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文档简介

小学生社区志愿活动计划以“活动育人，以人为本。”为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以社区实践教育为主线，以小学生活动为载体，开展丰富多彩的社区教育活动，让小学生在活动中体验，在体验中成长。搞好常规教育活动，提高思想素质。开展丰富多彩的社区教育活动，寓教育于活动之中是一条成功的育人途径。为了加强学生的社会实践能力，从小事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从对人才要求的高度出发，抓好社区实践教育，纪律教育和传统美德教育，切实开展一系列教育活动，通过活动把基本的做人与做事的道理转化为学生的内在品质，培养学生爱祖国、爱自然、爱他人、爱劳动的情感，增强动手动脑和实践操作能力。社区教育活动是锻炼学生实践能力的机会，是培养学生文明习惯的载体。要切实开展好以下主题活动：（1）加强劳动教育活动，这是学校教育的永恒主题。（2）争创文明班队，争当文明学生的文明创建活动，这是育人交响曲中必须高昂的主旋律。（3）守纪律、做文明人的社会实践活动，这是活动工作中的重点工程。（4）开展丰富多彩的劳动实践活动，是培养学生动手动脑能力的途径。开展假日红领巾卫生街、小交警值勤、家务劳动、发明创造、参观慰问等实践活动，有利于丰富学生的课余生活，培养学生的创造才干。主要抓好如下活动：1、“走进社区”活动。 组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校教育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，让孩子在历练中成长。2、“爱满家乡”活动。开展“红领巾一条街”主题教育活动，培养队员爱国家、爱家乡、爱学校、爱红领巾的情感。以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。学校要以少年队组织为龙头，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。3、开展社区主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为，精心布置学校实践活动和“红领巾一条街”主题教育活动，在实践活动的基础上，作好记录，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规
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