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第4单元 科学社会主义理论的创立与东西方的实践 第9讲 中国社会主义的政治建设与祖国统一课时限时训练 岳麓版(时间:45分钟分值:85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1“我们此次到北平刚好碰到这个划时代的会议召开民族资产阶级这次不仅参加了人民政协,而且能够讲它所要讲的话我们今后应当在工人阶级领导下密切合作,努力恢复和发展新民主主义经济,并从而改造民族资产阶级本身。”材料中的这次“会议”()a讨论确立了新型国家的架构b确定了“长期共存,互相监督”的方针c决定开展社会主义三大改造d宣告人民政协不再代行全国人大的职权a材料中“这个划时代的会议”是1949年召开的新政协,民族资产阶级参加讨论成立新中国的事宜,会议通过了共同纲领,讨论确立了新型国家的架构,故a项正确;b项是1956年提出的,不符合时间限制,排除;c项是1953年开展的,不符合时间限制,排除;d项是在1954年,不符合时间限制,排除。2阅读下面表格中的内容,反映了()1949年中央人民政府领导名录其他中央人民政府委员会政务院主席副主席委员总理副总理委员中国共产党1329126其他民主党派0327029a.中国共产党与各党派团结合作的开始b中国共产党领导的多党制民主形成c中国共产党对新中国成立前民主构想的实践d中国共产党对苏联政治体制的照搬c中国共产党与各党派合作始于新民主主义革命时期,故a项错误;中国共产党领导的多党制形成于1954年,故b项错误;根据“1949年中央人民政府领导名录”可得出是对新中国成立前夕民主政治设想的实践,故c项正确;题干未提及苏联体制,故d项错误。31953年某地普选传单:“旧社会,太可恨,不把妇女来当人!新社会,大改变,男女都有平等权。积极参加大普选,认真行使民主权。”传单主要是为了()a宣示新中国与旧社会的区别b进行民主训练,实践新民主主义c准备召开全国人民代表大会d解放妇女,建立男女平等新社会c材料宣示新中国与旧社会的区别,但其主要目的是“积极参加大普选,认真行使民主权”,故a项错误;1953年是一届全国人大召开前,是为一届全国人大召开作准备,不是为了践行新民主主义,故b项错误,c项正确;新中国成立后,妇女已经获得解放,材料的宣传主要目的是为全国人大的召开做准备,故d项错误。4面对新中国的诞生,诗人胡风以一句“时间开始了”表达了自己的心声,而这一句话也以其高超的艺术手法被誉为“开国的绝唱”。“时间开始了”是指()a第一个五年计划实施b党的工作中心开始转移c进入人民当家做主的新时代d中国社会主义制度建立c第一个五年计划开始于1953年,与材料“新中国的诞生”“开国”不符,故a项错误;中共七届二中全会决定把党的工作重心从农村转移到城市,此时新中国尚未成立,与材料不符,故b项错误;新中国是人民民主专政的国家,人民是国家的主人,这与近代以来历届政府不同,故c项正确;1956年三大改造完成,社会主义制度才建立起来,与材料时间不符,故d项错误。5毛泽东强调人民政协的作用和性质时讲道:“人大和国务院是国家权力机关和国家管理机关,如果把人民政协也搞成国家权力机关,就成为二元论了,这样就重复了、分散了。”材料意在说明()a人民政协已没有存在的必要b人大与政协职责应各有侧重c政府决定健全民主集中制度d国家要放弃多党合作的制度b材料强调不要“把人民政协也搞成国家权力机关”,它是政治协商机关,仍然有存在的必要,故a项错误;人大是国家权力机关,政协是中国共产党与民主党派的政治协商机关,职责应各有侧重,故b项正确;材料没有体现健全民主集中制度,故c项错误;材料没有体现国家要放弃多党合作的制度,故d项错误。6刘少奇在宪法草案的报告中指出:“我们采取这种制度,是同我们国家的根本性质联系的。中国人民就是要采用这样的政治制度来保证国家沿着社会主义道路前进。”这里的“制度”是指()a人民代表大会制度b民族区域自治制度c政治协商制度d社会主义制度a人民代表大会制度是中国的根本政治制度,体现了人民当家做主的社会主义性质,“是同我们国家的根本性质联系的”,a项正确;b、c两项是中国的基本政治制度,与题意无关,排除;社会主义制度不是政治制度,d项错误。7党的十一届三中全会后,对1978年宪法进行了两次部分修改,1979年五届全国人大二次会议按小平同志批示的原则修改了宪法和地方组织法等,1980年五届全国人大三次会议宣布取消1978年宪法中关于公民有“四大”(大鸣、大放、大字报、大辩论)权利的规定,由此可见当时()a1978年宪法迭经修改已臻完善b宪法至高地位得到真正确立c宪法为核心的法律体系已建立d社会主义法制建设亟待加强da项不符合史实,排除;b项与材料不符,排除;c项发生在1999年,与题干时间不符,排除;由题干材料可知,社会主义法制建设亟待加强,故d项正确。