第七课 我们的民族精神导学案.doc

第七课 我们的民族精神第一课时 永恒的中华民族精神编写：李瑞 审核：刘素梅 1、 【学习目标】 1、懂得中华民族精神对中华民族生存和发展所起的巨大作用 2、把握中华民族精神的基本内涵 3、理解爱国主义是中华民族精神的核心 4、知道新时期爱国主义的主题，增强对中华民族精神的认可，体会中华民族精神是中华民族之魂，初步树立民族自尊、自信、自立和和自强意识。二、【学习重难点】1、中华民族精神的基本内涵2、中华民族精神是中华民族之魂3、爱国主义不是抽象的，而是具体的三、【学习过程】（一）自主学习，阅读教材，找出答案1、什么是民族精神？中华文化与中华民族精神关系如何？中华民族精神的作用何在？2、如何理解中华民族精神永不泯灭？3、如何理解中华民族精神的基本内涵及其核心？（二）合作探究，群策群力，掌握知识版块一：中华民族之魂 合作探究一：多媒体：利比亚撤侨视频 2011年3月5日23时15分，中国政府撤离在利比亚人员行动圆满结束，共撤出35860人，已全部回国。 这是中国政府最大规模的有组织撤离海外中国公民的行动。中国快速有力的行动引起了海外媒体的广泛关注并给予了积极评价。不少海外侨胞也因此次撤离行动的顺利高效深受鼓舞，表示此举反映了中国政府对人权的重视和保护，让人深深体会到作为中国人的尊严，也增强了中国人的凝聚力和团结力。讨论：同学们看到视频后最大的感受是什么？探究问题：请同学们结合利比亚撤侨视频材料，说一说中华民族精神在中华民族的的生存和发展过程中有什么作用？版块二：中华民族精神的基本内涵合作探究（二）材料一：2011年6月5日，国务院办公厅印发兴边富民规划支持边境地区加快经济社会发展，帮助边境群众增收致富。材料二：“中国坚决反对以武力解决叙利亚问题，坚决反对强行推动政权更迭等违背联合国宪章的宗旨和原则以及国际关系基本准则的做法。”材料三：愚公移山材料四：背着妈妈去上学， 杨晓丽当选2011年度“青春领袖” 。背着患病的母亲上学，在艰难中，相扶相持，相依相靠。思考：（1）分组讨论下面四组材料是如何体现了中华民族精神的基本内涵？ （2）四小组分别展示与此相关成语、典故、名言或典型的人物、事迹。其他小组点评。2爱国主义为什么是中华民族精神的核心 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。版块三：永远高扬爱国主义的旗帜辩论：全班分成两组。正方的辩论主题为：增加消费是爱国行为反方的辩论主题为：勤俭节约是爱国行为理解爱国主义不是抽象的，而是具体的。合作探究（三） “苟利固家生死以，岂因祸福避趋之”是清代著名政治家和民族英雄林则徐的爱国名言；“天下兴亡，匹夫有责”是明末清初著名思想家顾炎武的名言；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是鲁迅的爱国名句。结合其中的一点，谈谈作为中学生该如何做到爱国？四、【课堂小结】 是什么中华民族精神的基本内涵 为什么中华民族精神的作用 怎么做高扬爱国主义的旗帜 五、【作业日志】完成下列检测题1、（2011福建文综T27）“双百”人物（一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物）用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国A.民族精神生生不息，历久弥新 B核心价值博大精深，人人践行 C.中华美德治国化民，指引方向 D.传统文化源远流长，凝聚力量2、(2010江苏卷23)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展,中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日,评选出了100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。之所以要开展群众性爱国主义教育活动,是因为爱国主义是 ( )中华民族精神的核心思想道德建设的重点中国人民团结奋斗的旗帜公民追求的最高道德目标A. B.C.D.3、情感因素和文化情结,成为中国传统文化中浪漫美好意向的形象符号。2007年11月26日,由“嫦娥一号”卫星拍摄的我国第一幅月面图像向世人完美亮相,标志着我国第一次探月活动的圆满成功。我国探月活动的成功,可以说是以科学技术的成就续写传统文化中“奔月”理想的佳话。