《教育学》在线作业二.doc

福师11春学期教育学在线作业福师11春学期教育学在线作业二一、单选题（共10道试题，共20分。）1.小学阶段是发展学生个性_ A. 并不重要的时期B. 非常重要的奠基时期C. 没有效果的时期D. 最不会受外界影响的时期满分：2分2.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是_ A. 观察法B. 读书法C. 文献法D. 行动研究法满分：2分3.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_ A. 劳动起源论B. 生物起源论C. 心理起源论D. 生物进化论满分：2分4.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是_ A. 教育与生产劳动相结合B. 加强现代科学教育C. 开展网络教育D. 高等学校扩招满分：2分5.（）年，联合国科文组织在关于教师的地位的建议中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。 A. 1965B. 1964C. 1966D. 1967满分：2分6.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_ A. 学生只有机械记忆的能力B. 教师的知识、能力是不一样的C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约满分：2分7._是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。 A. 课程大纲B. 课程安排C. 课程计划D. 课程实施满分：2分8.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是_ A. 北欧的尼德兰B. 捷克的夸美纽斯C. 法国的斯图谟D. 德国的福禄培尔满分：2分9.教学从本质上说，是一种_ A. 认识活动B. 教师教的活动C. 学生学的活动D. 课堂活动满分：2分10.（ ）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。 A. 课程实施B. 课程评价C. 课程教学D. 课堂反馈满分：2分二、多选题（共20道试题，共40分。）1.教学工作的基本环节有_ A. 备课B. 上课C. 课外作业的布置和批改D. 课外辅导和答疑E. 学生学业成绩评价满分：2分2.教学的一般任务如下_ A. 传授系统的科学文化知识和基本技能B. 发展学生的智力、体力和创造才能C. 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础D. 关注学生个性的发展。满分：2分3.20世纪以后的教育特点有（） A. 教育的终身化B. 教育的全民化C. 教育的民主化D. 教育的多元化E. 教育的现代化满分：2分4.课程设计分为（）等层次 A. 课程计划B. 教学大纲C. 教科书D. 教学媒体满分：2分5.童年期儿童的学习特征有_ A. 低年级儿童难以深刻理解学习的意义B. 学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖C. 学习兴趣与习惯D. 对学习结果的重视随着年龄而增满分：2分6.按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为_ A. 个别教学B. 集体教学C. 小组教学D. 班级授课满分：2分7.科学技术对教育的可能影响有_ A. 对教育的动力作用B. 为教育的发展指明方向C. 改变教育者的观念D. 影响受教育者的数量和教育质量E. 科学渗透可以影响教育的内容、方法和手段满分：2分8.学生应当履行的义务有（） A. 遵守法律、法规B. 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C. 努力学习，完成规定的学习任务D. 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度满分：2分9.学校教育制度在形式上的发展有_ A. 非正式教育B. 正式而非正规教育C. 正规教育D. 正式且正规教育满分：2分10.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是_ A. 以业余为主B. 以自学为主C. 以长期为主D. 以短期为主E. 以国外学习为主满分：2分11.教学组织形式的主要内涵有_ A. 特殊的师生互动B. 特殊的时空安排C. 教学因素的特殊组合D. 特殊的教学内容满分：2分12.学校文化的特性有（） A. 学校文化是一种组织文化B. 学校文化是一种整合性较强的文化C. 学校文化以传递文化传统为己任D. 校园文化是学校文化的缩影满分：2分13.制约课程的主要因素有_ A. 社会政治的需要B. 生产力和科学技术的发展C. 文化传统的影响D. 教育对象身心发展的规律和水平满分：2分14.说信息技术的发展为教育的第三次飞跃提供了平台的原因是_ A. 信息技术使远距离教学成为可能B. 使新时代的因材施教的理想得以成为现实C. 信息技术实现了人际互动模式D. 信息技术促使师生关系的民主化满分：2分15.德育原则有_ A. 教育的一致性和连贯性原则B. 导向性原则C. 疏导原则D. 尊重学生与严格要求学生相结合的原则E. 因材施教原则满分：2分16.学生文化的特征有_ A. 学生文化具有过渡性B. 学生文化具有非正式性C. 学生文化具有多样性D. 学生文化具有互补性E. 对学校文化的补助性满分：2分17.我国学校教育层次包括_ A. 幼儿教育B. 初等教育C. 中等教育D. 高等教育E. 学历教育满分：2分18.教师的多元角色有_ A. 传道者角色B. 授业、解惑者角色C. 示范者角色D. 管理者角色E. 父母与朋友角色F. 研究者角色满分：2分19.CIPP评价模式由（）组成 A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 结果评价满分：2分20.政治经济制度与教育的关系有_ A. 决定教育的领导权B. 决定受教育的权利C. 决定教育的目的D. 教育相对独立于政治经济制度满分：2分三、判断题（共20道试题，共40分。）1.狭义的教育是培育人的一种社会活动，泛指一切增进人们的知识技能，身体健康，影响人们思想品德的活动。 A. 错误B. 正确满分：2分2.教师要重视课程资源的开发和利用，教师要“教教材”而不是“用教材”。 A. 错误B. 正确满分：2分3.分组教学产生于古代，是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。 A. 错误B. 正确满分：2分4.课程计划的核心内容是课时分配。 A. 错误B. 正确满分：2分5.智力主要指身体的正常发育成长与身体各个器官的活动能力。 A. 错误B. 正确满分：2分6.教育是文化的表现形式，是文化中的一个重要组成部分 A. 错误B. 正确满分：2分7.家庭教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值 A. 错误B. 正确满分：2分8.教学，是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。 A. 错误B. 正确满分：2分9.课程评价是课程设计与实施的终点，而不是继续向前发展的起点。 A. 错误B. 正确满分：2分10.直观性原则要求教学根据需要尽可能地采用实物、实验、模型、形象、语言等直观手段，丰富学生的有关感性经验，激发学习兴趣。 A. 错误B. 正确满分：2分11.陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。 A. 错误B. 正确满分：2分12.目的游离评价模式形成于20世纪60年代，美国斯克里文（M.Scriven）为代表，针对目标评价模式的弊病提出来的。 A. 错误B. 正确满分：2分13.师生在教育内容的教学上结成授受关系 A. 错误B. 正确满分：2分14.终身教育等同于成人教育或职业教育。 A. 错误B. 正确满分：2分15.教科书又称课本，是依据课程标准和学生接受能力编写的、系统反映学科内容的教学用书。 A. 错误B. 正确满分：2分16.师生关系在人格上是不平等的关系 A. 错误B. 正确满分：2分17.课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。 A. 错误B. 正确满分：2分18.在我国，基础课程是由教育部根据不同阶段教育的性质和基本任务