人教版语文全套解析一轮复习精品学案小说阅读变式探究PPT课件.pptVIP

人教版2012语文全套解析一轮复习精品学案 2小说阅读变式探究 2019 12 27 1 学案2小说阅读变式探究 2019 12 27 2 本考点在近年的高考中是高频考点 是高考的重要内容 2010年高考 全国共18种试卷 有7套题目考查了小说 在这些试卷中 除全国课标卷与辽宁卷各有一道客观选择题外 其他试卷均为主观题 一般设4小题 这些小说中 既有中国小说 也有外国小说 以短篇小说为主 也有长篇小说节选 可见 小说的阅读是高考热点题型 主观题为本考点的经典题型 本考点一般赋分25分 在试卷中所占比例极大 2019 12 27 3 1 判断下列说法正确与否 正确的画 错误的画 小说是一种以表达作者情感为中心的叙事性文学样式 人物 情节和环境是小说的三要素 小说的基本特征有 性格刻画丰富 细致 情节构造完整 复杂 环境描写具体 生动 小说中塑造人物形象的方法主要有肖像描写 心理描写 行动描写 语言描写 环境描写和正面描写 侧面描写等 小说常以时间推移 空间转换 情景变化 思维逻辑顺序等来安排层次 散文构思的线索 常见的有 以情为线索 以理为线索 以物为线索 以空间位置为线索 2019 12 27 4 2 分析小说中人物的性格特征及其典型意义 一般应从哪几个方面着手 从故事情节的发展变化理解人物性格 从人物之间的矛盾冲突认识人物性格 从描写手法认识人物的性格特点 从社会环境 故事发生的历史背景 人物活动的具体场所 人物与人物之间的关系等 认识人物性格形成和发展的原因及人物的典型意义 从作者在人物身上寄托的感情入手 分析人物的性格 2019 12 27 5 3 小说的语言风格主要有哪些类别 幽默 辛辣 平实 自然 简洁 明快 含蓄 深沉等 4 文学作品布局谋篇的技巧主要有哪些 开门见山 首尾呼应 卒章显志 伏笔照应 层层深入 过渡铺垫 设置线索 结构严密 完整匀称 烘托铺垫 前后照应 设置悬念 制造波澜 起承转合 曲折有致 材料和中心的关系的处理 主次详略是否得当 材料是否典型 真实 新颖 有力 2019 12 27 6 例1 阅读下面的文字 完成 题 2010年高考全国课标卷 原文略 下列对小说有关内容的分析和概括 最恰当的两项是 A 由于同学的帮助 玛兰才当上了行政法院参事 因此 他无论在哪里遇到熟人 都主动向对方提供帮助 这是他回报的方式 B 在当参事前 玛兰并不喜欢神父 但是在一位红衣主教向他请教以后 他对他们也尊敬起来 这样描写达到了照应上文的目的 C 玛兰被珀蒂帕训斥后 急于为自己辩解 并马上归罪于桑蒂尔神父 这足以看出他似乎很想保护别人 但实际上更关心自己的利益 热点题型短篇小说阅读题 2019 12 27 7 D 给总教主写信后 玛兰告诫同事要牢记自己的教训 千万别再替人写介绍信了 这表明他力图文过饰非 变被动为主动 E 桑蒂尔神父起初并不想以 一件无关紧要的小事 麻烦玛兰 因此他回应玛兰的请求时吞吞吐吐 这种神情表现了他内心的犹豫 解析 A 这是他回报的方式 理解不当 在这篇小说中 玛兰是一个伪善 爱慕虚荣 自高自大 天真却没有原则的人 他的主动向人提供帮助是在炫耀自己 并不是回报 B 达到了照应上文的目的 理解不当 这里运用了对比手法 红衣主教向他请教之后 玛兰有了炫耀自己的机会 通过比对 突出了玛兰虚伪的性格特点 E桑蒂尔神父起初回应玛兰的请求时吞吞吐吐的原因 并不是不想以 一件无关紧要的小事 麻烦玛兰 而是不了解玛兰其人 答案 CD 2019 12 27 8 小说中的玛兰是一个怎样的形象 请简要分析 解析 解答本题可从文本对人物的具体描写中概括其形象特征 如与议员同学重新成为朋友 逢人夸耀自己的身份 热心 帮助熟悉的及陌生的人等 自私 趋炎附势 见风使舵 伪善 爱慕虚荣 自高自大 天真 热心 却没有原则 2019 12 27 9 小说后半部分引用了报纸上的一段报道 作者这样写对情节安排有哪些作用 解析 对这则报道的内容有初步的了解并进行深入分析 总结出它在表现文意方面所起的作用 简要分析即可 补充叙事 集中揭示人物之间的矛盾关系 使情节的内在逻辑更加合理 加速情节发展 为下文玛兰的言行提供依据 使小说进入高潮 给读者留下更多的想象空间 强化情节平中见奇的效果 2019 12 27 10 这篇小说以 保护人 为题 有主题思想 人物塑造 