学前儿童家庭教育在线作业.doc

.1第6题当你的小孩子3-4岁的时候，你应该教小孩子关于（ ）的问题以及什么行为在公众场合是被允许的.A.个人隐私B.道德规范C.性别区分D.身体构造标准答案：A您的答案：题目分数：1.5此题得分：0.02第12题家庭中智障儿童的早期教育应以（）为主。A.生活自理能力训练B.提升孩子的智力水平C.培养孩子的基本能力D.动作训练和语言训练标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第13题在人类家庭的历史演变中，对偶家庭是第几种家庭形式？A.第一种B.第二种C.第三种D.第四种标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第14题以下属于利用社区教育资源对儿童进行教育的原则的是（）。A.便利性原则B.教育性原则C.娱乐性原则D.发展性原则标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05第18题在进行“家长的教养态度对孩子智力发展的影响”的实验研究之前，为了保证实验组和对照组幼儿的发展水平均等，园长进组织人力对幼儿进行了智商测试，但测试结果不能泄露给带班教师、幼儿园家长及幼儿本人，以免产生（）效应，使幼儿滋生骄傲情绪或产生自卑心理。A.蝴蝶B.皮格马利翁C.鲇鱼D.羊群标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第19题儿童的情商是（ ）因素A.智力B.非智力C.理性D.非理性标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.07第20题学前儿童家长的教育方式中，父母的（ ）对孩子的影响是间接的A.教养类型B.教养方式C.教养手段D.教养技巧标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.08第21题（）是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解，在全面掌握学前儿童家庭教育现状第一手资料的基础上，进行正确地分析、综合，得出科学的结论，一指导今后的学前儿童家庭教育实践活动的一种研究方法。A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.09第22题美国社会学家E戈夫曼等人创立的（）理论认为，生活就是演戏，表演者最关注的就是给观众留下了什么样的印象；在双方互动的过程中，一方总是想方设法去控制另一方，使另一方通过对自己行为的理解，做出符合自己期望的行为反应。A.印象管理B.常人方法C.社会互动D.社会交换标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.010第23题英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时，放在第一位的是（）A.认知教育B.健康教育C.品行教育D.审美教育标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.011第24题在运用历史法研究学前儿童家庭教育的时候，要用（）的观点对史料进行分析，去其槽粕，取其精华，批判的继承。A.历史唯物主义B.历史唯心主义C.辩证唯物主义D.辩证唯心主义标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.012第34题临床资料表明，青少年由于性发育问题而引起的心理障碍，成人期由于性知识缺乏而导致的性生活不和谐，以及与性问题有关的各种心理和躯体疾患，大多数起源于（ ）A.婴儿期B.儿童期C.少年期D.婴幼儿期标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013第35题对孩子进行性教育中的合适内容是指（ ）A.每天的内容应该不同B.每个年龄段的内容应该有所侧重C.每个时间段的内容应该不同D.根据情况内容可以重复标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014第36题儿童创造力发展的支柱是（）A.创造的兴趣B.创造的品德C.创造的思维D.创造的动机标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015第37题社会交换论启发教师，在与家长互动的时候，应做到（）。A.应采用不同的形式，既可以通过接送孩子来与家长进行直接交谈，也可以通过家园联系册、电话、电子邮件等形式来与家长进行间接交流。B.应指导家长内化“好家长”的社会观和价值观，知道如何做个“好家长”，并自觉地落实在行动上。C.要对家长重奖轻罚、多奖少罚、只奖不罚，以促进家长的行为从消极转向积极。D.应强化家长对“好家长”群体的认同感，在做个“好家长”的过程中所付出的努力和所取得的成效。标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.016第38题家庭情商教育中，帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的（ ）A.陶冶儿童的道德情感B.训练儿童的社会技能C.提高儿童的情感技能D.培养儿童的自主精神标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.017第39题完美型家长、仆人型家长、圣人型家长、补偿型家长等类型的家长在（ ）方面对孩子的影响最大？A.性格特征B.劳动品质C.行为方式D.智力标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.018第40题自我概念理论中，最靠近儿童的同心圆是（）。A.社区及其社区帮手B.学校及其朋友C.家庭及其成员D.家长及老师标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.019第41题（）是家长观察孩子的基本途径。家长与孩子朝夕相处，应该做观察孩子的有心人。A.在大自然中观察孩子B.在社会场所中观察孩子C.在学前教育机构中观察孩子D.