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苏轼 四川省米易中学校 石钟山 江西省湖口县鄱阳湖东岸 有南北二山 南边的叫上钟山 北边叫下钟山 千百年来 关于名山的来历众说纷纭 宋代散文家苏轼曾亲自到石钟山考证其得名的原由 并写了一篇被清代桐城派代表方苞 刘大魁等人赞誉为 坡公第一首记文 的 石钟山记 石钟山 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 夜半钟声千年争 欲知真伪须自来 侧景 夜景 正景 山上古寺 壁下泛舟 朗读全文 整体感知 于乱石间择其一二扣之 硿硿焉 微风鼓浪 水石相搏 声如洪钟 山下皆石穴罅 不知其深浅微波入焉 涵淡澎湃而为之 空中而多窍 与风水相吞吐 有窾坎镗鞳之声 石钟山之片石寸草 诸将皆辨识 上钟岩与下钟岩其下皆有洞 可容数百人 梁不可穷 形如覆钟 乃知钟山以形言之 非以声言之 郦氏 苏氏所言 皆非事实也 选自曾国藩 石钟山考异 石钟山 2 因形得名 1 因声得名 3 兼而有之 明清时有人认为苏轼关于石钟山得名由来的说法也是错误的 正确的说法是 该全山皆空 如钟覆地 故得钟名 现在认为得名的原因是它既有钟形 又有钟 声 象鼻山 因形得名 通假字 南声函胡 北音清越 函胡 含糊 重浊而模糊 于乱石间择其一二扣之 扣 叩 敲击 至莫夜月明 莫 暮 晚上 汝识之乎 识 志 记住 古今异义 1 余自齐安舟行适临汝2 空中而多窍3 自以为得其实 古 往 到 今 适合 舒服 古 中间是空的 今 天空中 古 两个词连用 其 那 指示代词 实 事情真相 名词 今 一个词 义为 实质上 词类活用 微风鼓浪 鼓 吹起 名词作动词 余自临安舟行适临汝 舟 乘船 名词作状语 事不目见耳闻而臆断其有无 目 亲眼 耳 亲耳 名词作状语 虽大风浪不能鸣也 鸣 使 鸣 动词的使动用法 石之铿然有声者 所在皆是也古之人不余欺也 定语后置 宾语前置 规律 否定句中 代词作宾语 宾语前置 特殊句式 正音 蠡 l 郦 l 桴 f 铿 k n 莫 m 栖鹘 q h 磔磔 zh zh 噌吰 ch n h n 罅 xi 窾坎 ku nk n 镗鞳 t n t 识 zh 无射 w y 自读 研讨1 文中哪句话表达了本文的中心思想 2 作者写作本文的意图是什么 研习 思考 1 在作者看来 世人为什么不能准确知道石钟山得名的由来 2 作者对以上做法各持什么态度 郦元 士大夫 渔工水师 陋者 言之不详 不肯夜泊绝壁下 知而不能言 李渤 考击以求 叹 笑 所以不传 惜 研习 思考 下临深潭 微风鼓浪 水石相搏 声如洪钟 人常疑之 今以钟磬置水中 虽大风浪不能鸣也 而况石乎 得双石于潭上 扣而聆之 南声函胡 北音清越 桴止响腾 余韵徐歇 余尤疑之 石之铿然有声者 所在皆是也 而此独以钟名 何哉 游因 质疑 郦说 游历 解疑 看法 因声命名 方法 游感 结论 提出问题 解决问题 抒发感想 记 李说 人常疑之 余尤疑之 实地考察 事不目见耳闻 而臆断其有无 可乎 课文结构 议一议 石钟山记 与 游褒禅山记 两文在叙议结合写法上的异同 石 文
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