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文档简介

对教师的考察 工作情况总结 为全面客不雅 、公平 、准确评价教师的教导 教授教化 工作绩效，充分 施展 工资分派 的鼓励 导向作用，构建重实绩、重供献 、重责任的分派 鼓励 机制，充分 调动广年夜 教师的积极性、创造 性。依据 市教导 局教人()号文及市机关事业单位 工作人员绩效考察 实施(委办 号)文的精力 ，学校制定了小学教师绩效考察 实施(征求意见稿)，并依据规划对教师进行绩效考察 ，现将阶段工作及存在问题作如下小结：一、 民主制定规划1、教师绩效考察 实施规划的制定学校实施绩效考察 ，涉及广年夜 教职工的切身好处 ，关系到教师军队的稳定，关系到学校工作的有序开展，是一项十分重要的工作，规划制订合不合理显得尤为重要。为此，学校通过个别 座谈，全体教师年夜 会，不计名问卷查询访问和收集了兄弟学校的经验等不合 形式，依据上级各类 文件精力 ，结合 本校实际情况，在充分 体现绝年夜 多半 教职工的意愿的基本 上，经由 重复 讨论和修改，形成了小学教师绩效考察 实施规划(征求意见稿)2、考察 内容教职工绩效考察 的主要内容为职业道德规范占15分，工作量占25分，出勤占10分，履行教导 教授教化 岗亭 职责占35分，工作实效占15分及附加项(没上限)，以总得分进行评定，比例则依照 上级部分 的绩数而定。二、 考察 的法度模范 与运行1、考察 为了包管 规划的有效运行，学校成立了教师绩效考察 考评小组且进行明确的工作分工。考评时间分手 在每年1月、4月、7月、10月。(1)4月、10月的考察 内容为职业道德规范、工作量、出勤、履行教导 教授教化 岗亭 职责及附加项。(2)1月、7月为每学期停止 月，故在原有的基本 上增添工作实效。由学校考察 领导小组在规准时 间对教师进行综合测评。考察 成果 确定后，实时 向被考察 人反馈。2、公示考察 成果 确定后，将考察 成果 公示一周，以提高考察 的公信力。三、面临问题和往后 工作尽管我校绩效考察 工作已深入开展，但任然存在不少问题：1、个别 教师对绩效考察 意识不强，加上绩效考察 中绩效奖差额不年夜 ，尚不克不及 很好地调动其工作积极性。2、学校流动性较年夜 ，特别是优生的流失，学校在教授教化 质量考评方面没能找到更好的平衡点。3、各年级师生比不平 衡，学区比赛 多集中在高年段，造成年级与年级之间，教师与教师之间教师绩效考察 有一定不平 等。四、下步工作计算：1、连续完善和实施意见绩效工资考察 法子2、进一步增强
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