这种渗透在科技探索活动中的民族情感和文化情结 （ ）凝聚着自信自尊,是维系民族生存和发展的精神纽带体现着与时俱进,是进行科学技术探索的主要精神动机蕴涵着美好憧憬,激励人们自强不息、奋发有为充溢着浩然正气,对社会与人的发展起着积极的推动作用A. B.C.D.4、民族精神随着时代变化而不断丰富和发展，这给我们的启示是( )A摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系B在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌C在不同的历史时期，有不同的民族精神D中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂 5、弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是( ) A弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务 社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要任务 文化建设就是中华民族精神建设 D只有弘扬和培育中华民族精神才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态 第二课时 弘扬中华民族精神一、【学习目标】 1、能说出：中华民族精神是如何形成和发展起来的；知道弘扬中华民族精神的必要性及意义； 2、能把握：中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立用联系和发展的观点看问题的能力； 3、会运用：当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义。2、 【学习重点难点】 弘扬中华民族精神的必要性和重大意义 三、【学习过程】版块一：薪火相传，越燃越旺合作探究一：1、围绕“中华民族之魂”一目，认真阅读教材，探究以下问题(1)民族精神的含义及其作用是什么？（2）中华文化与民族精神的关系是什么? （3）中华民族精神的力量表现在哪里？ 2、围绕“中华民族精神的基本内涵”一目，并通过阅读材料，探究以下问题：(1)在奥运会上, 当看到中国选手获胜，听到国歌奏响，看到五星红旗冉冉升起，你觉得中国人的民族精神应该有哪些基本特征？ (2)中华民族精神的基本内容的作用分别是什么? 在现实生活中又是怎样表现出来的?版块二：永远高清中华民族的精神火炬合作探究二：材料一:据统计,在全球最大的300家传媒企业中,144家是美国企业,80家是欧洲企业,49家是日本企业,美国及其他西方发达国家控制了便于媒体的90%.许多国家的电视节目中,美节目占到60%70%,有的占到80%以上,而在美国,外国节目仅占1%2%.美国电影的总产量仅占世界电影产量的6%,而在世界电影市场的总体占有率达到80%. 材料二:当今世界各国都非常重视培育民族精神,美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。材料三：党的十六大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。结合材料回答：材料一说明了什么现象？材料二、三共同说明了什么现象？ 当前我国为什么要弘扬和培育民族精神？ 你认为如何弘扬和培育民族精神？四、【课堂小结】请将本节课的知识点用知识框架的方式表示出来: 五、【作业日志】 单项选择题 胡锦涛指出，我们要发扬中华文化的优秀传统，大力弘扬中华民族的伟大精神，使中华民族的优秀文化成为新的历史条件下鼓舞我国各族人民不断前进的精神力量。回答12题。1下列关于中华文化和民族精神关系说法正确的是（）中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量 中华民族精神，根植于绵延千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华民族人民共同生活的精神纽带 民族文化就是民族精神 民族文化和民族精神都具有时代性A、 B、 C、 D、2.弘扬和培育民族精神要与弘扬时代精神结合。是因为 （ ）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑 发族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富，具有生机和活力 只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色 民族精神具有传统性A、 B、 C、 D、3弘扬和培育民族精神，是不断增强我国综合国力的要求。这是因为 （ ）有没有高昂的民族精神是衡量一个民族综合国力强弱的重要尺度 中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能 弘扬和培育民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证 民族精神是综合国力的基础A B. C. D. 4袁隆平不是因循守旧、盲从权威的科学家，他善于质疑，勇于创新，敢于超越。这启示我们，弘扬和培育民族精神要与弘扬时代精神相结合。下列说法错误的是（ ）A民族精神和时代精神统一于中国特色社会主义的伟大实践B民族精神只有注入时代精神才能博采众长、日益丰富C民族精神具有传统性，时代精神则具有与时俱进的品质D只有坚持培育民族精神才能使时代精神不移根基