高中生物 3.1基因的分离定律课件1 苏教版必修2.ppt

第三章遗传和染色体 第1节基因的分离定律 第一课时 学习目标 1 举例说明基因与性状的关系 2 阐明基因的分离定律 3 分析孟德尔遗传实验的科学方法 重点 1 对分离现象的解释 2 基因分离定律的实质 难点 1 对分离现象的解释 2 相对性状 杂交方法 孟德尔遗传定律的奠基人 豌豆的人工杂交技术 你知道生物性状的遗传规律吗 探究一基因的分离定律现象 阅读课本p27 p29相关内容 并结合图3 1和图3 2 思考并小组讨论下列问题 1865年 孟德尔在 布隆自然历史学会 上宣读了 植物杂交实验 论文 遗憾的是 这一成果并未引起学术界的重视 直到20世纪初 他的工作才得到人们的理解并获得正确的评价 遗传学实验中交配类有哪些方式 提示 杂交 基因型不同的个体间相互交配的过程 自交 植物体中自花受粉和雌雄异花的同株受粉 自交是获得纯系的有效方法 测交 就是让杂种 f1 与纯隐性个体相交 来测f1的基因型 正交与反交 对于雌雄同体的生物间的杂交 若甲 乙 为正交 则乙 甲 为反交 回交 是指杂种一代与亲本间的交配方式 一 孟德尔选择豌豆做实验的原因 1 豌豆是自花传粉 闭花受粉植物 在自然状态下一般都是纯种 2 豌豆具有稳定遗传 易于区分的相对性状 性状 生物体形态结构 生理等特征称为性状 相对性状 同一种生物的同一种性状的不同表现类型 3 豌豆花大 易于进行人工杂交 获得真正的杂种 4 豌豆生长期短 利于栽培 自交和杂交 杂交指基因型不同的生物之间的交配 如植物的人工杂交 而自交指基因型相同的生物间的交配 如自花受粉 两性花 单性花 一对相对性状的杂交实验 亲本 p 子一代 f1 子二代 f2 显性性状 隐性性状 性状分离 显性性状 隐性性状 3 1 x 试总结基因型和表现型之间的关系 提示 基因型是表现型的内在因素 表现型是基因型的表现形式 表现型相同 基因型不一定相同 基因型相同 在相同的环境条件下 表现型才相同 不同的环境条件下 表现型不一定相同 想一想 1 为什么子一代中只表现一个亲本的性状 紫花 而不表现另一个亲本的性状或中间性状 另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢 2 f2中为什么会出现性状分离 3 1是不是巧合呢 现象的观察与思考 七对相对性状的遗传试验数据 面对这些实验数据 你信服了吗 你能找出其中的规律吗 举例说明如何确定一对相对性状中的显隐性 提示 如果具有相对性状的个体杂交 子代只表现出一个亲本的性状 则子代表现出的那种性状为显性性状 例 某植物红花 白花 子代全开红花 则红花性状为显性 白花性状为隐性 如果两个性状相同的亲本杂交 子代出现了不同的性状 则这两个亲本一定是显性杂合子 子代新出现的性状为隐性性状 例某植物红花 红花 红花 白花 则红花为显性性状 子代出现的白花为隐性性状 孟德尔对分离现象的解释 显性性状 由显性遗传因子控制 用大写a表示 同一个字母的大小写 隐性性状 由隐性遗传因子控制 用小写a表示 紫花亲本产生a型的花粉和卵细胞 白花的亲本产生a型的花粉和卵细胞 卵细胞和花粉细胞中存在控制性状的遗传因子 2 体细胞中遗传因子是成对存在的 但彼此独立 互不混杂 纯种紫花豌豆 纯种白花豌豆 aa aa f1紫花豌豆 aa 纯合子 遗传因子组成相同的个体 杂合子 遗传因子组成不同的个体 f1可以产生数量相等的a型和a型的花粉 以及数量相等的a型和a型的卵细胞 f1可以产生数量相等的具有相对性状的配子 f1自交时 两种雄配子和两种雌配子结合的概率相等 生物体形成生殖细胞时 成对的遗传因子彼此分离 分别进入不同的配子中 探究二基因分离定律的验证 阅读课本p29 p30的相关内容 并结构图3 3 思考并小组讨论下列问题 