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文档简介

上课铃的分析与制作步骤一：去噪去噪前去噪降噪后步骤二分析铃声特性（1） 音长用Au打开后，听音，选择一个自然段，查看选择的时间长度：为2.395秒。按照通常的音乐节奏为90110，我们进行初步的计算，2.395秒约为2.4秒，也就是说这个音节为2.4秒。四个音符平均为0.6秒/个，可以算出速度为: 60秒/0.6=每分钟100。如第一个音符长度为：0.306秒，因为按照上面的计算，四分音长度为0.6秒，可以推出第一个音为八分音。（2） 音调进行频率分析，可以通过峰值的频率差来判断，也可以直接用Au的分析结果（第一个音为、402Hz,即G5），如下图所示：另外，也可以对照下面的音乐12平均律的表格：推导出第一个音为“5”，音长为八分音。依次类推：得到第2、3、4个音符音长均为八分音音长，音调是“6”，“5”，“3”第5，6，7，8个音符为八分音，音调是“4”，“5”，“4”，“2”。下一小节的共有4个音符，第1个音符为四分音符，音调是“1”，第2、3个音符是八分音符，音调是“3”，“5”，最后一个音符是二分音符，音调是“1”（高一个阶）。步骤三制作下课铃的五线谱（1）（2）
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