每秒内传播的距离叫做声速 声速跟介质的种类有关 还跟介质的温度有关 声音在气体中最慢 在液体中最快 在固体中更快 固 v液 v气 介质的温度越高 声速越大 1 回声 声音在传播的过程中 如遇到障碍物就会被反射回来 反射回来的声音叫做回声 2 人耳能分清原声和回声的条件 人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于0 1s 人至少距离障碍物17m 发声体振动发声 声音以声波的形式在介质中传播 引起鼓膜振动
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