在家庭生活中观察孩子标准答案：D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.020第42题学前儿童进行创造性学习的基础是（）A.自主性与兴趣B.自主性与好奇心C.兴趣和好奇心D.好奇心和独立性标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.021第52题对于（ ）的宝宝，要注意孩子的人际关系A.2岁B.3岁C.4-5岁D.5-6岁标准答案：C您的答案：题目分数：1.5此题得分：0.022第64题创造性思维的主要构成成分是（）A.集中思维B.综合思维C.发散思维D.系统思维标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023第65题人类本能的需求是（ ）A.身体的需求B.精神的需求C.性的需求D.性冲动标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024第66题对儿童进行性教育的关键时期是（ ）A.2-5岁B.3-7岁C.2-6岁D.3-6岁标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025第67题在整个幼儿期当中，最受信赖的年龄是（）A.4岁B.5岁C.6岁D.7岁标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026第68题社区教育强调（）的教育。A.正式与正规B.正式与非正规C.非正式与正规D.非正式与非正规标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.027第69题学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是发散思维的流畅性、灵活性和（）A.综合性B.稳定性C.系统性D.独特性标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.028第70题儿童的创造性是通过（）表现的。A.语言和动作B.行动和语言C.行动和动作D.语言和行为标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029第71题“理性施爱、要求适度、严爱结合”遵循的是学前儿童家庭教育的（）原则。A.适度性原则B.理智性原则C.一致性原则D.主体性原则标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.030第72题学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）A.家庭教育的目的B.家庭教育的观念C.家庭教育的计划D.家庭教育的方案标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.031第73题学前儿童家长的身体素质中，对智力影响最大的是（ ）A.后天教育B.遗传C.身体水平D.心理素质标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.032第74题学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（ ）A.身体素养B.心理素养C.文化素养D.道德素养标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.033第75题家长在社区教育活动中的角色不包括（）。A.支持者B.参与者C.引导者D.观察者标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.034第76题在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，（）是进行学前儿童家庭教育科学研究的焦点。它指的是对家庭教育中某些未知事实所作出的假定和判断。A.收集资料B.制定计划C.提出假设D.分析结果标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.035第77题“不善于分辨颜色、声音、形状、味道及触摸的细微差别；对周围事物难以清晰认识“是智障儿童（）方面变现的特征。A.言语与思维B.情绪情感C.感知D.注意标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.036第78题在发展生态学的5个系统中，父母工作的场所、家庭生活条件、各种视听媒体等属于（）系统。A.微观系统B.中间系统C.外层系统D.宏观系统标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.037第79题在家庭教育中，家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子，这是家长在家庭教育中所用的（）A.环境熏陶法B.榜样示范法C.暗示提醒法D.兴趣诱导法标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.038第80题“爸爸批评时，妈妈打圆场”违反了学前儿童家庭教育中的（）原则。A.主体性原则B.一致性原则C.言传身教原则D.从实际出发原则标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.039第81题在对学前儿童房的家庭教育进行科学研究时，所选的课题，其范围不能太大，难度不应太高，否则无法进行，也容易产生自卑感，这就是选定的题目要具有（）性。A.实用性B.适当性C.可行性D.创新性标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.040第82题近年来，学前儿童家庭教育课题研究的范围不断拓宽，从家庭教育的各个方面伸展到（）的各个层面。A.家庭教育研究B.家庭教育指导C.家庭教育科学D.家庭教育健康标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.041第1题利用社区资源进行家庭教育的意义在于（）。A.合理利用社区资源能提高学前儿童的社会适应能力B.