大班语言阅读教案《999个青蛙兄弟大搬家》.doc

幼儿教育：_大班语言阅读教案999个青蛙兄弟大搬家教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班语言阅读教案999个青蛙兄弟大搬家【活动目标】1.阅读理解故事中青蛙一家大搬家的过程，体验青蛙爸爸妈妈和999只小青蛙之间相互关爱的浓浓亲情。2.能对故事中部分情节点展开想象，并愿意用语言或非语言的方式大胆参与表达表现。【活动准备】多媒体课件、音乐【活动过程】一、认识青蛙一家师：今天我给大家介绍一位新朋友青蛙先生。有一年青蛙先生认识了一位善良、美丽的青蛙小姐，他们相爱了、结婚了，过着幸福的日子，而且不久他们还拥有了自己的孩子。瞧，小池塘里的都是他们的孩子，有多少呀？一共有999个孩子，可是小蝌蚪长大了，青蛙爸爸和青蛙妈妈却遇到了一个大难题。1、青蛙爸爸妈妈遇上了什么难题？2、池塘住不下这么多小青蛙了那可怎么办呢？二、阅读体验1、开始搬家（图3-4）青蛙一家是怎么出行的？小青蛙们为什么要一个一个排好队？青蛙爸爸在做什么？青蛙妈妈在干什么，她会怎么说呢？（说一说、演一演）我们也来试试他们这个办法（师幼互动体验）2、第一次脱险（图6-8）青蛙爸爸瞪大眼睛在说什么？小青蛙没见过蛇，蛇长什么样子呢？你能告诉小青蛙们吗？（幼儿讲讲演演）（播放话外音）发生什么事？这条蛇在干什么，青蛙们会有危险吗？青蛙们该怎么办？3、第二次落难（图9-11）发生什么事？鹰抓走了爸爸，这可怎么办？小青蛙们是怎么做的？他们在说什么？小青蛙们为什么一个接一个拉成一串？（师幼体验）青蛙爸爸为什么要给老鹰加油呢？三、快乐分享（图15-16）奇迹发生了吗？后来发生什么事了？小青蛙们会对爸爸妈妈说什么？青蛙爸爸妈妈又会对小青蛙说什么？总结：让我们再次为青蛙一家子欢呼喝彩吧，他们又逃离了一劫。并且更幸运的是他们找到他们新的家一个偌大的池塘，从此以后他们又可以一起过上快乐幸福的日子。第 3 页 共 6 页大班语言领域教案：图画书有个性的羊活动内容：图画书有个性的羊 重点领域：语言 班次：大班 活动目标： 1、感受图画书带来的乐趣，对阅读活动感兴趣。 2、提高阅读图画书的能力及口语表达能力。 3、通过听故事、看图画了解绵羊的特点，大体掌握故事的情节。丰富词汇：个性。 活动分析： 重点是了解绵羊的特点，大体掌握故事的情节。 难点是懂得个性的限度。 活动准备：绘本有个性的羊、毛绒玩具“小绵羊” 活动进程： （一）导入： 出示毛绒玩具“小绵羊”引出课题。师：你知道它是谁吗？（她是一只很特别的羊，也是一只与众不同的羊，她的名字叫赫尔伯特。） （二）展开： 1、讲述故事有个性的羊的前半部分。 提问：赫尔伯特会怎么办呢？（幼儿自由发言，发表自己的想法） 2、讲述故事的后半部分。 提问：你知道这个故事的名字是什么吗？ 3、出示图画书，向幼儿介绍图书有个性的羊，提问：你知道个性是什么意思？（个性就是很特别、与众不同的意思。）有个性的羊就是一只很特别的羊，与众不同的羊。 4、教师翻阅图画书完整地讲述故事，边讲边提问： （1）为什么说那厚厚的羊毛是她最好的掩护？ （2）她把草垛滚得最大、最宽，仔细看一看她把草垛滚到了哪里？ （3）她为什么能玩跳水炸弹游戏呢？ （4）仔细看一看她的发型怎么与众不同呢？ （5）为什么说赫尔伯特的毛给大家带来了温暖？每一只羊都戴上了什么？ 5、教师向幼儿介绍有关“有个性的羊”的真实记载。 （三）结束： 讨论：你喜欢赫尔