幼儿园小班健康活动：宝宝睡觉了(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康活动：宝宝睡觉了(四篇)目录：幼儿园小班健康活动：宝宝睡觉了一幼儿园小班健康活动：小兔美美不“美”了二幼儿园小班健康活动：小兔送蘑菇三幼儿园小班健康活动：小动物魔法棒四- 1 -幼儿园小班健康活动：宝宝睡觉了一活动目标：1了解睡觉时要注意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。2、培养幼儿良好的午睡习惯。活动准备：1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。2、娃娃家游戏玩具若干。活动过程：一、宝宝要睡觉1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。教师：我们和小娃娃打声招呼吧。2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。教师：老师是怎么抱小宝宝睡觉的，请小朋友们来学一学。二、睡觉的注意事项教师：宝宝睡着了，我们应该怎么去照顾宝宝呢?1、幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿。教师：宝宝蒙头睡觉好吗?宝宝一边吃东西一边睡觉好吗?教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢?2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。教师：睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。教师：边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。二、学习儿歌1、出示书画面教师：这里有许多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗?教师：老师带来一首儿歌，儿歌说的就是宝宝睡觉的事。教师：儿歌的名字叫宝宝睡觉了.请小朋友听一听儿歌说了些什么?2、教师示范朗诵儿歌宝宝睡觉了教师：儿歌名字叫什么?儿歌里说了些什么?3、教师再次朗诵儿歌。4、教师带领幼儿学念儿歌。5、幼儿集体朗诵儿歌。教师：除了注意睡觉的姿势，按时睡觉对我们来说也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，第二天才会有精神。三、结束活动教师：以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。3 / 8幼儿园小班健康活动：小兔美美不“美”了二活动目标：1、知道项链，玉坠。手链等小饰物可能会给幼儿带来的危险。2、做到入园时不佩戴可能会给幼儿带来危险的小饰物。活动准备：1、 小兔子的毛绒玩具一个，项链，玉坠，手链，发卡，扎辫子用的各种皮筋等小饰物若干。2、 多媒体教学资源或幼儿用书第2023页：小兔美美不美了。活动过程： 1、出示小兔子的毛绒玩具和小饰物，引导幼儿用小饰物来装扮小兔子，激发幼儿参与活动的兴趣。1教师出示准备好的各种小饰物，请幼儿想一想，说一说，怎样用这些漂亮的小饰物把小兔子打扮的更漂亮呢？请几位幼儿用这些小饰物来装扮小兔子。2引导幼儿观察装扮好的小兔子，组织幼儿说一说：这只小兔子漂亮吗？你觉得小兔子哪里最漂亮？小兔子的身上戴了什么？2、播放多媒体教学资源：小兔美美不“美”了。教师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。组织幼儿说一说：小兔子叫什么名字？小兔美美戴着这么多漂亮的小饰物上幼儿园发生了什么事儿？小兔子遇到了什么危险？3、引导幼儿了解小饰物可能带来的危险。1组织幼儿说一说：我们来帮小兔美美想想办法，怎么做就不会发生这些危险？如果你是小兔美美，你愿意戴这些漂亮的小饰物吗？为什么？教师小结：小兔美美戴的这些小饰物会给自己和其他小动物带来危险的。小朋友上幼儿园的时候，有时妈妈也会给女孩儿的头上戴一些漂亮的发卡等，但是像小兔美美身上的这些项链，玉坠，手链是不能戴的，它们会给自己和别的小朋友带来许多危险。5 / 8幼儿园小班健康活动：小兔送蘑菇三目标： 1、练习双脚并拢向前跳。2、体验帮助同伴的快乐。准备： 与幼儿人数相同的塑料袋，小兔胸饰、红、黄、绿三种颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子三间。过程：1、扮演角色，活动生体：教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。“我们来学小兔走路。”2、提供材料，自由探索：“兔宝宝们，你们最喜欢吃什么？” “草地上有很多好吃的蘑菇，我们想什么办法把它么采回家？”幼儿自由尝试跳着去采蘑菇，并跳着拿回家的方法。3、 重点指导，难点练习：兔妈妈请部分兔宝宝演示双脚并拢向前跳。兔宝宝再次采蘑菇。4、 游戏练习，强化巩固：出示房子：“采了这么多蘑菇，吃也吃不完，怎么办呢？”“好朋友的家是什么颜色的？我们采的蘑菇又是什么颜色的？”把红、黄、绿的蘑菇送到相应颜色的房子中。相互检查是否送错，发现错误及时纠正。5、 放松身体，结束游戏：6 / 8幼儿园小班健康活动：小动物魔法棒四活动目标：1. 练习走、跑、跳的动作，发展幼儿动作的灵活性和协调性。2. 乐意参加体育活动，体验通过自己努力获得成功的快乐。活动准备：1.自制小动物魔法棒若干2. 小动物走背景音乐3. 活动前布置好场地（场地一端用多根魔法棒摆成弯弯曲曲，狭窄的小山路以及楼梯状的小沟）4. 稍大的小熊猫布绒玩具一个课前藏在场地边的栏杆里。活动过程：一、谈话引题，做热身动作“小动物走”1.师：今天，老师带来了很多好玩的玩具“小动物魔法棒”，（展示魔法棒带穗的一端引起幼儿兴趣）“变、变、变”（较快速地出示魔法棒有毛绒小猫的一端）瞧，魔法棒变出了什么小动物，（小猫）让我们学学小猫怎么走路。（跟着音乐节奏学学小猫走）。2.依次出示小象，小狗，小兔，跟着音乐学学它们走的动作。二、自由玩魔法棒。1.师：魔法棒有趣吗？它可好玩了，还可以当马骑呢！（教师示范动作，将魔法棒夹在两腿中间当马骑，鼓励幼儿学一学，跑一跑）2.魔法棒还可以怎么玩，你们想一想。（请幼儿自由玩棒，引导幼儿相互学学好的玩法）三、游戏“小熊猫，快回家”1教师情景性地导入活动，激发幼儿游戏积极性。师以着急的语气告诉幼儿，刚才熊猫妈妈打来电话，说小熊猫宝宝早上上山采竹叶，现在天快黑了还没回家，熊猫妈妈可着急了，让我们小朋友帮忙上山找一找。你们愿意帮忙吗？好，我们骑上马准备出发。2.练习“骑马”快跑天很快就黑了，我们的马儿要骑得快一些，引导幼儿跟老师沿场地四周“骑马”快跑3.练习走平衡。要上山了，我们下马吧，让马在山下休息（请幼儿将魔法棒放好）。上山的路可不好走，山路弯弯曲曲的，而且特别窄，我们要小心走好，引导幼儿撑开双臂一个跟着一个走过弯弯曲曲的窄山路，要求幼儿双脚不碰到两边魔法棒设成的障碍物。4.练习双脚并拢行进跳。瞧，前面的路更难走了，有很多小沟，我们要双脚并拢