幼儿园做纸球教案教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园做纸球教案教案(四篇)目录：幼儿园做纸球教案教案一幼儿园健康加油站教案教案二幼儿园健康教案教案三幼儿园健康教育教案四- 1 -幼儿园做纸球教案教案一活动目标：1、感受纸的硬软、厚薄、光滑、粗糙、弹性等不同质地和特性。2、萌发初步的废物利用意识，知道一些废旧的材料也能做成有用的东西，体验探索的乐趣与游戏的快乐。活动准备：1、师生共同收集的各种材质的纸。2、双面胶、浆糊、扭扭棒、及时贴、封装带、橡皮筋等操作材料。活动过程：一、纸可以做什么萌发废物利用意识1、最近我们一直在研究有趣的纸，收集了各种各样的纸，我们一起想一想这堆看上去没什么用的纸材料，可以做些什么好玩的东西？（引导幼儿思考，自由讲述：用纸盒做成汽车或房子、用手工纸折纸工玩等）。2、小结：看上去没有用的纸，只要通过我们动脑筋，就可以做这么多好东西。所以只要我们动脑筋，就能把一些废物利用起来。二、尝试做纸球第一次操作1、今天我们来用纸做一个大家一直会玩到的东西纸球。你用纸球玩过那些游戏？（小投手、保龄球）桌子上面有各种各样的纸，你可以选择一样试试看，把它做成纸球，看看是不是所有的纸都能做成纸球呢？（引导幼儿自主选择操作材料，尝试捏成纸球，了解体会各种纸制品的不同特性与质地。）2、大家都做得差不多了，让我们一起来看看大家做的纸球吧！（在操作时观察有用相同材料做的纸球，请这几个幼儿先逐个拿着自己做的纸球上来介绍，再请幼儿对他们的纸球观察比较。）3、你选什么纸来做纸球？为什么要选这种纸？4、用一样的纸，做出来的纸球一样吗？为什么？（引导幼儿表述：有的捏得紧，有的捏得松）5、谁没有做成纸球？我们来一起想一想，为什么没有做成功呢？（引导幼儿表述：纸硬或滑它捏不紧，会弹出来。）6、小结：原来做纸球也是有秘密的。不同的纸大小、硬软、厚薄都不一样，有的能用来做纸球，有的就不容易成功。三、把不容易团起来的纸做成纸球研究问题、探索解决1、有什么办法可以把这些不容易团起来的纸做成纸球？2、幼儿积极思考，讨论解决问题的方法。（教师出示操作材料：剪刀、双面胶、扭扭棒、透明胶、橡皮筋等，启发幼儿思考。）3、请幼儿自主尝试刚才想出的方法，尝试做成纸球。（鼓励幼儿尝试多种不同方法，如用透明胶、扭扭棒等）4、请幼儿上来展示做好的纸球，并介绍自己用了什么方法？小结：在各种各样材料和工具的帮助下，我们还是可以做成纸球。开动脑筋，我们就能解决问题！3 / 10幼儿园健康加油站教案教案二一、活动目标1、了解合理的营养结构。2、为自己设计营养食谱。二、活动准备:准备制作营养食谱的纸 笔人手一份自制健康印章一枚,图案为太阳或灯泡三、活动过程:(一) 我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西,要是让你随便吃,您能吃多少?幼儿自由发言,可适当引导,如你喜欢吃冰激凌吗?你能吃下多少?你喜欢吃巧克力,炸鸡腿,糖醋排骨吗?(二) 营养宝塔1. 小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西,这样合适吗?哪些东西应该多吃,哪些应该少吃?2.教师出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔,下面的东西应该多吃,上面的东西应该少吃。3. 吃的最多的应该是什么?(米饭,馒头,面包 和面条,还有玉米,土豆和蕃薯,这些粮食做的食品可以让我们有力气)4. 可以吃的第二个多得是什么?(蔬菜 水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶 鸡肉 鸡蛋 鱼肉都要吃一些,可是不能吃的太多)6.吃的最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)(三) 我的营养食谱1. 看了营养宝塔,我们知道哪些应该多吃 ,哪些应该少吃,不能一个劲的吃喜欢吃的东西,不吃其他东西。2. 我们为自己设计一分健康食谱好吗?3. 