情节结构等多方面的考虑 请选择一个方面 结合全文 陈述你的观点并作分析 观点一 使主题思想更加集中 深刻 以小见大 揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实 讽刺官场中趋炎附势 官官相护 相互推诿的丑恶现象 揭示出一个道理 如果社会需要保护人 如果大家都寻求保护人 社会就会失去 保护 体现了作者对社会公正的思考与追求 观点二 使人物形象更加鲜明 突出 抓住 保护人 时刻想要保护他人的这一突出心理特征 采用夸张的语言和动作描写 惟妙惟肖地刻画人物性格 以 保护人 为线索 使对比手法更加突出 有利于揭示人物性格的前后反差 通过 保护人 含义的变化 淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色 观点三 使情节结构更加紧凑 有序 以 保护人 的故事构成情节发展的主体 使结构主干突 2019 12 27 11 出 不枝不蔓 以 保护 与 被保护 为纽带 聚拢各种人物矛盾 使结构层次分明 井然有序 围绕 保护人 安排相辅相成的明暗两条叙事线索 使结构收放自如 平中见奇 解析 本题考查对文本的探究能力 结合题目要求从一个侧面作答即可 2019 12 27 12 1 阅读下面的文字 完成 题 原文略 下列对小说有关内容的分析和概括 最恰当的两项是 A 骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意 但他骑车迎上前时 却后退了半步 表明他较有礼貌 也有些害羞 B 文中使用的 黄鱼车 弄堂 等字眼所体现出来的地域色彩 有助于读者理解小说的人物形象和主题思想 C 如果 女人 没说过浴缸文明的那些道理 小说的主人公 他 就不会为是否让那小伙子洗澡的问题如此犹豫 D 通过大量的人物对话和细致的心理描写 呈现主人公曲折微妙 复杂多变的内心活动 这是本文最突出的手法 E 本文以写实的笔法 在貌似琐碎的叙述中 塑造了两个不同身份的人物形象 传达出了作者褒贬分明的思想情感 BD 2019 12 27 13 解析 A骑黄鱼车的小伙子骑车迎上前 是希望主人公 他 主动招呼用车 后退半步是因为 他 没有主动招呼 只好自己揽生意 C这样说有一定道理 但是从上海的小市民文化角度考虑 即便 女人 没说过浴缸文明的那些道理 小说的主人公 他 也有极大可能会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫 这是由其性格决定的 E作者对两个人物没作明显的褒贬 意在揭示一种市民习性和地域文化 2019 12 27 14 2019 12 27 15 小说主人公 他 是一个什么样的形象 请简要分析 解析 不招呼用车 讨价还价 不买冷饮 自制橘子水 体现了主人公精明 节俭 有些小气甚至吝啬的特点 对小伙子的问话的想法及应答 体现了主人公敏感 细腻 谨慎 多虑的性格特征 因天热不忍心再还价 想买两瓶冷饮 给小伙子橘子水喝 体现了主人公心地较为善良 通情达理的特点 精明 节俭 有些小气甚至吝啬 敏感 细腻 谨慎 多虑 心地较为善良 通情达理 2019 12 27 16 小说多次写到 太阳 树 和 知了 等 这样写有哪些作用 请概括说明 解析 环境描写是小说的重要要素 其作用有 交代人物活动背景 点明事件发生的时间 节令 地点 推动故事情节发展 为刻画人物作铺垫 渲染气氛 衬托人物性格 心境 自然环境可以暗示社会环境 揭示社会本质特征 深化作品主题 分析环境 要分析环境对主题思想的暗示 对人物形象的烘托 对小说氛围的创造 对小说情节的推动 交代故事发生的时间 突出季节特征 渲染气氛 烘托人物心理 使情节的发生和发展更加合理 2019 12 27 17 洗澡 作为这篇小说构思的关键 有主题思想 结构艺术 象征意蕴等多方面的考虑 请选择一个方面 结合全文 陈述你的观点 观点一 使小说的主题思想深刻 丰厚 取材于 洗澡 这样的日常小事 表现当代市民的凡俗人生 透过 洗澡 引发的故事 体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考 洗澡 触发的人物深层的心理波澜 深入揭示出人性的微妙和复杂 表现作者对某种地域的 典型人物形象的理解和审视 观点二 使小说的结构艺术精巧 高明 以 洗澡 