81999年的宪法修正案将宪法总纲第二十八条修改如下(见下表),这一修改()修改前:“镇压叛国和其他反革命的活动”修改后:“镇压叛国和其他危害国家安全的犯罪活动”a有利于法制社会的建立b完善了社会主义法制体系c强化了中国共产党的领导地位d反映了中国共产党执政理念的变化a题干中将镇压反革命修改为镇压危害国家安全的犯罪活动,体现了中国法制建设的进步,故a项正确;社会主义法制体系至今都处于不断地完善过程之中,b项错误;c、d两项在题干中没有体现。9“村子里开会,有分组讨论,也有全体大会,还有投票表决,和在人民大会堂的会差不多。”材料现象反映了()a人民代表大会制度得到了完善b我国民主实现了全民公决c政治协商体制进一步得到巩固d基层民主政治得到了扩大d材料反映了村民大会召开的情况,这是新时期基层民主政治扩大的表现和结果;a、b、c三项在材料中没有体现,故选d项。10(2017中山质检)“两岸双方应恪守反对台独、坚持九二共识的共同立场,增进维护一个中国框架的共同认知,在此基础上求同存异。”“求同存异”中的“异”的本质内涵是指()a不同的国情b不同的社会制度c不同的经济水平d不同的生活习惯b两岸同属一个国家,所以国情是相同的,故a项错误;“一国两制”的求同是“一国”,存异是“两制”,故b项正确;两岸虽然经济发展水平与生活习惯不同,但这不是影响两岸关系的主要因素,故c、d两项错误。111982年9月,邓小平在会见撒切尔夫人时针对港、澳问题说:“坦率地讲,主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了,应该明确肯定:1997年中国将收回香港。”这里“现在时机已经成熟了”意为()a英国彻底结束殖民统治是顺应世界潮流之举b中国在香港问题上没有回旋的余地,必须收回c中国是联合国安理会常任理事国,有权收回香港d中国具备了收回香港的实力并提出了适宜的方针d香港回归主要是中国综合国力提升的结果,故d项正确。12“中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。”这段文字最早应出自()a1949年中国人民政治协商会议共同纲领b1979年告台湾同胞书c1981年关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策d1995年为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗b1979年元旦,全国人大常委会发表告台湾同胞书,宣布采用和平统一祖国的方针,停止炮击金门,实现两岸30年来真正停火,故选b项。二、非选择题(本大题共2小题,第13题25分,第14题12分,共37分)13政权建设是政治生活的核心内容之一。阅读下列材料,回答问题。材料一(1948年)3月29日,第一届国民大会在南京国民大会堂开幕。会议法定代表总数为3 045人,共选出代表2 961人,总计报到代表2 878人。本次国大的唯一任务是选举总统与副总统,但是国民党籍代表总嫌国大的权力过小,亟思有所修正,在国大开幕后,他们首先动议修改国大“议事规则”,增加了国大“得听取政府施政报告,检讨国是,并得提出质询建议”的规定。为此,国大连续多日听取国民政府各部门负责人的施政报告,并进行质询。4月18日,国大通过动员戡乱时期临时条款,规定: “总统在动员戡乱时期,为避免国家或人民遭遇紧急危难,或应付财政经济上重大变故,得经行政院会议之决定,为紧急处分动员戡乱时期之终止,由总统宣告,或由立法院咨请总统宣告之。”汪朝光 中国近代通史第十卷中国命运的决战材料二1954年北京西单区第一届人大代表构成统计表类别政府党派团体驻区机关工人人数964853比例5.11%3.41%2.29%4.55%30.11%类别文教卫生私营工商业少数民族宗教街道居民人数241313442比例13.64%7.39%7.39%2.27%23.86%(1)根据材料一并结合时代背景,简要评价第一届国民大会。(16分)(2)概括材料二中政治制度的特点,并说明其作用。(9分)【解析】第(1)问,结合当时的时代背景和国民党召开国民大会的目的,从积极和消极两个方面分析。第(2)问,对比材料二中的人员构成表可以看出人大代表来自不同类别,说明其具有广泛性,这有利于集中人民的意志,真正实现人民当家做主。【答案】(1)评价:抗战结束后,国内民主运动兴起;第一届国民大会代表由选举产生,体现一定的民主性;国民大会修改“议事规则”,增加权利,这是民主化的表现。当时正是内战时期,国民大会通过动员戡乱时期临时条款,增加总统的特别权力, 目的是维护国民党的独裁统治,这说明国民大会不代表人民的利益。(2)特点:人民代表大会制度代表来源具有广泛性。作用:集中人民的意志,充分保障了人民通过各级人民代表大会统一行使国家权力,管理国家事务;真正实现人民当家做主。14阅读材料,完成下列要求。材料根据材料并结合所学知识,归纳人类民主政治的发展趋势;分析美国民主政治和新中国民主政治在组织方式上的主要区别;并指出材料中三个国家民主政治的实质。(12分)【解析】第一小问,从形式上可以归纳为从直接到间接,从适用对象上可以归纳为从少数人到多数人。第

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