将纸折成三折,使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果,牛奶 馒头)画在第一面,把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。4. 折拢食谱在封面处美化装饰5. 选取几则比较典型的食谱,引导幼儿讨论他们设计的是否合理,是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。6. 我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站,欢迎大家经常光顾,使自己永远健康。 5 / 10幼儿园健康教案教案三小亮的肚子为什么疼活动目标 认知目标：让小朋友知道肚子疼很难受，会影响身体健康。技能目标：通过观察然幼儿了解引起肚子疼的原因，提高幼儿的自我保护意识。情感目标：培养正确的饮食习惯及卫生习惯。活动准备1、图片（一）（二）(三）（四） 2、小亮肚子疼的挂图。活动过程导入：听“健康歌”引起幼儿的兴趣。1、出示图片师：这位小朋友怎么了，为什么捂着肚子啊？幼儿：肚子疼2、讨论引起肚子疼的原因。好多的雪糕。幼儿：喝生水。幼儿：吃没有洗的水果。 幼儿：吃落过苍蝇的包子（1）边讨论边看图片（一）（二）(三）（四） 师：小朋友看了小亮最近吃东西的图片，谁能告诉老师肚子疼的原因。3、结合幼儿生活经验谈一谈。（1）师：小朋友们有没有过肚子疼的时候，为什么会肚子疼呢？（2）教师和幼儿一起说一说肚子疼的原因4、幼儿讨论师：肚子疼了该怎么半，我们怎样才能不然肚子疼呢？5、做游戏结束本节课。小结：在本节课中幼儿通过观察图片了解引起肚子疼的原因，提高了幼儿的自我保护意识活动延伸：1、让小朋友收集关于因为不良饮食，引起疾病的故事 。2、家园结合，对小朋友不正确饮食 及卫生习惯，进行针对性的教育。 7 / 10幼儿园健康教育教案四不挑食目标：1、愿意学习儿歌，能理解内容。2、知道小朋友不挑食才能身体好，逐步养成良好的用餐习惯。准备：1、3张儿歌内容相关的图片。2、录音机、磁带。过程：1、观察图片，引出“不挑食”的话题。分别出示小乌龟、小老鼠、小熊图片，提问图片上有谁？长得怎么样？2、欣赏儿歌。 （1）有一首儿歌说了他们的事情。我们一起听听看！（示范朗诵12遍）（2）儿歌的名字叫什么？儿歌里谁爱挑食，谁不挑食？（3）小乌龟、小老鼠怎么样？为什么？（4）小熊怎么样？为什么？3、学习儿歌：鼓励幼儿声音响亮的念儿歌。肚皮上的“眼睛”目标：知道塞好内衣的重要，懂得天冷了要特别注意腹部保暖。准备：娃娃一个过程：1、讲述故事肚皮上的眼睛。（1）你们都长有一双眼睛，有没有听说过长三只眼的？第三只眼长在哪里呢？请听故事肚皮上的眼睛。（2）教师出示娃娃边表演边讲述：小明长着一双明亮的眼睛，在他的肚皮上还长着一只眼睛，可他从不关心这只眼睛，小便后、起床后从不把内衣塞好。寒冷的冬天到了，西北风呼呼地刮着，冷气悄悄地从他的第三只眼睛里钻进去，闹得他整天喊肚子疼，还经常生病，妈妈说：“那是因为你从不爱护你的第三只眼睛。”2、引导幼儿讨论。（1）刚才，我们听了肚皮上的眼睛的故事。你们说：那第三只眼睛长在哪儿呢？说的是什么？（教师把娃娃的衣服解开，向幼儿介绍肚脐眼。）（2）怎样才能保护好第三只眼睛？3、教师小结：小便后、起床后一定要将内衣塞好，这样肚脐眼才不会着凉、受冻，小朋友才不会生病了。红眼咪咪目标：1、了解红眼病的原因，知道预防和隔离方法。2、知道保护眼睛的方法，有良好的用眼习惯。准备：录音磁带过程：1、倾听故事，适时提问：（1）教师讲述故事，幼儿仔细倾听。（2）师生积极讨论，共同寻找答案：“猫妈妈的眼睛为什么红了？”“咪咪的眼睛为什么会红？”2、自由交流，研究问题：（1）“眼睛里有灰沙了怎么办？”（2）“为什么不能用脏手帕擦眼睛？”3、内化迁移，形成经验：（1）“得了红眼病怎么办？”（2）“你有什么保护眼睛的好方法？”今天，你喝水了没有目标：1、初步懂得人的身体需要水分，白开水是最好的饮料。2、养成主动饮水的习惯。准备：1、市场上现有的各种饮料的盒子、瓶子。2、一桶温开水，每人一只茶杯。3、排练情景表演。过程：1、引出课题。（1）我们刚锻炼过，口渴了，要喝点水。喝了水就不渴了，真舒服。教师在幼儿面前喝水。2、人们在什么时候最想喝水？3、我们不感觉渴时要不要喝水呢？为什么？4、引导幼儿懂得，不管在什么时候