幼儿园小班科学活动教案：好听的声音(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学活动教案：好听的声音(四篇)目录：幼儿园小班科学活动教案：好听的声音一幼儿园小班科学活动教案：小火车二幼儿园小班科学活动教案：小蚂蚁力气大三幼儿园小班科学活动教案：小蚂蚁过河四- 1 -幼儿园小班科学活动教案：好听的声音一活动目标：1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。4、培养幼儿的操作兴趣。活动准备：1、人手一个套桶娃娃，蚕豆、米、绿豆等若干。2、小手爬的音乐，透明的瓶子若干。活动过程：一、引导幼儿让套桶发出声音。出示空套桶，“今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”教师摇动空套桶，“你们听，怎么没声音?”1、 教师设问：你有什么办法让空套桶发出声音?(在套桶里装上东西)“我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音，在你的套桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。”幼儿探索、操作。2、集体探索：“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。”(幼儿集体摇动套桶。)“你的套桶为什么会发出声音?”3、交流、分享：你在套桶中放了什么?(个别回答)它发出什么样的声音?我们来学一学。(集体)这个声音像什么?二、探索比较，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。1、分组活动：让幼儿尝试换一种东西放在套桶中，摇一摇，听一听。“小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗?”“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。”2、教师指导幼儿分辨不同的声音。让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。“你第一次玩了什么?这一次玩了什么?它们发出的声音一样吗?”教师让两个幼儿比较，“你们俩的套桶里发出的声音一样吗?”3、集体讨论，请三位幼儿示范。“小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗?”“请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么?”让幼儿猜测，“你们猜的对不对呢?”教师帮助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是否正确。得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。三、观察、比较同种物体在套桶里发出不同的声音。教师演示两个装有同种物体的，数量不同的套桶，让幼儿比较。“你们既能听出声音来又能猜出来，你们真能干。”“我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”“你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么?”(幼儿猜测后，打开让幼儿验证)两次。“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在套桶中发出的声音就不一样。四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。“小朋友的套桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲小手爬伴奏。”(集体伴奏两遍)五、结束活动。观摩意见和建议：整个活动层次清晰，层层推进，幼儿很感兴趣，在操作活动中尝试、观察、比较，发现问题，成分体现了“玩中学”的理念。建议提供给幼儿两个套桶，让幼儿同时感知声音的不同，同时，最好选择声音差别大一点的物品放在套桶里。3 / 8幼儿园小班科学活动教案：小火车二【活动目标】1、能够在点数的基础上说出总数。2、认读数字14，能够做到数物对应。【活动准备】1、图片：火车头一个、车厢四节、若干小动物。2、幼儿用书第一册第3031页。【活动过程】1、以故事的形式引出(1)今天是小熊的生日，小熊的好朋友都会来给小熊过生日，现在我们看看这是谁来了。出示小动物头饰(小白兔)。这一天小白兔要到小熊家去做客，小白兔到了小熊家很有礼貌的敲了敲门“咚”。教师提问“小白兔敲了几下门啊?”待幼儿回答后，出示相应数字，也可以让幼儿用手指表示数字1。(2)出示第二个小动物头饰(小鸡)。“叽叽叽”小朋友们这是谁来了啊?小鸡也很有礼貌，它轻轻地敲了敲小熊家的门“咚咚”。教师提问“小鸡敲了几下门啊?”幼儿回答后出示相应数字，也可以让幼儿用手指表示数字2(3)出示第三只小动物头饰(小刺猬)。“小朋友们看看又来了一只小动物，它是谁啊?”。幼儿回答”小刺猬“。那我们看看小刺猬是不是个懂礼貌的好宝宝。”咚咚咚“哈哈小刺猬也很懂礼貌，小朋友们听到它敲了几下门吗?出示相应数字卡片认识数字3。(4)出示第四只小动物头饰(小狗)。”小朋友们知道小狗是怎样叫的吗?“”汪汪汪“。”咚咚咚咚“小狗也来到了小熊的家门口，它敲了几下门呢?出示相应数字，认识数字4。2、引导幼儿练习在点数的基础上说出总数。(1)出示火车图片，带领幼儿手口一致的点数车轮，引导幼儿说出车轮总数”4“。(2)在火车头后挂车厢，一边挂一边引导幼儿在点数的基础上说出总数1、2、3、4。3、帮助幼儿认读数字14，练习数物对应。(1)教师分别出示数字14，将数字分别贴在车厢上，启发幼儿它们像什么，引导幼儿认识并记住。(2)出示小动物的图片。想一想那个小动物是第一个来小熊家做客的?然后谁是第二个?第三个?第四个?它们是怎么做的?加深对数字的印象。5 / 8幼儿园小班科学活动教案：小蚂蚁力气大三活动目标1、激发幼儿对大自然的好奇心，培养探索求知的兴趣。2、懂得合作力量大的道理，并观察蚂蚁的形态。活动准备课件、自制海绵豆子(数量为幼儿人数的23倍)和小篮子。活动过程一、谜语导入，引出课题，从而引发幼儿兴趣。远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。教师引导幼儿猜出动物的名称(蚂蚁)，从而引起幼儿的学习兴趣，引出课题。二、出示蚂蚁的课件，引导幼儿说出观察到的蚂蚁的外形特征。教师提问：(1)你在哪儿见过小蚂蚁?(2)蚂蚁长得什么样?(3)小蚂蚁是怎样搬运粮食的?为什么?通过观看课件听故事，让幼儿大胆发言，回忆听到的情况，教师及时进行鼓励和指导。三、教师提问：我们应该像小蚂蚁学习什么?让小朋友知道团结起来力量大的道理。四、游戏：“蚂蚁搬豆”，巩固认识。教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮小蚂蚁，四散地站在场地一端。游戏开始，教师说：“孩子们，咱们快去搬豆准备过冬吧!”“小蚂蚁”自由地(可不按顺序)钻过皮筋，爬过纸箱和垫子，跑到场地另一端，拾一颗小豆跑回家中，将小豆放进小篮。如此反复进行，直到把豆全搬完。结束部分：学蚂蚁搬豆走出活动室。7 / 8幼儿园小班科学活动教案：小蚂蚁过河四科学：小蚂蚁过河(沉与浮)活动目标：1.初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。2.体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。3.学习把沉、浮物体作简单分类和记录。活动准备：1.雪花片，石头，海绵，点心盘(幼儿操作材料)。2.木制积木，记录纸人手一份，蚂蚁过河图片。活动过程：一、导入师：今天天气真好，小动物们出来玩了，瞧，这是谁呀?(蚂蚁)师：小蚂蚁爬着爬着饿了，发现远处有棵苹果树，就爬过去，可是面前出现了一条小河，请小朋友帮蚂蚁想办法过河?幼：造一座桥二、认识沉与浮现象。