七年级语文下册 第14课 短文两篇练习2 苏教版.doc

第14课 短文两篇姓名 得分 一、基础知识及运用。1根据拼音写出汉字。费(y) 井(y) 绝(h) _ (tu) 然2文学常识填空。(1)黄鹤楼)柞者是_，_(朝代)文学家。文章采用了_、_、 _等修辞手法，使句式多变，生动优美，表达了作者_ 的思想感情。 (2)于园选自_，作者_，字_，号_，_、 (朝代)文学家。他出身于仕宦家庭，明朝灭亡后隐居山中，在国破家亡之际，回 首二十年前豪华奢侈的生活，写成了_ 等书，抒发了他对故国乡土的追恋之情。3下列句子中，朗读停顿有误的一项是 ( )A尝驾黄鹤返憩于此 B园中无他奇C一壑旋下如螺蛳缠 D四围灌木蒙丛4根据语境在横线上仿写句子，使上下旬结构一致，语意连贯。 建筑是凝固的音乐。在我国广袤的土地上，巍峨壮观的宝塔古刹，气字轩昂的宫殿寺庙，_，还有朴素恬淡的传统民居，汇成了中华建筑文化的合唱，飞扬着东方艺术的神韵。二、阅读理解、分析(一)黄鹤楼州城西南隅，有黄鹤楼者。图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列神仙之传，迹存述异之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。5解释下列加点词。(1)州城西南隅( ) (2)尝驾黄鹤返憩于此( )(3)遂以名楼( ) (4)上倚河汉( ) 6用现代汉语翻译下面的句子。(1)观其耸构巍峨，高标巃嵸。 _(2)重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 _7用“”给选文分层，并写出每层层意。 _8用选文原句填空。 在选文中，“_”刻画了 黄鹤楼的整体形象，“_”对楼的建筑结构进行了具体 描写，“_”形象地描写了登楼观景的情态，“_ _”写出了作者的登楼感触。9仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有，这样写有什么作用? _10黄鹤楼与哪两个建筑并称为“江南三大名楼”?请写出有关黄鹤楼的诗句。(不少于两句) _(二)于园 于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。 园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。11解释下列加点词。 (1)瓜洲步五里铺( ) (2)非显者刺( ) (3)以实奇( ) (4)缘坡植牡丹( )12用现代汉语翻译下面的句子。 (1)卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。 _ (2)瓜洲诸同亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 _13选文第二段第句的顺序能否改变?说说你的理由。 _ _14有人说选文最后一句与文章内容没什么联系，应该删去。你认为这一句应该删去吗?请说说理由。 _15作者是怎样抓住于园山石和建筑的特征来营造富有诗意的意境？_参考答案1祎 邑 壑 颓2(1)阎伯理唐代引用对偶夸张热爱山川胜迹和仰慕仙人 (2)陶庵梦忆张岱宗子、石公陶庵明末清初琅娠文集陶庵梦忆西湖梦寻3C 4示例：玲珑别致的楼台亭阁5(1)角落(2)休息(3)动词，命名 (4)靠着6(1)观看这矗立着的黄鹤楼，高高耸立，十分雄伟。 (2)两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼上可以远眺城乡的景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚国吴国山川胜迹中最美的地方。 7第一层：交代黄鹤楼的地理位置。第二层：交代黄鹤楼名称的由来。第三层：描写黄鹤楼的高大巍峨和登楼所见所感。 8耸构巍峨，高标宠友，上倚河汉，下临江流重檐翼馆，四闼霞敞坐窥井邑，俯拍云烟亦荆吴形胜之最也9这样写就给这座楼笼罩了一层神秘的色彩，突出这座楼不同寻常之处它曾是神仙到过的地方，也为本文的主旨服务，为下文埋下伏笔。 10岳阳楼、滕王阁。示例：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 11(1)通“埠”，水边停船的地方(2)动词，投下名帖(3)因为，凭借(4)顺着，沿着仫(1)卧房自每栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳一样的回旋形，这里因为幽邃深远而奇特。 (2)瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而闻名，到于园游玩过就不会感到遗憾了。 13不能。因为作者是根据游园顺序来安排说明顺序的。 14不能。瓜洲众多园林和于园一样，凭借假山而出名，而于园更是诸园中的佼佼者。这一句赞颂了能工巧匠的鬼斧神工和园林主人高超的艺术构思，进一步深化了