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文档简介
1.1 我上中学了课堂探究1走进中学，对我们来说，既是机遇又是挑战。这是为什么？走进中学，同学的重新组合，难免会让我们产生孤独和失落的感觉；学习科目的增多，让我们真有点应接不暇；学习难度的加大，会让人一下子适应不过来；与小学相比，自主管理的要求更高了；丰富的校园生活等待着我们去参与，我们要在适应和变化中进步、成长。因此，走进中学，对我们来说，既是机遇又是挑战。2进入中学后，不适应新的学习生活、不适应老师的讲课方式，怎么办？中学老师和小学老师的讲课方法的确不一样，小学老师总怕学生听不明白，一个内容要讲好几遍。中学的课时与小学大体相同，但要学的内容却很多。中学老师不可能像小学老师那样授课，他们往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复。如果初一的新生没有思想准备，在课堂上时玩时听，几天后就会落下功课。所以，要尽快适应老师的讲课方法，认真听讲。做到这一点有个诀窍：那就是预习。把书拿来随便翻翻看看，那不算预习。预习是把第二天的功课尽可能看懂，看不懂的地方，在课堂上要更加注意认真听。预习就是熟悉课本。课堂上有不懂的地方，千万不能留到下节课，要主动找老师，力争当天的问题当天解决。3走进中学，要增强自主意识，是否意味着就可以脱离父母和老师的管理了？当然不是，我们要加强自我管理，并不是说可以完全不要父母的教育了。我们进入初中以后，虽然年龄有所增长，但仍然属于未成年人，还没有完全的自主能力，当然不可完全脱离父母的管理。从小学到初中，是个很大的转变。其中最大的转变是，小学生特别相信权威，听父母的话、听老师的话，这已经成了习惯。一迈进中学的门槛，初一新生的第一感觉会是，啊，我是大人了！长大了是事实，但心理上的成熟还差得很远很远。“大人”的感觉让我们听不进父母的嘱咐；中学校园相对宽松的环境，又让我们
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