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文档简介

大学小组学习计划方案 大学学习小组策划 一针对科目 考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学所以暂时只针对以下学科成立学习小组：大学英语学习小组 二建设机制 1、人数：4到5人 2、实施时间：大一下半学期 3、成员配置：宿舍为单位尽量全员参与 4、学习小组长最好坐中间方便讨论和检查组员作业 5、为了尽可能的让每一个同学能参与管理每个小组配有组长常务组长学科组长组长总体负责监督小组学习进度和各项学习任务的完成情况；常务组长抓纪律常规；学科组长由本组单科最好的担任负责本学科的各项学习工作 6、每个小组要确定自己小组的目标（小组以及个人） 三管理办法 （一）关于组长 1、定位：学习小组长的作用至关重要学习小组长要切实为本组的学习负责在服务大家的同时不断提升自己的素质 2、职责：总体负责监督小组学习进度和各项学习任务的完成情况配合另两位组长的工作定期与班长、学委沟通 （二）关于常务组长 1、职责：负责制定日程时间计划表以及学习纪律规范等 （三）关于学科组长 1、选拔：由小组内部自行选拔此时组长与常务组长的职务也可以轮流担任 2、职责：负责制定学习进度计划学习资料组织进行作业练习安排本组任务具体布置每层学习目标并组织组内分层讨论、分层达标；让每一个学生享受到学习成功的快乐 （四）具体运作 1、各小组制定学习计划汇总至班长、学委处方便今后交流、监督 2、班长、学委定期与组长开会交流进度、经验和问题解决 3、各小组自治自我管理 五、小组评价机制 1、检测评价： A.几次月考成绩、四级考试最终成绩评估 B.学科检测成绩按比例给个人积分成绩达到95到100分加6分90到91加5分80分到89加4分70到79加3分60到69加2分60分以下不得分小组个人得分的平均分记入小组分数由学委记录 PS：成绩统计办法：自己核对答案批改分数小组长只需上报个人的分数段给学委进行积分考核 2、日常综合评价： a、班长、学委抽查小组学习情况与进度 b、组长开会时组长出勤率及参与情况 3、根据同学成绩进步情况 六、奖惩制度 1、根据学习小组综合评估结果选出5个优先班费支出购买奖品依次奖励 2、公开表彰 3、（有什么其他的好提议咩
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