合理利用社区资源能丰富学前儿童的观念C.合理利用社区资源能提高学前儿童的运动能力D.合理利用社区资源能培养学前儿童的民族精神标准答案：A|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.042第2题5-6岁儿童做好的入学准备工作包括（）A.心理准备B.学习准备C.物质准备D.独立生活准备标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.043第3题幼儿情商主要问题包括（ ）A.娇生惯养B.任性自私C.情感淡漠D.自我中心标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.044第4题培养儿童的自主精神是指培养儿童的（ ）A.独立性B.自主性C.自觉性D.适应性标准答案：A|B|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.045第5题以下属于学前教育机构家庭教育指导的责任和义务的是（）。A.让家长了解幼儿园教育，做到家园一致B.提高家长素质，优化幼儿家庭教育质量C.让家长在人力、物力、财力上帮助、支持幼儿园，提高幼儿园教育质量D.指导家长优化家庭环境标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.046第27题日本学前教育机构对家庭教育的知道形式有（）。A.保育参观B.妈妈会议C.家长委员会D.家长手册标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.047第46题学前儿童家庭性教育基本原则有（ ）A.越早开始越好B.根据生活中的特定场合进行教育C.在孩子面前表现的什么都知道D.做好相关的准备，对不懂的问题勇敢让孩子知道标准答案：A|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.048第47题为了保证学前儿童家庭教育研究的科学性，在选择研究课题时，应注意（）。A.要有教育性B.要有实用性C.要有可行性D.要有适当性E.要有创新性标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.049第48题学前儿童的教育素养有（ ）A.教育知识B.教育职责C.教育机智D.教育艺术标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.050第49题学前儿童家长在选用多种方法对儿童进行情商教育时，不仅要考虑孩子的（ ），而且还要考虑孩子的（ ）和（ ）A.年龄特征B.心理特征C.个性特征D.性别特征标准答案：A|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.051第50题在对学前儿童家庭教育的指导进行研究时，主要涉及（）。A.一般性指导B.大众化指导C.专门性指导D.指导的组织管理标准答案：A|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.052第51题亲子游戏的种类主要分为（）A.运动游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏标准答案：A|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.053第88题学前儿童家庭创造性教育的全面性原则包括（）A.既要培养孩子的创新意识，也要训练孩子的创新行为；B.既要诱发孩子的创造火花，又要强化孩子的创造方式；C.既要有全家合作的创造活动，又要有孩子独立的创造活动；D.既要开展科学技术方面的创新活动，也要组织文学艺术方面的创新活动；标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.054第89题学前儿童家庭性教育的主要内容包括（ ）A.心理满足B.确定身份C.引导情感D.授予知识标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.055第90题学前教育机构与社区开展合作活动的方法包括“请进来”与“走出去”，其中属于“请进来”的是（）A.请社区成员参与幼儿园教育活动设计B.将社区资源引入幼儿园教育活动C.和社区成员的互动D.幼儿教师主动走向社区，了解社区资源标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.056第91题一般来说，研究报告中包含的部分有（）。A.题目B.研究目的C.研究结果D.参考资料目录E.讨论与建议标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.057第92题家庭教育是一种（）教育。A.社会性质的教育B.私人性质教育C.非正规教育D.终身教育标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.058第93题离散家庭儿童的家庭教育容易出现的问题有（）A.教育职责难履行或不履行B.教育方法偏失C.父母之爱不完整D.家长往往缺乏良好的心态标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.059第94题发展生态学理论中包含的系统有（）A.微观系统B.中间系统C.外层系统D.宏观系统E.时代系统标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.060第95题幼儿情商会存在一些问题，形成这些问题的原因是（ ）A.忽视情感的表达和爱心的培养B.忽视人际交往能力的培养C.忽视自我控制和责任感的培养D.忽视劳动和学习能力的培养标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.061第96题家庭情商教育的主要任务有（ ）A.陶冶儿童的道德情感B.训练儿童的劳动技能C.提高儿童的情感技能D.培养儿童的自主精神标准答案：A|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.062第97题抚摸胎教的方法包括（）A.