八级语文六单元周亚夫军细柳PPT课件.pptx

2 节奏划分 1 壁门士吏 谓从属车骑 曰 2 介胄之士 不拜 请以军礼 见 3 军中 不得驱驰 4 于是天子 乃按辔 徐行3 词语理解 侵入边境 慰问 同 披 穿着 到 往 把弓拉满 2019 12 27 1 规定 慢慢地 兵器 铠甲和头盔 这里指披甲戴盔 向人致意 表示问候 动词 驻军 名词 军营 名词 皇帝发布的命令 动词 下命令 2019 12 27 2 动词 下令 动词 命令 动词 任命 连词 用来 介词 用 动词 到 往 助词 的 用在表时间的副词后面 表示时间的持续等状态 2019 12 27 3 5 常识概要司马迁 字子长 历史学家和 史记 是我国第一部 不仅是著作的典范 而且是著作的典范 对后世产生了深远的影响 鲁迅称它是 文章通过的场面 表现了周亚夫的 西汉 文学家 纪传体通史 史学 传记文学 史家之绝唱 无韵之 离骚 汉文帝巡视 慰劳细柳军 治军严整 忠于职守 2019 12 27 4 一 积累运用 1 下列加点词语解释有误的一项是 D 2019 12 27 5 2 下列加点的词语意义和用法相同的一项是 C 2019 12 27 6 3 下列句中不含通假字的一项是 A 军士吏被甲B 称善者久之C 改容式车D 往之女家4 下列句中加点词古今含义相同的一项是 B C 2019 12 27 7 5 翻译句子 1 军中闻将军令 不闻天子之诏 译文 2 将军约 军中不得驱驰 译文 3 嗟乎 此真将军矣 译文 军中只听从将军的命令 不听从皇帝的命令 将军规定 军营中不准驱车奔驰 啊 这才是真正的将军 2019 12 27 8 阅读下文 完成各题 上自劳军 至霸上及棘门军 直驰入 将以下骑送迎 已而之细柳军 军士吏被甲 锐兵刃 彀弓弩 持满 天子先驱至 不得入 先驱曰 天子且至 军门都尉曰 将军令曰 军中闻将军令 不闻天子之诏 居无何 上至 又不得入 于是上乃使使持节诏将军 吾欲入劳军 亚夫乃传言开壁门 壁门士吏谓从属车骑曰 将军约 军中不得驱驰 于是天子乃按辔徐行 至营 将军亚夫持兵揖曰 介胄之士不拜 请以军礼见 天子为动 改容式车 使人称谢 皇帝敬劳将军 成礼而去 既出军门 群臣皆惊 文帝曰 嗟乎 此真将军矣 曩者霸上 棘门军 若儿戏耳 其将固可袭而虏也 至于亚夫 可得而犯邪 称善者久之 二 课内阅读 2019 12 27 9 2019 12 27 10 将要 听从 规定 先前 7 翻译下面句子 曩者霸上 棘门军 若儿戏耳 其将固可袭而虏也 译文 先前 看到的 霸上 棘门的军队 简直像儿戏一般 他们的将士必定会遭 受袭击而被俘虏 2019 12 27 11 8 课文标题是 周亚夫军细柳 但是文章还写了刘礼军霸上 徐厉军棘门的情况 这样写有什么好处 答案 课文先写文帝在霸上和棘门军营的情况 为后面写文帝在细柳营遇到的情况做铺垫并由此引出多处对比 对比之中突显了细柳营军纪严明和周亚夫 真将军 的风范 2019 12 27 12 9 下列说法不正确的一项是 A 本文并不是平铺直叙地介绍文帝劳军的情况 而是把人物放在特定的环境氛围中加以刻画 感情色彩强烈 B 本篇文章重在刻画周亚夫这个人物形象 直接描写他的地方很多 C 本文的侧面描写有力地烘托了周亚夫这个恪尽职守的人物形象 D 当今社会 我们应该发扬周亚夫这种敬业精神 坚守岗位 努力工作 这样 我们的社会才会繁荣强盛 B 2019 12 27 13 三 课外迁移 2017丽水改编 阅读下文 完成各题 11分 宋狄武襄青 征侬智高 大兵出桂林 道旁有一庙 人谓其神甚灵 武襄驻节而祷之 祝曰 胜负无以为据 乃取百钱自持之 与神约 果大捷则投此期尽钱面也 左右谏止 倘不如意恐阻师 武襄不听 众方耸视 挥手一掷 百钱尽面 举军欢呼声震林野武襄亦大喜 顾左右取百钉随钱疏密布地而钉帖之 加青丝笼覆 手自封焉 曰 俟凯旋 当谢神取钱 其后破昆仑关 败智高师 还取钱与幕府士大夫共视之 乃两字钱也 选自孙能传 益智编 注 狄武襄青 狄青 北宋名将 谥号 武襄 侬智高 人名 2019 12 27 14 停留 等待 军队 11 用 给文中画线的句子断句 限断两处 2分 举军欢呼声震林野武襄亦大喜 答案 举军欢呼 声震林野 武襄亦大喜 2019 12 27 15 12 用现代汉语翻译下面的句子 2分 乃取百钱自持之 与神约 果大捷则投此期尽钱面也 译文 于是就取出一百个铜钱拿在手里 与神相约 如果出征能够获胜 那么 这一百个铜钱全部都是正面朝上 答案 通过这几个动词可以看出狄青不想让大家发现铜钱的秘密 表明狄青心思缜密 做事谨慎小心 2019 12 27 16 答案 狄青利用两面一样的铜钱来占卜 目的是要振奋士气 提振信心 14 狄青借助神灵来谋事 目的是什么 2分 2019 12 27 17 如何解答文言文内容理解题目考查形式 下列说法正确的一项是思路点拨 考查归纳文章的内容要点 把握作者观点态度的能力 重点在文意的理解 解答时要找出文段中与选项解释相对应语句 一一对应 选项的叙述或分析的错误一般只在某一小点 主要有 个别实 虚 词故意译错 人物的事迹张冠李戴 事件发生的时间和地点错位 人物性格陈述不恰当