性状分离比的模拟实验 实践 121 讨论 1 该实验模拟的是什么过程 每个小罐中的红球和绿球数量为什么要相等 2 在取小球前 你估算aa aa aa组合的机会分别是多少 3 假如当年孟德尔只统计10株豌豆的性状 那么他还能正确地解释性状分离现象吗 4 每次抓出的小球是否要放回原罐 为什么 5 每次抓之前 小罐中的小球是否要摇匀 为什么 6 每次抓的时候 能否有意识地抓取某种颜色的小球 为什么 7 该实验成功的关键是什么 为什么 f1自交后代出现3 1的理论分离比 必须满足哪些条件 提示 f1产生两种类型的配子 这两种类型的配子完全相等 雌雄配子之间的结合机会均等 每一个受精卵都能正常发育为成熟的个体 个体发育所处的环境完全相同且比较优越 所有基因所控制的性状都能完全表达 显性基因对隐性基因的显性作用是完全的 1 1 aa aa f1测交 对分离现象解释的验证 测交 配子 测交后代 比例 1 1 测交实验不仅完全证实了孟德尔的推断 同时 还证明了f1是杂合子 现有一株紫色豌豆 如何判断它是显性纯合子 aa 还是杂合子 aa 测交或自交 注 显性纯合子与杂合子的判断方法 植物 动物 最好 最简便 测交 一 遗传 变异与性状 1 遗传 子代与亲代个体之间的现象 2 变异 亲代与子代之间 以及子代的不同个体之间的现象 3 性状 生物个体所表现出来的形态特征或生理特征 是与相互作用的结果 相似 差异 遗传 环境 主干知识整合 二 基因的分离定律1 孟德尔一对相对性状的杂交实验 1 实验材料 豌豆 2 相关概念 性状 f1表现出来的亲本性状 性状 f1没有表现出来的亲本性状 性状分离 在杂种后代中出现的现象 显性 不同于亲本性状 隐性 3 实验过程 性状分离 2 孟德尔对实验现象的解释 1 在卵细胞和花粉细胞中存在着的遗传因子 2 遗传因子在亲本体细胞中在且各自独立 互不混杂 3 f1可以产生数量相等的含有的配子 4 f1自交时 不同类型的配子 花粉和卵细胞 结合的机会 5 决定一对相对性状的两个基因称为 它们位于一对上 控制性状 成对 不同遗传因子 均等 同源染色体 3 性状分离比的模拟实验 在性状分离比的模拟实验中 1号罐中小球代表配子 2号罐中小球代表配子 红球代表基因 绿球代表基因 2种雌 a a 4 分离定律的验证 测交实验 1 实验过程 2 结果及意义 后代性状分离比为1 1 证明了f1是 杂合子中的在形成配子时要发生分离 分离后的基因分别进入到不同的配子中 杂合子 等位基因 1 下列有关概念的叙述中 正确的是 a 两纯合子杂交 后代一定是纯合子 不含等位基因b 孟德尔分离定律体现在杂合子体内c 性染色体上不可能存在等位基因d 外界环境的影响不可能影响表现型 解析 选b 两纯合子杂交 如aa aa 后代为杂合子 aa 体细胞中含等位基因 孟德尔分离定律体现在杂合子产生配子的过程中 性染色体上有同源和非同源片段 所以可能存在等位基因 外界环境和基因型决定生物的表现型 课堂巩固 2 下列关于遗传学基本概念的叙述中 正确的是 a 后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离b 纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状c 不同环境下 基因型相同 表现型不一定相同d 兔的白毛和黑毛 狗的长毛和卷毛都是相对性状 解析 具有相同性状的个体杂交 后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为性状分离 具有相对性状的纯合亲本杂交 f1表现出来的亲本的性状称显性性状 狗的长毛与短毛是相对性状 卷毛与直毛是相对性状 生物的表现型受基因型和环境的共同影响 3 在进行豌豆杂交实验时 为避免其自花传粉 孟德尔