来回抚摸法B.触压拍打法C.推动散步法D.亲子游戏法标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.063第98题2-3岁儿童的家庭教育要点包括（）A.培养儿童生活自理能力和良好的习惯B.培养儿童的优良个性C.正确对待儿童的“逆反期”D.培养儿童求知探索的精神标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.064第99题智力超常儿童的家庭教育对策包括（）A.正确认识自己的孩子，及时发现B.掌握正确的教育方法，注意因材施教C.重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养D.抓住超常儿童成长的关键期，提供多彩的学习、生活、心理环境标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.065第100题智障儿童的病因非常复杂，其中产后导致的原因一般有（）A.疾病B.营养不良C.缺少社会刺激D.家庭结构不健全，教育功能低下标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.066第9题2-3岁儿童逆反的类型有 、 和 。标准答案： 对家长意见持否定态度、变现固执意欲支配他人、事情喜欢按照老习惯去做；您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.067第10题说理教育的方式有两种，包括 和 。标准答案： 谈话、谈论；您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.068第11题90年代，幼儿园能从幼儿、家庭的实际情况出发，开展各种形式的家庭教育指导活动，其中包括定期召开家长会，有 家长会、 家长会和 家长会。标准答案： 全园性、班级、部分您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.069第15题对儿童进行性教育的关键时期这一阶段内，认识到 是孩子认识世界的重中之重。标准答案：男女有别您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.070第16题学前儿童家庭教育的方法包括：环境熏陶法、 、说理教育法、榜样示范法、 以及暗示提醒法。标准答案： 实际锻炼法、兴趣诱导法；您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.071第17题学前儿童家庭教育中，教育孩子的法宝是标准答案：鼓励儿童您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.072第28题在孩子 岁之前可以用父母的身体说话，给孩子讲解标准答案：5岁您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.073第29题学前儿童家庭教育原则中，从实际出发原则也叫 。标准答案： 因材施教原则；您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.074第30题面向21世纪，学前教育机构家庭教育指导的形式将会朝着 、 、 几个方向发展。标准答案： 与知识经济的时代相适应、与世界学前教育的发展相适应、与学前教育的一体化相适应您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.075第31题和 是学前教育的两个重要的场所，只有协调一致，共同为实现学前教育的目标、任务、内容而努力，才能充分发挥教育的整体功能。标准答案： 学前教育机构、家庭您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.076第32题行动研究的步骤分为 、 、 、 四步。标准答案： 计划、行动、观察、反思您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.077第33题特殊儿童的家庭教育有智力超常儿童的家庭教育、 、盲童的家庭教育、 等；标准答案： 智障儿童的家庭教育、聋哑儿童的家庭教育您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.078第54题CNKI数据库的数据资源主要包括 、硕博士论文、报纸、 、年鉴。标准答案： 期刊、会议您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.079第55题学前儿童家长的身体素质主要包括 和父母的身体健康标准答案：遗传您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.080第56题学前儿童家长的心理素养中，父母的心理知识会影响孩子的智力和 的发展或提升标准答案：情商您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.081第57题学前儿童家庭创造教育的任务不是苛求孩子去发明什么、创造什么，而是培养孩子的 、 和 。标准答案： 创造欲望、创造活力、创新行为；您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.082第58题是家长教育能力结构中的首要因素。标准答案： 了解孩子的能力您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.083第59题在培养孩子诚实的品质时，要考虑孩子的标准答案：年龄特点您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.084第60题4-5岁宝宝的情绪特点体现在情绪稳定，有良好的 能力标准答案：适应您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.085第61题父母与胎儿对话是语言胎教的重要方法，在母亲腹中，胎儿较容易听到（）的声音。