认识广告.doc

。认识广告 教学目标：1、 通过交流生活中的广告，使学生能辨析广告、欣赏广告，并认识广告的作用。2、 通过创作、表演广告，培养学生的创新能力。3、 通过动脑、动口、动手，充分展示自己的才干，体现学生自主学习的精神。教学重点、难点：引导学生正确认识广告。教学准备：多媒体课件教学过程：1、今天，能和同学们上课，老师感到非常高兴，特意带来了一份礼物，是什么呀？（脑白金）你在哪里见过？（广告中见过）记得它的广告词吗？（今年过节不收礼，收礼只收脑白金。）看来这则广告真是家喻户晓啊。2、除了电视，你还在哪里见过广告？（随学生讲述，课件相机出示照片情景）广告真是无处不在。日常生活中，哪些东西做过广告？（真是说都说不完）3、每当我们打开电视、翻开报纸、走在街头，各色广告精彩纷呈，看来，广告真是和我们的生活息息相关哪。那你觉得有必要做这么多的广告吗？同桌交流一下，摆出观点，说说理由。4、观点交流。先请觉得有必要的同学来说说。预设：不做广告商品就很难卖出；广告可以引导人们买东西；广告可起宣传教育作用；广告能扩大知名度（相机板书：更新观念、引导消费、了解商品、提升品牌）再请觉得没有必要做广告的同学来谈谈。预设：产品好，不怕卖不掉（酒香不怕巷子深）；有些广告污染环境；广告过多，让人无从选择；有的广告是骗人的，不可信；广告浪费钱、浪费时间小结：到底有没有必要做这么多的广告呢？听了同学们的各抒己见，你有没有明白什么了？（要不要做广告，应该以实际情况而定。） 是啊，像这些广告是我们的生活中所必须的，它们所起的作用是积极的。（板书：积极）因此做这些广告确实是十分必要的。而有些广告就是不必要的，它们起的是消极作用。有些甚至是应该取缔的！你知道为什么要取缔吗？因为,它们违反了我国的相关法律法规。你听：我国对广告有着明确的法律规定:中华人民共和国广告法第三条广告应当真实、合法、符合社会主义精神文明建设的要求。第四条 广告不得含有虚假的内容，不得欺骗和误导消费者。5、但是现实生活中，仍有不法分子制造着虚假广告。面对有如漫天飞雪一般飘到我们每个人身边的广告，可能我们一下子无法辨别它们的真实、合法性。小明就遇到了这样的难题：期中考试马上就要到了，小明正为自己能不能考出好成绩而焦虑。一天，他看到了这样3个广告，请你也来看一看：（出示）假如你是小明，你会去购买这些广告介绍的产品吗？想买的请举手，说说你的理由。有不同意见的发表你们的看法。第二条广告：言过其实、有虚假成分第三条：夸大其词第一条：不能一下子辨别，你该怎么办？（网上查询、询问消费者协会、请教专家、咨询当地工商局）那么，请你告诉小明，今后遇到类似的广告，应该怎么做？（不完全、轻易、盲目相信；要通过多种途径辨别真假；多留个心眼是十分重要的。）说得真好，老师送你一句话：不轻信辨真伪下面，我们来看一看因为没能识别虚假广告，而引发的伤害事件安徽阜阳劣质奶粉事件。师旁白（配乐）就是这外观上看来与营养奶粉没有区别的包装袋里却装着劣质奶粉。许许多多个小生命刚刚降临世间就遭受了虚假广告的危害。这些孩子，因为长期食用营养极低的劣质奶粉，大脑严重缺少营养而发育不良，他们永远不可能成为一名发育健全的儿童。孩子的家长们因为轻信了劣质奶粉的虚假广告，而给自己的孩子留下了终身遗憾！这真是虚假广告惹的祸呀！由此可见，在我们面对推销商品的广告时还得做到：不轻信 辨真伪小结：通过刚才的交流，老师非常高兴地看到，大家对生活中形形色色的广告已经有了比较全面的认识。当然，我们更希望全社会“人人都遵守广告法，杜绝虚假广告！”这样就更能发挥广告对社会的积极作用。你们说对吗？齐读：“人人都遵守广告法，杜绝虚假广告！”6、其实大家读的这句话，就是一条广告。它教育我们什么？（提醒或警示我们遵守社会公德、法律）我们看得出，这个广告和刚才那些推销商品的广告有着明显的区别。 像这种类型的广告都有一个目的（提醒或警示我们遵守社会公德）都是为了公众利益着想，我们把这种广告叫做“公益广告”。在你了解的广告中，还有哪些是公益广告？（指名说）你受到了什么教育？是呀，“公益广告”起到的就是教育作用。板书：教育让我们来看一则公益广告：交通安全广告：（指名读）阁下驾驶汽车，时速不超过30千米，可以欣赏到本市的美丽景色；超过60千米，请到法庭作客；超过80千米，请光顾本市设备最新的医院；上了100千米，祝您安息吧！看到这则公益广告的人，会受到什么教育？是啊，不能超速行驶，提醒安全驾驶。老师刚才听到有同学在笑，能说说你为什么笑吗？你家人或亲戚中有没有驾驶员？如果他看到这则广告能接受吗？为什么？因此，一条好的公益广告用语，不但要在起到教育作用，还要在语言表达上能让人接受。我们再来看下一条广告。播放关心别人，快乐自己你还记得其中的广告语吗？齐说：关心别人，快乐自己！是啊，这条广告语读起来既顺口，又能让我们容易接受，我们一下子就记住了它。由此可见，设计公益广告语时应注意些什么？不仅要在内容上提醒公众遵守社会公德和法律而且要在语言表达上让人们能普遍接受最好能创新，并给人以美的享受其实在我国经常举办“公益广告大赛”下面，我们就来欣赏一下“全国公益广告大赛获奖作品”。7、同学们，我们的新校舍马上要峻工了，今年9月1日起我们将开始在全新、优美的环境中学习。同时，也告诉大家一个好消息：新校舍保护环境公益广告征集活动开始了！你愿意为我们的新校舍出一份力、做一回小主人吗？ 好，我们现在就来试试看吧！请每一小组里的同学共同参与，讨论、设计出你们认为最好的公益广告用语，然后参加全班评比。(音乐声中，学生设计公益广告。教师巡视。)小组长将设计的广告贴到黑板上。学生评比。总评：我觉得每一组设计的广告