七级生物上册 2.1.3 绿色植物的光合作用导学案（无答案）（新版）济南版.doc

2.1.3绿色植物的光合作用导学案学习目标：1、探究绿色植物在光下形成淀粉的原因，明确光是形成淀粉的必要条件。2、验证光合作用的产物之一是氧气。3、探究二氧化碳是光合作用的原料。（重点）4、概述光合作用的定义，阐述其反应过程。5、练习提出问题，应用适当的手段解决问题，尝试单一变量、对照试验的设计。（难点）学习过程： 自主研学（预习生成）探点一： 光合作用的产物1、验证绿叶在光下制造淀粉的实验：（1）暗处理的方法是 ，暗处理的目的是。（2）遮光的目的是，该实验控制的变量是。（3）在叶片脱色过程中，隔水加热的目的是。使用酒精的目的是，直到绿色的叶片变成。（4）用清水冲洗后，滴加的液体是。（5）观察叶片颜色的变化：叶片遮光部分，叶片见光部分。（6）实验证结论：（1）是光合作用的产物。（2）是光合作用的必要条件。2.验证光合作用产生氧气 (1)将快要熄灭的木条插进试管内，细木条。（2）绿色植物在光合作用过程中产生了。探点二：光合作用的原料1、17世纪，比利时科学家海尔蒙特实验中：柳树增加重量的原料是 土壤减少的是 2、光合作用的原料为 3、光合作用的概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存着能量的 （主要是 ），并且释放 的过程。4、光合作用的反应式： 5、光合作用小结：原料：_、_ 产物：_、_条件： 场所： 探究点三：光合作用原理的应用1、农业生产上提高光合作用效率的方法有_、_等。合作交流1、验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？2.验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，为什么要脱去绿叶中的叶绿素？脱色时为什么要隔水加热？ 脱去绿色的叶片遇碘后有什么变化？说明了什么问题？（注意淀粉遇碘液变蓝色）3、将快要熄灭的细木条（或卫生香）插进管内，观察的什么现象？这说明了什么问题？4、有人说，植物体的任何部位都可以制造有机物，你认为呢？5、为什么合理密植能提高农作物的产量？6、提高农作物产量的措施有哪些？达标检测1在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是 ( )a被遮光的部分 b见光的部分 c只是叶片的边缘变蓝 d整个叶片都变蓝2在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（ ）a合成淀粉 b将淀粉运走耗尽 c产生二氧化碳 d产生氧气 3如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ）a花的传粉 b呼吸作用 c蒸腾作用 d光合作用 4小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 ( ) a自来水 b酒精 c肥皂水 d沸水5.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射24小时，发现b区不能正常制造淀粉，其中原因是b区叶片缺少（ ）a叶绿素 b光 c二氧化碳 d水6. 王明种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（ ）。a. 土壤中的水分和无机盐 b. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳c. 空气中的水分和二氧化碳 d. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物7在农业生产上，充分利用光照、提高产量的措施是（ ）a种植同种农作物过密 b种植不同种的农作物过密c种植不同种的农作物过稀 d种植同种农作物合理密植8对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（ ）a增加大棚内二氧化碳浓度 b降低光照强度 c合理密植 d延长光照时间9. 在金鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是（ ）。a. 美观 b. 增加水中二氧化碳的浓度 c. 为金鱼提供营养 d. 增加水中氧气的浓度10用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜? a黑暗 b有光 c氧气充足 d二氧化碳充足11 下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ）12叶是植物体进行光合作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是a叶片阔而扁平，有利于进行光合作用b叶表皮上有气孔，是气体交换的门户c叶脉具有支持和输导作用d海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多13某实验小组试图采用下图部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为a. b. c. d.14.要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测( )。a. 氧气的释放量 b. 二氧化碳的释放量c. 有机物的形成量 d. 水的消耗量15.绿叶在光下制造淀粉的实验中，在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素，目的是( )。a. 避免叶子继续进行光合作用，干扰实验结果b. 避免叶绿素颜色干扰，以使结果更明显 c. 增加叶片内淀粉含量 d. 减少叶片内淀粉含量 16. 取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子，脱去叶绿素后用碘液染色，结果边缘未变蓝色，其他部位变成蓝色，该实验证明了( )。a. 光合作用需要光 b 光合作用需要叶绿体c.光合作用释放了氧d 光合作用需要二氧化碳 :学_17观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题： (1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序_。 (2)请说明出现图现象的原因： (3)在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验( ) a.观察叶片结构 b.探究二氧化碳是光合作用的原料 c.探究光合作用产生氧气 d.探究叶片正面和背面的气孔数目18.下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将c处两面遮盖，移入光