标准答案： 父亲（较低的）您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.086第62题美国学者JW格兹尔斯（Getzels）和DW杰克逊（Jackson）研究证明： 与其在家庭生活中是否具有独立自由地解决问题的机会有关。标准答案： 儿童创造力的强弱；您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.087第63题在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，一般按照 、 、 、 、 、 、 这一线索来进行。标准答案： 选定题目、查阅文献、提出假设、制定计划、收集资料、分析结果、撰写报告您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.088第105题家庭是一种以婚姻和血缘关系为基础的 生活组织形式。标准答案： 家庭； 您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.089第106题自人类社会产生到现在，家庭的演化大题经历了血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和 家庭四个发展阶段。标准答案： 一夫一妻；您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.090第107题在运用观察法研究学前儿童家庭教育的时候，应注意以下几个问题：详细制定观察计划、切实执行观察计划、 。标准答案： 客观评析观察结果您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.091第25题家庭教育指导：标准答案： 学前教育机构家庭教育指导，是指由学前教育机构（托儿所、幼儿园等）组织的，以学前儿童家庭为主要对象的，以家庭教育为主要内容的指导活动。您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.092第26题智商标准答案：是指智力商数，是一种表示人智力高低的数量指标。也可以表现为一个人对知识的掌握程度，反映人的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.093第43题发展生态学：标准答案： 个 体 在 发 展过 程 中 并 非 是 孤 立 的 存 在 , 而 是 能 动 地 与 周 围 的 环 境 相 互 依 赖、相 互 依 存、相 互 作 用。尤 布 朗 芬 布 伦 纳 认 为 家 庭、学 校、社 会、自 然 等 因 素 发 生 着 千 丝 万 缕 的 联 系 或 进 行 着 交 互 的 作 用。正 是 在 这 种 相 互 联 系、相 互 作 用 中, 个 体 才 从 中 获 得 了 发 展。 您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.094第44题兴趣诱导法标准答案： 兴趣诱导法是指在学前儿童家庭教育中，家长通过各种机会了解孩子的特点，发现孩子的需要，捕捉孩子的兴趣，诱导孩子充分发展自己的个性特点的一种教育方法。您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.095第45题胎教标准答案： 胎教是指从怀孕开始，科学地控制和调节孕照体内外环境，有意识地给予胎儿感觉器官以良性刺激，促进胚胎发育，而采取的一系列保健措施。您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.096第83题学前儿童性教育标准答案：学前儿童性教育就是帮助孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色和动情反应；让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.097第84题社区教育：标准答案： 社区教育是一个国际概念，是经济社会发展到一定阶段定达到一定水平的产物。社区教育把教育部门和社区内其他各部门和各方力量和资源加以统筹协调。社区教育的内容从社区居民的需要出发，体现出当地人民的需要。您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.098第85题学前儿童家长的教育能力标准答案：指家长运用教育孩子的科学知识，解决家庭教育实践中遇到的各种问题，促使孩子身心健康发展的技能、策略和艺术，既包括了解认识孩子、观察记录孩子的能力，也包括分析评价孩子、指导发展孩子的能力。您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.099第86题情商标准答案：EQ是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数。儿童的情商是非智力因素，主要指的是儿童情感和社会技能的综合特性，包括儿童的情绪的愉悦性、反应性、表达性和交往的礼仪性、幽默性、融洽性以及意志的果断性、自制性、坚持性等。您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.0100第87题留守儿童标准答案： 留守儿童是指父母双方或一方在户籍地以外谋生时，将未成年子女留置家乡，由祖父母、外祖父母或其他亲属来承担监护教育责任的儿童。您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.0101第7题你认为家长应该如何提高孩子的创造能力？试举例说明。标准答案： （1）游戏活动；（2）科技活动；（3）绘画活动；（4）体育活动；（5）劳动活动；（6）想象活动；（7）制作活动；（8）编讲活动；另：根据举例情况酌情给分；您的答案：题目分数：3.5此题得分：0.0102第8题结合你的经验，谈谈如何根据孩子的特点进行家庭情商教育标准答案：能根据不同年龄、不同性别孩子的特点进行描述，言之有理即可您的答案：题目分数：5.5此题得分：0.0103第53题学前儿童家长如何评价孩子的创造力？标准答案： （1）观察孩子的动作；（2）观看孩子的作品；（3）倾听孩子的声音；（4）洞察孩子的心理；（5）透视孩子的个性；您的答案：题目分数：3.5此题得分：0.0104第103题依据学前儿童家庭情商教育的方法，阐述学前儿童家庭情商教育应当坚持的原则。