作为全文的结构线索 似拙实巧 俗中见雅 以小见大 用 洗澡 穿针引线 使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然 转换自如 以 洗澡 作结 画龙点睛 一语双关 平中见奇 含蓄而有余味 观点三 使小说的象征意蕴含蓄 多元 以 2019 12 27 18 洗澡 为纽带 通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述 使象征手法深藏不露 结尾一语双关 画龙点睛 小说人物都没有姓名 有助于启发读者体悟 洗澡 的象征性 象征意蕴立体多元 洗澡 内含的反思层次丰富 针对面广 解析 本题不求面面俱到 只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究 本题答案开放程度较高 注意从主题思想 结构艺术 象征意蕴三个方面选择一个方面考虑 主题涉及小市民习性 人际关系 上海文化等 结构关注线索 故事的展开和结尾 象征要挖掘 洗澡 的多重意蕴 2019 12 27 19 例2 阅读下面的文字 完成 题 2010年高考山东卷 原文略 第一段中画线部分突出的语言特色是什么 请举例分析 运用了口语方言 北京方言 例如 土混混 耍骨头 松一步儿 紧一把儿 迷迷糊糊 等 质朴 自然 通俗 形象 活泼 生动 冷点题型长篇小说选段阅读题 解析 本题考查对作品语言的鉴赏能力 能力层级为C级 本文语言特点非常明显 北京方言在文中运用得心应手 大量使用口语且善用短句 2019 12 27 20 第二段开头对刘四爷的肖像描写 在本文结构和内容上有什么作用 请简要分析 通过年龄 身体状况 相貌 个头 写出刘四爷的虎相 照应上文对刘四爷性格为人的描写 引出 虎妞 和祥子 为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比 为后来祥子做女婿作了铺垫 解析 本题考查分析作品结构和内容的能力 能力层级为D级 第二段开始就用了总领句 刘四爷是虎相 下文接着通过年龄 身体状况 相貌等来展现 虎相 对上文的性格为人等有了详细的交代 使形象鲜明 自然而然引出下面的虎妞 2019 12 27 21 简要概括祥子这一人物形象的性格特征 勤劳本分 朴实 憨厚老实 善良 有上进心 有追求 有生活目标 真诚自然 不卖好讨俏 解析 本题考查欣赏作品人物形象的能力 能力层级为C级 对祥子这一人物形象的刻画主要在最后一段 从中筛选并归纳即可 2019 12 27 22 你认为本文的主要人物是哪一个 请结合文本说明理由 示例一 祥子 祥子是作者从正面 侧面两个角度着力刻画的一个形象 从正面 运用了动作 语言描写等手法 从侧面 写刘四爷是为了引出祥子 用别的车夫来衬托祥子 示例二 刘四爷 首先 刘四爷是作者着墨最多的人物 小说从出身 阅历 肖像 动作和语言等多方面刻画了这个形象 其次 刘四爷是贯穿全文始终的角色 写祥子和其他车夫 都是为了突出刘四爷的性格 解析 本题考查对作品的探究能力 能力层级为E级 这是一道具有发散思维性质的题目 答祥子或刘四爷均可 但要有明确的分析 2019 12 27 23 2 阅读下面的文字 完成 题 原文略 小说选文第一段写下人报贾珍进来了 唬的众婆娘唿的一声 往后藏之不迭 独凤姐款款站了起来 这样写有什么作用 请简要分析 内眷们吓得忙不迭地藏到后面 间接描写了环境 交代贾府是个讲究礼教的大家 并为后文贾珍挣扎着下跪行礼等情节做铺垫 内眷们忙不迭地躲藏是知道贾珍素来的为人 间接塑造了贾珍贪恋女色的淫邪形象 恰和本回秦可卿的死形成呼应 写凤姐独款款站起 是用动作描写揭示凤姐猜测贾珍前来的目的后的欢喜和期待 是人物内心的间接描写 2019 12 27 24 贾珍失去了儿媳妇 悲痛万分 但第一段却写了他三次笑 请分析这些笑的原因 贾珍因儿媳去世悲伤过度 但要恳求凤姐帮自己办理丧事 虽长辈在场 所以一开始 勉强陪笑 邢夫人问他为何事前来 连忙笑答 这是礼数 不可不到 待到王夫人竟说聪明 能干 有手段的凤姐是小孩子家 不由得觉得好笑 笑王夫人的担心是多余的 王夫人具有怎样的性格 作者是采用什么表现手法刻画这个人物形象的 请简要分析 谨慎 有城府 重颜面 答出任意两点即可 直接描写 语言描写 神态描写 间接描写 王夫人与凤姐的关系 对比 与邢夫人的对比 2019