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文档简介
专题检测八碳和碳的化合物(时间:45分钟满分:50分)一、选择题(每题2分,共14分)1.下列有关c、h2、co的叙述正确的是(c)a.在空气中燃烧得到的产物都相同b.在常温下,化学性质都比较活泼c.与氧化铜反应都有红色物质生成d.与氧化铜的反应都属于置换反应2.下列有关“碳循环”的说法中,不合理的是(c)a.绿色植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气b.动物呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳c.用石灰水吸收空气中过量的二氧化碳,以解决温室效应d.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等能源3.关于二氧化碳的自述中,不符合事实的是(d)a.我能使澄清石灰水变浑浊b.我承认“温室效应”主要是我惹的祸c.我能帮助绿色植物进行光合作用d.我能与人体血红蛋白结合,使人中毒4.实验目的决定实验设计,实验设计反映实验目的。符合如图装置的设计意图的是(d)说明co具有还原性说明co具有可燃性,又充分利用能源说明co的得氧产物是co2有效地防止空气污染a.b.c.d.5.(2017河南许昌禹州一模)自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化,下列关于o2、co2的叙述正确的是(c)a.从组成上看,o2和co2都属于纯净物中氧化物b.从结构上看,o2和co2中都含有氧分子c.从用途上看,o2可供给呼吸并支持燃烧而co2不能d.从来源上看,自然界中o2来自光合作用而co2仅来自化石燃料的燃烧6.实验室做了有关co2的实验,下列说法正确的是(d)a.甲中的药品是块状石灰石和稀硫酸b.乙中燃着的木条熄灭,证明co2已集满c.丙中紫色石蕊溶液变为红色,说明co2气体显酸性d.丁中的现象说明co2的密度大于空气的、co2不能燃烧也不支持燃烧7.超临界co2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂,被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是(b)超临界co2流体性质特殊,因此,与干冰的化学组成不同co2是自然界中存在的物质,它参与自然界的碳元素循环超临界co2流体是一种特殊的物质,容易燃烧超临界co2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂a.b.c.d.二、填空题(共36分)8.(2017河南郑州中原区一模)(6分)化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验:(1)上述实验中出现的现象,与co2的物理性质和化学性质都有关的是b(填序号);(2)图a所示实验中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)最终会变红,原因是h2o+co2h2co3(用化学方程式解释);(3)图c所示实验中,经振荡后可观察到的实验现象有(填序号)。软塑料瓶变瘪瓶内生成了白色的碳酸钙瓶内澄清石灰水变浑浊瓶内溶液变红9.(10分)碳的化合物是化学世界中最庞大的家族。(1)下列碳的化合物中,汽水中含有的是b;有毒的含碳氧化物是a(填字母序号)。a.一氧化碳b.碳酸c.甲烷(2)为缓解温室效应,减少二氧化碳等气体的排放,人们正在大力开发新能源,如太阳能、风能等(任写一种)。(3)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”co2、“释放”co2,实现碳循环。使空气中co2含量减少的原因是cao+co2caco3(用化学方程式表示)。上述设想的优点有ab(填字母序号)。a.原料可循环利用b.有效利用太阳能c.可全天候使用(4)下列变化中,对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是b(填序号)。a.co2+h2oh2co3b.6co2+6h2oc6h12o6+6o2c.co2+c2cod.co2+2naohna2co3+h2o10.(12分)根据下列装置图回答问题。(1)写出图中标示仪器的名称:铁架台,试管。(2)实验室用a装置制取o2的化学方程式为2h2o22h2o+o2,o2可以用排水(或向上排空气)法收集(写出一种即可,下同)。该装置还可以用来制取h2(或co2)气体。(3)若按bcde顺序连接装置,制取o2并进行碳及其氧化物的部分性质实验。正确的接口顺序为abcdeg,实验中c装置处观察到的现象为黑色粉末持续红热(或发出白光)。(4)实验结束,应先撤离g处导管,再熄灭酒精灯。如果先熄灭b、c两处酒精灯,则d中观察到的现象有e中液体倒吸进入瓶中、石蕊试纸变蓝色。11.(8分)某无色气体中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮气中的一种或几种,现将该气体依次通过下图所示装置,观察到:a装置内未见有浑浊出现;d装置内无水硫酸铜变蓝(无水硫酸铜遇水变蓝);最终收集到一定量干燥气体(假设每步反应都是完全的)。请回答下列问题:(1)由可知原混合气体中肯定不含二氧化碳;(2)由可知原混合气体中一定含有
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