标准答案：言之有理即可您的答案：题目分数：5.5此题得分：0.0105第104题结合留守儿童家庭教育中容易出现的问题，谈谈留守儿童的家庭教育对策。标准答案： 留守儿童家庭教育中容易出现的问题：（1）容易错失对子女进行做出的人生塑造时机；（2）片面重视孩子物质上的满足感；（3）临时监护人不能完全胜任对孩子的管教；（4）孩子成长所需的营养、保健、安全等问题难以落到实处。留守儿童的家庭教育对策：（1）父母应避免在儿童早期与其长期分离；（2）改变家长的外出务工方式，把伤害减到最低；（3）寻找合适的临时监护人；（4）改变教育沟通方式，并常与临时监护人、幼儿园联系；（5）增加亲情关怀，用父母之爱呵护孩子健康成长。您的答案：题目分数：5.5此题得分：0.0106第101题家长教养态度的调整和矫正的方式有哪些？标准答案：研究孩子的行为模式、重视孩子的特点、建立理想的亲子关系、形成民主的教养作风、拥有一致的教养态度您的答案：题目分数：2.5此题得分：0.0教师未批改107第102题学前儿童家庭情商教育的主要方法有哪些？标准答案：示范法、谈话法、讨论法、体验法、想象法、风暴法、记录法、评价法您的答案：题目分数：2.5此题得分：0.0教师未批改作业总得分：0.0作业总批注：1第18题家庭中智障儿童的早期教育应以（）为主。A.生活自理能力训练B.提升孩子的智力水平C.培养孩子的基本能力D.动作训练和语言训练标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.02第19题对孩子进行性教育中的合适内容是指（ ）A.每天的内容应该不同B.每个年龄段的内容应该有所侧重C.每个时间段的内容应该不同D.根据情况内容可以重复标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.03第20题以下属于利用社区教育资源对儿童进行教育的原则的是（）。A.便利性原则B.教育性原则C.娱乐性原则D.发展性原则标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.04第21题社会交换论启发教师，在与家长互动的时候，应做到（）。A.应采用不同的形式，既可以通过接送孩子来与家长进行直接交谈，也可以通过家园联系册、电话、电子邮件等形式来与家长进行间接交流。B.应指导家长内化“好家长”的社会观和价值观，知道如何做个“好家长”，并自觉地落实在行动上。C.要对家长重奖轻罚、多奖少罚、只奖不罚，以促进家长的行为从消极转向积极。D.应强化家长对“好家长”群体的认同感，在做个“好家长”的过程中所付出的努力和所取得的成效。标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.05第22题“理性施爱、要求适度、严爱结合”遵循的是学前儿童家庭教育的（）原则。A.适度性原则B.理智性原则C.一致性原则D.主体性原则标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.06第23题教育机智属于学前儿童教育素养中的（ ）素养A.文化B.身体C.心理D.教育标准答案：D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.07第24题幼儿家庭学习活动的形式多种多样，主要包括合作学习、独立学习以及（）。A.集体学习B.互助学习C.小组学习D.个人学习标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.08第25题家园（所）小报的核心是（）。A.报刊的名称B.报刊的编辑C.报刊的销售D.报刊的内容标准答案：D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.09第26题美国社会学家E戈夫曼等人创立的（）理论认为，生活就是演戏，表演者最关注的就是给观众留下了什么样的印象；在双方互动的过程中，一方总是想方设法去控制另一方，使另一方通过对自己行为的理解，做出符合自己期望的行为反应。A.印象管理B.常人方法C.社会互动D.社会交换标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.010第27题学前儿童进行创造性学习的基础是（）A.自主性与兴趣B.自主性与好奇心C.兴趣和好奇心D.好奇心和独立性标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.011第28题在对学前儿童房的家庭教育进行科学研究时，所选的课题，其范围不能太大，难度不应太高，否则无法进行，也容易产生自卑感，这就是选定的题目要具有（）性。A.实用性B.适当性C.可行性D.创新性标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.012第29题适合在孕早期选择的胎教音乐是（）A.童年情景B.水上音乐C.春江花月夜D.B小调第一钢琴协奏曲标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.013第42题情绪大多是冲动性的，容易兴奋，感情起伏大，“愤怒”的情绪多，以上这些情绪特点主要是描述（ ）年龄宝宝的情绪特点。A.0-1岁B.2岁C.3岁D.4-5岁标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.014第55题我国社区教育的发端是20世纪80年代中期在（）首先出现的社区教育委员会为标志的。A.北京B.上海C.天津D.广州标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.015第56题在进行“家长的教养态度对孩子智力发展的影响”的实验研究之前，为了保证实验组和对照组幼儿的发展水平均等，园长进组织人力对幼儿进行了智商测试，但测试结果不能泄露给带班教师、幼儿园家长及幼儿本人，以免产生（）效应，使幼儿滋生骄傲情绪或产生自卑心理。A.蝴蝶B.皮格马利翁C.鲇鱼D.羊群标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.016第57题胎教的内容，概括的讲主要是（）A.