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-精品word文档 值得下载 值得拥有-杨地镇中心学校校本研修奖励办法（试行） 为了推进我校校本研修工作扎实深入开展，充分发挥校本研修在提高教师专业素养，促进学生发展，提升教育质量方面的作用，对于勤勉研修，修的正果，具有引领示范作用的教师予以奖励。结合学校工作实际，制定本办法。1、 组织机构：组长：宁远华；成员：刘炎明、冯思怀、洪汉城、毛照明、彭莉娜、李静、李海霞、刘晓玲。二、考核办法：1、每个教师公开陈述近一年来校本研修过程及效果、成果。2、教师个人提供校本研修材料。3、考核组根据教师提供的研修材料，依据“附表一”考核打分。三、奖励办法：每学期评选六名校本研修工作先进个人，给予三百元表彰奖励。杨地镇中心学校2014.7附表：杨地镇中心学校教师校本研修考核细则项 目考评标准及要求分值 研 训 过 程 制定个人研修计划每期制定较为详细的校本研修计划5公开课公开课教学活动每期不少于2次4网络研修论坛、发帖、网站等每篇1分听课评课听课 评课每学期听课不少于20节，每缺一节扣1分。6教育理论教育理论研修有理论学习笔记(每学期5000字以上)10教学反思心得教学反思、心得每学期至少二篇。8班级活动学生个案研究对本班（校）后进生或优等生的个案研究（以研究报告形式至少提供1例）3视频课至少提供1次活动记录6家庭教育座谈会活动安排、过程（每学期至少提供一次活动记录）3研训活动教研活动参加学校安排的教研活动，笔记记录详实。每期最少做两次专题发言。10研修成效 教学成效教学成绩记分：镇会考第一名5分；县会考：30-21名10分；20-11名15分；10-1名20分。 班级管理承担班主任工作（不承担此项不得分）班级班风正、学风良，有班级管理经验总结或研究论文4研修成果课题研究省、市、县立项项目参与课题研究人员加分（国家、省、市、县级分别按5、4、3、2分加分）4教学比赛县级以上教学比赛获奖（能手、骨干、新秀等）教师参加各级教学技能大赛获奖（不含辅导学生竞赛获奖，不分级别，重复获奖每年只计算一次）5学生竞赛辅导学生参加县级以上竞赛获奖每人5分5教案县级以上奖励每科5分5论文获奖论文获县级以上奖每篇5分5论文发表县级以上刊物公开发表（合作、独著均可）每篇5分5校本教材参与校本教材编
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