新学期中考生物知识点复习 八年级下册 植物的生殖（含教师典型题）课件 新人教版.ppt

植物的生殖 柱头 探究主题一有性生殖1 过程 花柱 花丝 种子的胚 2 概念 由两性 结合形成 再由 发育成 的生殖方式 生殖细胞 受精卵 受精卵 新个体 特别提醒 1 种子的胚由受精卵发育而来 利用种子繁殖后代的生殖方式属于有性生殖 2 胚是新一代植物的幼体 但不是新生命的起点 新生命的起点是受精卵 1 小麦的生殖方式属于有性生殖吗 为什么 提示 属于有性生殖 因为它的生殖过程经历了两性生殖细胞的结合 由受精卵发育成新个体 2 植物花的主要结构是什么 为什么 提示 花蕊 或雄蕊和雌蕊 因为雄蕊和雌蕊与结出果实和形成种子有直接关系 分析 花萼和花冠在花未开放前起保护花的内部结构的作用 开放后 鲜艳的花冠可吸引昆虫帮助传粉 雄蕊的花药中产生花粉 成熟后花药破裂 花粉散落出来借助风力或昆虫传播到雌蕊的柱头上完成传粉 花粉受到雌蕊柱头黏液的刺激萌发形成花粉管 不断生长穿过花柱到达子房 花粉管进入胚珠后 顶端破裂释放出精子与卵细胞融合形成受精卵 完成受精作用 受精后的子房发育成果实 胚珠发育成种子 从而完成生殖后代的功能 3 有性生殖产生的后代 具有双亲的遗传特性 这对于生物自身的生存有什么意义 提示 提高了生物适应环境的能力 有利于自身的生存 探究主题二无性生殖1 实例 椒草是用 生殖的 马铃薯是用 生殖的 2 概念 不经过 的结合 由 直接产生 的生殖方式 特别提醒 1 判断生殖方式的标准 是否有两性生殖细胞的结合 2 无性生殖可以分为分裂生殖 出芽生殖 孢子生殖 营养生殖等 叶 块茎 两性生殖细胞 母体 新个体 1 把秋海棠的叶插在湿润的土壤中 一段时间后会长成一株新的秋海棠 这属于哪种生殖方式 为什么 提示 无性生殖 因为此生殖过程中没有经过两性生殖细胞的结合 而是由植物的叶直接发育成新个体 2 植物无性生殖的后代是否能够保持母体的遗传性状 提示 无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合 由母体直接产生新个体 子代与亲本的遗传物质相同 可以保持母体的遗传性状 3 分组交流完成下表 有性生殖 无性生殖 无性生殖 有性生殖 无性生殖 4 许多植物既能进行有性生殖 又能进行无性生殖 这种特性有什么适应意义 提示 在不同环境条件下 选择不同的生殖方式 提高了植物适应环境的能力 更有利于植物的生存 探究主题三无性生殖的应用1 扦插 1 方法 剪取植物的一段枝条 把枝条的 插入 的土壤中 置于适宜的条件下 不久 枝条下部长出 上部 最后长成一个新个体 2 条件 需要适宜的 水分 湿度等环境条件 下部 湿润 不定根 发芽 光照 温度 2 嫁接 1 概念 把一个植物体的 接在另一个植物体上 使结合在一起的 长成一个完整的植物体 2 方法 包括 和 3 关键 使接穗与砧木的 紧密结合 以确保接穗成活 3 植物的组织培养 1 概念 利用 原理 使植物 等快速发育成新植株的生物技术 2 过程 外植体 形成 分化成 试管苗 经炼苗后 芽或枝 两部分 芽接 枝接 形成层 无性生殖 组织或细胞 愈伤组织 丛芽 生 根 移栽 3 意义 可在短期内诱导出大量 加快了 可有效地脱去 获得更加健壮的植株 受季节影响小 而且诱导 也相对容易 培养中的植物组织或细胞为 的导入提供了便利 试管苗 繁殖速度 病毒 变异 外源基因 特别提醒 1 用于扦插的枝条必须是容易产生不定根的植物的枝条 2 通过嫁接结出的果实保持了接穗的遗传特性 3 植物组织培养的理论依据是植物细胞的全能性 即每个细胞都具有发育成完整植物体的能力 1 用什么方法可使一株月季上开出不同颜色的花 提示 嫁接 2 扦插时为什么要把茎段的下面一节插入土中 而不能插反 提示 能促进茎段的下面生根 上面发芽 插反后 不易成活 3 嫁接时 为什么必须使接穗与砧木的形成层紧密结合 提示 形成层属于分生组织 具有细