音乐、语言和抚摸B.音乐、环境和教育C.抚摸、环境和教育D.音乐、语言和教育标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.017第58题学前儿童家长的身体素质中，对智力影响最大的是（ ）A.后天教育B.遗传C.身体水平D.心理素质标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.018第59题善于交际、开朗爽快、温和慈祥、与别人相处和睦、能适应社会生活等性格特征的孩子是由（ ）类母亲培养出来的A.情动的母亲B.水平亲和的母亲C.细微干预的母亲D.垂直亲爱的母亲标准答案：D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.019第60题（）是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解，在全面掌握学前儿童家庭教育现状第一手资料的基础上，进行正确地分析、综合，得出科学的结论，一指导今后的学前儿童家庭教育实践活动的一种研究方法。A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.020第61题在发展生态学的5个系统中，父母工作的场所、家庭生活条件、各种视听媒体等属于（）系统。A.微观系统B.中间系统C.外层系统D.宏观系统标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.021第62题（）是家长观察孩子的基本途径。家长与孩子朝夕相处，应该做观察孩子的有心人。A.在大自然中观察孩子B.在社会场所中观察孩子C.在学前教育机构中观察孩子D.在家庭生活中观察孩子标准答案：D您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.022第63题儿童创造力的核心是（）A.创造性人格B.创造性思维C.创造性精神D.观察力标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.023第64题对三级智力残疾的学前儿童采取的社会措施是（）A.住院护理B.可以训练C.可以教育D.监护人监护标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024第65题在人类家庭的历史演变中，对偶家庭是第几种家庭形式？A.第一种B.第二种C.第三种D.第四种标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.025第66题对于（ ）的宝宝，要注意孩子的人际关系A.2岁B.3岁C.4-5岁D.5-6岁标准答案：C您的答案：题目分数：1.5此题得分：0.026第67题关于性的问题，应持的态度是（ ）A.需要的时候教B.等学校教C.越早教越好D.孩子问的时候教标准答案：C您的答案：题目分数：1.5此题得分：0.027第75题家长就像孩子孩子肚子里的小蛔虫，非常体贴、理解孩子，什么都站在孩子的角度考虑问题，但最后却就是无动于衷，没有结果。以上是用来描述家长情商教育中的哪种类型的家长？（ ）A.老虎型B.绵羊型C.鸵鸟型D.袋鼠型标准答案：D您的答案：题目分数：1.5此题得分：0.028第76题与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为（ ）A.榜样示范的方法B.训斥打骂的方法C.慈爱的形式出现的限制方法D.毫无控制的自然后果法标准答案：B您的答案：题目分数：1.5此题得分：0.029第85题创造性思维的主要构成成分是（）A.集中思维B.综合思维C.发散思维D.系统思维标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.030第86题人类本能的需求是（ ）A.身体的需求B.精神的需求C.性的需求D.性冲动标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.031第87题在整个幼儿期当中，最受信赖的年龄是（）A.4岁B.5岁C.6岁D.7岁标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.032第88题儿童的创造性是通过（）表现的。A.语言和动作B.行动和语言C.行动和动作D.语言和行为标准答案：C您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.033第89题（）是处于幼年期孩子的最典型的游戏，家长应注重开展这种游戏，以发展孩子的体力、智力、社会性、情感、语言和审美能力。A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏标准答案：A您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.034第90题学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（ ）A.身体素养B.心理素养C.文化素养D.道德素养标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.035第91题完美型家长、仆人型家长、圣人型家长、补偿型家长等类型的家长在（ ）方面对孩子的影响最大？A.性格特征B.劳动品质C.行为方式D.智力标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.036第92题下列说法不正确的是（）A.超常儿童不是被制造的，而是被“发现”的B.超常儿童教育是将常态儿童培养成为超常儿童C.超常儿童教育的目的是为了实施因材施教的原则D.超常儿童教育是一种专门为超常儿童提供的特殊教育标准答案：B您的答案：题目分数：0.5此题得分：0.037第93题（）是辨析评论会的关键，这一环节主要包括教师让家长观看录像、图片、照片，给家长讲解、描述，启发家长围绕着主题进行讨论、辩论，帮助家长分析孩子的发展水平和自己的教养态度，向家长提出可行的教育建议。A.辩论会前的准备工作B.辩论会中的讲解工作C.辩论会中的引导工作D.辩论会中后的评价工作标准答案：C您的答案：题目分