高中语文 第二单元 先秦、南北朝诗歌 7 诗三首古今对译 文白互通 新人教版必修2.doc

7诗三首涉江采芙蓉涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之渡过江去采摘荷花,生有兰草的沼泽地长着香草。采摘荷花欲遗谁?所思在远道。送给谁呢?所思念的人在远方。芙蓉:荷花的别名。兰泽:生有兰草的沼泽地。芳草:兰草,蕙草。之:代芙蓉。遗:赠送。所思:所字结构,所思念的人。远道:远方,天涯。还顾望旧乡,回头看那故乡啊,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以 终 老。漫长的道路无边无际。感情深厚却两地分居,在忧伤中慢慢变老。还顾:回顾,回头看。旧乡:故乡。漫浩浩:形容无边无际。同心:感情深厚。以:而,表修饰的连词。终老:度过晚年,直至去世。短歌行对酒当歌,人生几何 !譬如朝露,我边喝酒边唱歌, 感叹人生有多少!生命如早晨的露水易逝去,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。苦于过去的日子太多了。歌声激昂慷慨,我为贤才忧难忘。何以解忧?唯有杜康。问我何物可消忧?我道化愁唯杜康。当:对着。几何:多少。去日苦多:苦于过去的日子太多了。有慨叹人生短暂之意。慨当以慷:是“慷慨”的间隔用法,指宴会上的歌声激昂慷慨;当以,没有实际意义。杜康:相传是最早造酒的人,这里代酒。 青 青 子 衿, 悠 悠 我心。学 问 深 深 育 贤 臣, 忧思 隐隐 侵我 心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,平生只为思君故,吟诵低回唱至今。声音悠长群鹿叫,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。穿梭原野吃艾蒿。我有八方好宾朋,弹瑟吹笙笑盈盈。子:对对方的尊称。衿:古式的衣领。青衿:周代读书人的服装,这里指代有学识的人。悠悠:长久的样子,形容思虑连绵不断。沉吟:沉思,深思,这里指对贤才的思念和倾慕。呦呦:鹿叫的声音。苹:艾蒿。明明如月,何时可掇?忧从中来,人才光耀如明月,让我何时能采得?忧伤不觉起内心,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。时隐时现难断绝。何畏阻隔纵横路,屈驾横穿访贤能。契 阔 谈讠燕,心念旧恩。欢饮畅谈话重逢,念念不忘旧恩情。掇:拾取,采取。陌:东西向田间小路。阡:南北向田间小路。枉:枉驾。用:以。存:问候,怀念。契阔:久别重逢。讠燕,通“宴”。月明星稀,明月朗朗星稀落,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?乌鹊向南高飞起。彷徨失意绕树飞,孤独失落依何枝?山不厌高,海不厌 深。周公吐哺, 天下归心。我意如山成大业,我心似水纳贤才。周公废食延人才,天下英才归心切。南:名词作状语,向南。匝:周,圈。何枝可依:宾语前置句,可依何枝。厌:通“餍”,满足。吐哺:吐出嘴里含着的食物。归心:人心归服。归园田居(其一)少无适俗 韵,性本爱丘山 。少年时就没有迎合世俗的本性,天性本来(就)喜欢山川田园(生活)。少:少年时代。适:迎合。俗:世俗。韵:本性、气质。性:天性、本性。丘山:泛指山川田园。误落尘误落(在)尘世的网中,一去三十年。罗网中,一去(转眼)就是三十年。尘:尘世。网:罗网,意指庸俗污浊的官场犹如罗网。三十年:陶渊明自太元十八年(393)初做江州祭酒,到义熙元年(405)辞去彭泽令归田,共十三个年头,这里的“三十年”是夸大的说法。羁鸟恋旧林,池鱼思关在笼中的鸟留恋生活过的树林,禁在池里的鱼思念故渊。遨游过的深渊。羁(j)鸟:笼中鸟;羁,束缚。渊:深潭。开荒南开垦荒地(在)南面的野际,守拙归园田。山野里,固守住愚拙,回乡过田园生活。守拙:不随波逐流,固守节操。是谦虚的说法。归:回,返回。方宅 十余亩,草屋八九间。住宅周围(有地)十多亩,(还有)茅草小屋八九间。方:四旁,周围。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。榆树柳树遮蔽着后檐,桃树李树排列(在)堂前。荫:遮蔽。罗:排列,罗列。暧暧远人村,依依墟里烟。远处的村庄隐约模糊,村落的炊烟轻柔而缓慢地飘升。暧暧:昏暗,模糊。依依:轻柔而缓慢地飘升。狗 吠 深 巷 中,鸡 鸣 桑 树 颠。狗在深巷 中 叫,鸡在桑树的顶端鸣叫。“狗吠”“鸡鸣”句均为省略句,“吠”“鸣”后都省略介词“于”。户庭无尘杂,虚室门庭里没有尘俗杂事,空室里