高考语文一轮复习 每日一题（第14周）鉴赏诗歌的语言（二）（含解析）.doc

鉴赏诗歌的语言（二）高考频度： 难易程度：1【2017年高考课标全国卷】阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。礼部贡院阅进士就试 欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；动中见静，越发见出考场的庄严寂静；强化作者充满希望的喜悦之情。【解析】“下笔春蚕食叶声”先点出其修辞手法，比喻：把考生们在纸上答题写字的声音比喻成春蚕嚼食桑叶的声音。再表述其作用、效果：描写了考场上考生们紧张严肃答题的场景，也显示出考生才华横溢，答题速度快。借此强化作者的喜悦之情。2【2017年高考山东卷】阅读下面的唐诗，回答问题。早上五盘岭岑 参平旦驱驷马，旷然出五盘。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。【注】唐代宗大历元年（766）春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途径五盘岭时作。五盘岭：秦蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。出五盘：攀越五盘山道登上山巅。蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”？请结合全诗，谈谈你的理解。诗人入蜀是为报知己，为平蜀乱，虽然途中山峦重叠、险滩暗藏，但不觉艰险。诗人登上山顶后，心旷神怡，因此所观之景虽奇险但他感觉富有情趣。【解析】本题考查学生炼句的能力。“此行为知己，不觉蜀道难”，前半句已经说明了一个原因，自己此行的目的是为看望知己好友，所以不觉得“蜀道难”；再看诗歌的前部分内容，首联写自己一大早驱车进入五盘岭，然后写自己看到的景色：江水回旋在耸峙欲错，犹如两兽相斗的崖石间，太阳还没有出来，峰峦密集好像攒集在一起；烟霭中的山色一片苍翠，高耸的树木下，阴沉幽暗，在松树稀疏的地方露出了一座孤单的驿站，江边的回滩上长满了密密的鲜花。从字里行间，可以看出诗人对所观之景的喜爱之情，虽然看到的景奇险，但是觉得富有情趣，所以就不觉得道路艰难了。3【2015年高考四川卷】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。“谷静风声彻，山空月色深”这两句用山谷幽静、空旷衬托风声格外之响与月色分外之浓，视听兼具，动静结合，突出表现了山间空旷、静寂的美好景致。 技巧点拨面对古代诗歌鉴赏题中的赏析重要语句题，考生往往不知该从哪里入手，常因答题随意而失分。其实赏析古代诗歌重要语句题的解题关键点比较固定，只要掌握以下答题要点，得满分便不是难事。1把握关键字词，理解语句含意。理解语句含意是赏析语句的基础，而理解语句中的关键字词又是理解语句含意的基础。如第3题中的“谷”“风声”“山”“月色”是关键词，是诗句描写的主要景物，而“静”“彻”“空”“深”分别修饰这四类景物，抓住了这些关键词语，整句诗的含意就呼之欲出了，即用山谷的幽静、空旷衬托风声格外之响与月色分外之浓。这就是通过体会关键词的含义来理解语句的意蕴的具体过程。2赏析表达技巧，明确表达效果。要求考生赏析的语句大多是表达技巧较为丰富的语句，考生在理解语句含意的同时还要发现其中隐含的表达技巧，包括表现手法、修辞手法、句式（倒装句、反问句、设问句）、用词（叠词、量词）特点等。如第3题中“谷静”和“风声彻”形成动静对比，即运用了动静结合的表现手法；“山空”使月色显得更加浓重，“月色”浓更烘托出“山空”。再者，“风声彻”是从听觉角度描写的，“月色深”是从视觉角度描写的，这里使用了视听结合的表现手法。3结合题干要求，明确答题方向。考生要吃准题干要求，若题干要求赏析某个语句，则答案应包括理解语句含意，分析表达技巧，理解思想情感三个部分；若题干只要求分析某句的表达特色，就可主要分析表达技巧和内容，不必分析情感；若题干要求分析某句的作用，则拟写答案时除了分析语句含意、情感外，还要结合上下文分析该句的表达效果或作用。1阅读下面这首宋词，回答问题。水 调 歌头蔡 伸亭皋木叶下，原隰菊花黄。凭高满眼秋意，时节近重阳。追想彭门【注】往岁，千骑云屯平野，高宴古球场。吊古论兴废，看剑引杯长。感流年，思往事，重凄凉。当时坐间英俊，强半已凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬓，漂泊水云乡。已矣功名志，此意付清觞。【注】彭门：徐州治所，蔡伸任徐州通判时曾率部北上，援助抗辽。上片“看剑引杯长”一句有何用意？2阅读下面这首明诗，然后回答问题。白 燕袁 凯故国飘零事已非，旧时王谢见应稀。月明汉水初无影，雪满梁园尚未归。柳絮池塘香入梦，梨花庭院冷侵衣。赵家姐妹多相忌，莫向昭阳殿里飞。诗的尾联“赵家姐妹多相忌，莫向昭阳殿里飞”有何深层含意？3阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。早发始兴江口至虚氏村作【注】宋之问候晓逾闽嶂，乘春望越台。宿云鹏际落，残月蚌中开。薜荔摇青气，桄榔翳碧苔。桂香多露裛，石响细泉回。抱叶玄猿啸，衔花翡翠来。南中虽可悦，北思日悠哉。鬒发俄成素，丹心已作灰。何当首归路，行剪故园莱。【注】本诗作于诗人贬官南行途中。 “南中虽可悦”一句在整首诗中具有什么作用？请简要分析。4阅读下面这首宋词，然后回答问题。芳草渡贺 铸留征辔，送离杯。羞泪下，撚青梅。低声问道几时回。秦筝雁促，此夜为谁排。君去也，远蓬莱。千里地，信音乖。相思成病底情怀？和烦恼，寻个便，送将来。词的上片中“留征辔，送离杯”两句有什么作用？ 1表现作者建功立业的报国之志，为下片写作者感慨自己英雄不再、豪情尽失、人生垂暮、漂泊江湖，只能借酒消愁的凄凉现实做铺垫。2诗的尾联表面是说汉成帝宫中的赵飞燕姐妹生性多妒，白燕千万不要飞进昭阳殿啊，实则写皇权在握的人对有才干的臣下的无端猜忌和残酷镇压。【解析】解答本题，要先弄清尾联使用的手法，然后再结合注释进行思考。尾联使用了典故，表面是说汉成帝宫中的赵飞燕姐妹生性多妒，白燕千万不要飞进昭阳殿啊，实则写人，告诫有才干的人不要轻易投进皇权在握的人的怀抱，以免引来祸端。3“南中虽可悦”一句在整首诗中具有承上启下的作用。“南中可悦”四字总括前面写景的笔墨，“虽”字引出后面诗人的思乡之情。4开篇点题，表明别离。用留马、送杯两个典型动作来写离别之时，简明扼要，语浅意深。营造了离情氛围，浓重地渲染了送行者的离愁别绪。【解析】本